關(guān)于個(gè)人計(jì)劃幼兒園（7篇）在充實(shí)、勞碌的九月中我們深深感到：時(shí)間跑得真快，要想做得好，必需要有肯干的態(tài)度。正由于這樣，也讓我們?cè)陔y忘的九月里順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展了以下幾個(gè)特別有意義的活動(dòng)：

1、美麗、生動(dòng)的環(huán)境能給孩子帶來(lái)自信和歡樂(lè)。我們努力讓孩子成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的仆人，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，并利用了家長(zhǎng)資源，在教師、孩子、家長(zhǎng)們共同的合力下，最終產(chǎn)生了一幅幅富有童趣、會(huì)說(shuō)話的、共性的墻壁環(huán)境。

2、我們用愛(ài)撒播著盼望，而我們心甘情愿的博愛(ài)也換來(lái)了我們快樂(lè)的生活。在9月10號(hào)教師節(jié)這一天，我們進(jìn)展了別開(kāi)生面的燒烤活動(dòng)，教師們的歡聲笑語(yǔ)讓我們感受到生活的美妙。

3、家長(zhǎng)的參加就是對(duì)我們最大的支持！盡管下雨，也有許多關(guān)懷我們工作的爸爸、媽媽參與了其次周的全園家長(zhǎng)會(huì)，那動(dòng)人的場(chǎng)面更增進(jìn)了家園共育的共同決心，信任我們會(huì)把以后的工作盡力做好。

4、為了培育孩子們細(xì)致的觀看力和喜愛(ài)勞動(dòng)的素養(yǎng)，我們制定出具體的種植規(guī)劃，并利用晨練活動(dòng)前的時(shí)間和孩子們一起完成自己班的種植活動(dòng)，讓幼兒園的種植園重新布滿了生饑。

關(guān)于個(gè)人規(guī)劃幼兒園2

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)劃,并在規(guī)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、專業(yè)水平的提高

1、定期閱讀肯定數(shù)量的專業(yè)書籍，多看教育類期刊雜志，了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。準(zhǔn)時(shí)作好摘記，不斷提高自己師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。

2、鉆研教材，討論教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。

3、勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有閱歷教師的好的教學(xué)方法與教育理念。學(xué)會(huì)與授課教師進(jìn)展溝通與溝通。勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問(wèn)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

4、積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)技能的提升。

1、在日常教學(xué)工作中做到仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)。特殊是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面仔細(xì)鉆研，對(duì)教材仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，做好充分的課前預(yù)備。

2、通過(guò)與名師結(jié)對(duì)活動(dòng)，在她們的幫忙下獲得教學(xué)技能與水平的提升。并結(jié)合聽(tīng)優(yōu)秀教師的課來(lái)提高自己的課堂教學(xué)技能，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

3、勇于擔(dān)當(dāng)教研組內(nèi)“行為跟進(jìn)式”等多種形式的研討課，不斷挑戰(zhàn)自我。

4、勤練根本功。抓緊一切空隙時(shí)間練習(xí)彈琴、繪畫、一般話、鋼筆字、粉筆字等專業(yè)技能。

5、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

6、對(duì)比園級(jí)名師、名師培育人的條件不斷完善自己。

三、學(xué)會(huì)反思、勤于反思。

1、學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，仔細(xì)分析課堂中消失的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)做好反思記錄，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，提高自己的`教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、從反思中提升教學(xué)討論水平，從反思中不斷更新教育觀念，直面改革中消失的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思索和制造性見(jiàn)解。

3、定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)，將工作中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題、反思、教育教學(xué)中的困惑準(zhǔn)時(shí)時(shí)形成文字材料在博客上發(fā)表。在此根底上不斷提高文章的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)由量向質(zhì)的轉(zhuǎn)變，每學(xué)年的論文爭(zhēng)取在市級(jí)獲獎(jiǎng)，努力在各種教育教學(xué)類刊物上多投稿。

四、科研力量水平的提高。

1、仔細(xì)收集各種教研課題討論方面資料，學(xué)習(xí)科研的方法與技巧，提升自己的科研力量。

2、積極申報(bào)課題，參加課題討論活動(dòng)，力爭(zhēng)做一個(gè)科研型教師。

在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，使自己早日健壯，成長(zhǎng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力！

關(guān)于個(gè)人規(guī)劃幼兒園3

我作為一名具有肯定教育教學(xué)閱歷的幼兒教師，在今后的進(jìn)展中，應(yīng)更加努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名優(yōu)秀的教師，因此，我要努力做到：

一、自我進(jìn)展目標(biāo)：

樹(shù)立正確的教育理念，喜愛(ài)每一位幼兒，通過(guò)自己的人格魅力獲得幼兒們的愛(ài)戴，不斷完善力量，提高自身修養(yǎng)，精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，提高反思力量，成為討論型和學(xué)習(xí)型的教師。

二、規(guī)劃實(shí)施步驟與措施：

1、樹(shù)立“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，從原先單純的教師教，幼兒學(xué)，向師生、生生互動(dòng)互學(xué)的方面進(jìn)展，使幼兒在“玩中學(xué)、做中學(xué)”。在整合觀念的指導(dǎo)下,依據(jù)本班幼兒最近進(jìn)展水平,和幼兒最近關(guān)注的熱點(diǎn),以主題的形式綻開(kāi)活動(dòng),將各科的內(nèi)容奇妙的融合在主題活動(dòng)中.使幼兒可以通過(guò)生活、學(xué)習(xí)、嬉戲、運(yùn)動(dòng)各類活動(dòng)不斷的整合和擴(kuò)展自己的閱歷.從而促進(jìn)幼兒整體性的進(jìn)展、合諧的進(jìn)展。

2、在教學(xué)活動(dòng)中，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù)，通過(guò)自習(xí)、進(jìn)修提高自己對(duì)多媒體的掌控力量(如：學(xué)會(huì)做課件)。

3、加強(qiáng)自身專業(yè)的學(xué)習(xí)。幼兒教育的進(jìn)展很快，新課程、新理念層出不窮。為使自己在教育的崗位上不落伍，不落伍，就要時(shí)刻緊盯當(dāng)前的教育新形勢(shì)，了解新動(dòng)向，熟識(shí)新教法，在理念和觀念上跟上時(shí)代的潮流，促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

要想成為一個(gè)好的幼兒教師，不是一日之功，帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路，我深知自己的缺乏，但只要我還在幼兒教育這塊我喜愛(ài)的土地上耕耘，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開(kāi)出最美的花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

關(guān)于個(gè)人規(guī)劃幼兒園4

新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們依據(jù)本班實(shí)際狀況，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向。每一個(gè)孩子都有不同于其他人的地方。班級(jí)里原來(lái)的孩子比去年大了，懂事了。生活自理力量和學(xué)習(xí)力量都有了不同的提高。但也有一局部孩子還是需要更多的照看。

本學(xué)期工作目標(biāo)給幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí)。力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級(jí)。強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

敬重孩子的心理，幫忙幼兒釋放心情;在嬉戲中相互照看;會(huì)幫助教師做好活動(dòng)前的預(yù)備工作;能寧?kù)o、仔細(xì)、有始有終地進(jìn)展自主嬉戲活動(dòng)。天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在教師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊;會(huì)急躁、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈;會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

學(xué)習(xí)方面

依據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活閱歷、季節(jié)等來(lái)確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合。對(duì)幼兒進(jìn)展初步的環(huán)保教育，以多種方式培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。利用廢舊材料進(jìn)展環(huán)境布置以及教玩具的制作。日常行為中培育幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。多觀看、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，

常常進(jìn)展分析與反思。結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培育幼兒的合作意識(shí)。多給幼兒講一些相互幫忙、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。在活動(dòng)中，能根本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，情愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

家長(zhǎng)工作

1、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)全都。

2、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，溝通幼教新理念，使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各種形式的“親子活動(dòng)”。

4、鼓舞家長(zhǎng)寫教子心得，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。

新的班級(jí)新的合作。信任通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠到達(dá)最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，我們肯定會(huì)和孩子們一起開(kāi)心、順當(dāng)?shù)囟冗^(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

關(guān)于個(gè)人規(guī)劃幼兒園5

一、政治思想工作：

全園工作全面貫徹落實(shí)全園工作全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅(jiān)持以德治校、以法治教以幼教兩個(gè)法規(guī)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級(jí)試驗(yàn)園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)則，實(shí)行科學(xué)治理，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把幼兒園園辦成有特色的學(xué)園。

二、保教工作：

1﹑保育工作：

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、催促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反應(yīng)工作狀況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，幼兒園工作規(guī)劃《幼兒園副園長(zhǎng)工作規(guī)劃》。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活、各環(huán)節(jié)的治理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教育教學(xué)：

（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《3-6歲學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)

創(chuàng)新，積極探究適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量。通過(guò)良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。

(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動(dòng)狀況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展：

a﹑創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。

b﹑鼓舞幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力量。

c﹑培育幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)展富有共性的表現(xiàn)。

d﹑培育幼兒對(duì)四周的事物現(xiàn)象感興趣、有奇怪心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

e﹑創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。

f﹑加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

g﹑加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培育幼兒仔細(xì)觀看四周環(huán)境的力量。

h﹑各班每月組織一次散游參觀活動(dòng)，各段組織春游、秋游活動(dòng)。

I、大力開(kāi)展戶外活動(dòng)，創(chuàng)辦有特色的體能課程

三、安全工作：

(1)﹑每天與保衛(wèi)室一起，排查安全隱患并準(zhǔn)時(shí)解決。

(2)﹑要求教師要有高度的責(zé)任心，隨時(shí)留意幼兒狀況，發(fā)覺(jué)特別準(zhǔn)時(shí)解決。

(3)﹑每月開(kāi)展安全教育課，教育幼兒安全常識(shí)。

(4)﹑做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園搞好安全工作。

四、家長(zhǎng)工作

(1)、每月以書面的形式向家長(zhǎng)反應(yīng)一次幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒教育狀況。鼓舞家長(zhǎng)可以把孩子在家的狀況反應(yīng)給教師，從而使教育更有針對(duì)性。

(2)、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有規(guī)劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)資料要求有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思。

(3)、遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，并妥當(dāng)解決。

五、幼兒園工作安排。

1、完善全園制度，提高每周一升旗質(zhì)量，深入班級(jí)，了解各班區(qū)域活動(dòng)及分組教學(xué)的開(kāi)展。

2、完善體育器械的缺乏，劃分戶外場(chǎng)地，幫助編排大、中、小體操，以及對(duì)教師戶外活動(dòng)的一個(gè)培訓(xùn)。

3、熟知教職工、校車行車路線、準(zhǔn)時(shí)更新校車資料，保障校車的順暢通行。

4、負(fù)責(zé)幼兒園對(duì)內(nèi)、對(duì)外的培訓(xùn)工作，做好對(duì)外教學(xué)溝通、外出參觀學(xué)習(xí)、大型專題講座以及對(duì)外演出活動(dòng)、節(jié)日慶祝活動(dòng)等組織、安排、及宣傳工作。

6、組織開(kāi)展好教師連續(xù)教育工作，對(duì)教師進(jìn)展業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

7、仔細(xì)組織開(kāi)展家長(zhǎng)工作，治理好家園平臺(tái)，幫助園長(zhǎng)完成家園共育。

8、負(fù)責(zé)審核各類教學(xué)資料和辦公室文字檔案的收集、整理、檢查和上報(bào)工作。

關(guān)于個(gè)人規(guī)劃幼兒園6

一、指導(dǎo)思想

圍繞市教研室和園務(wù)工作規(guī)劃，仔細(xì)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育理念，提高教師素養(yǎng)，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)展課程改革的討論，遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn)，積極營(yíng)造教科研氣氛，深化教學(xué)討論，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

二、主要工作及措施

(一)磨練教師內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)學(xué)問(wèn)型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)。讀書與學(xué)習(xí)與人們畢生相通，并成為支撐人生進(jìn)展的主要力氣源泉，學(xué)校將鼓勵(lì)教師通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展，切實(shí)提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校將開(kāi)設(shè)“教師論壇”讓教師間共享珍貴閱歷，聽(tīng)教師講自己的感悟、見(jiàn)解等，通過(guò)論壇和學(xué)習(xí)，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，積淀深厚的人文底蘊(yùn)。

2、教師平常自學(xué)。只有不斷地吸取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。首先組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野;其次，重視教師的讀書工作，做到期初有安排，期中有活動(dòng)，期末有考評(píng)。學(xué)校出資鼓舞四十周歲以下的中青年教師自選購(gòu)置教育教學(xué)類書籍，仔細(xì)研讀，寫好讀書體會(huì)文章，每月積極向園級(jí)刊物投稿。

3、鼓勵(lì)教師成才。依據(jù)教師自身特點(diǎn)，幫忙青年教師確立進(jìn)展目標(biāo)，分級(jí)指導(dǎo)、分層培育、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，青年教師要做到“每日三問(wèn)”：今日我的課幼兒喜愛(ài)沒(méi)有?今日我讀了沒(méi)有?今日我寫了沒(méi)有?，讓青年教師早成才，成大才;爭(zhēng)做討論型、學(xué)者型教師，爭(zhēng)做教育的創(chuàng)新者，爭(zhēng)做市級(jí)骨干，對(duì)已經(jīng)是市級(jí)骨干的教師按《骨干教師成長(zhǎng)規(guī)劃書》的要求進(jìn)展考核。我們還將結(jié)合“同領(lǐng)域展現(xiàn)活動(dòng)”，組織教學(xué)骨干上示范課，并進(jìn)展專題講座或說(shuō)課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。

(二)深化課程改革，提高課程審議質(zhì)量。

1、優(yōu)化年級(jí)組課程審議活動(dòng)。通過(guò)每周一次的年級(jí)組審議活動(dòng)，在審議中對(duì)課程充分預(yù)設(shè)、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，同時(shí)明確分工、優(yōu)化合作，發(fā)揮集體才智、做到資源共享、優(yōu)化課程實(shí)施過(guò)程。

2、重視活動(dòng)前后的課程審議。實(shí)施前從主題目標(biāo)、區(qū)域設(shè)置、原有教學(xué)內(nèi)容的保存與刪減、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容、家長(zhǎng)社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進(jìn)展深入的研討，實(shí)施后對(duì)值得共享和困惑的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展再次審議，使得課程實(shí)施質(zhì)量的提高成為教師們的自覺(jué)意識(shí)。

3、加強(qiáng)主題活動(dòng)的實(shí)施策略。在制訂主題教育目標(biāo)中，特出重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓課程的總目標(biāo)層層落實(shí)到位。我們要充分熟悉到：每個(gè)主題活動(dòng)既包括了傳統(tǒng)意義上的集體教育活動(dòng)，又包含了嬉戲活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活活動(dòng)、家庭與社區(qū)的聯(lián)系等，彼此之間不是拼湊，而是相互聯(lián)系和照應(yīng)，從而構(gòu)成了一個(gè)整體，貫穿于幼兒的一日生活之中。充分利用一切可利用的資源，為課程的實(shí)施深入供應(yīng)保障。

4、關(guān)注課程與區(qū)域嬉戲活動(dòng)的整合。明確區(qū)域嬉戲(包括教育類和社會(huì)類二種)在課程構(gòu)建中的地位，教研組要從嬉戲區(qū)域的規(guī)劃、嬉戲材料的供應(yīng)和使用、嬉戲中教師的指導(dǎo)、嬉戲評(píng)價(jià)、主題目標(biāo)如何貫徹在區(qū)域嬉戲中等進(jìn)展。努力創(chuàng)設(shè)具有課程特點(diǎn)的嬉戲環(huán)境，結(jié)合實(shí)施課程內(nèi)容，豐富各活動(dòng)區(qū)角內(nèi)容，合理安排開(kāi)展自主性嬉戲活動(dòng)，不斷優(yōu)化嬉戲指導(dǎo)策略，努力使嬉戲的深入開(kāi)展、嬉戲材料的有效供應(yīng)、嬉戲與課程的有機(jī)整合等再上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期連續(xù)開(kāi)展嬉戲區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩活動(dòng)。

(三)踐行教學(xué)“六仔細(xì)”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、講究實(shí)效檢查。做到每學(xué)期不少于2次。園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)把關(guān)好“幼兒園周日活動(dòng)安排表”，考慮明確目標(biāo)、突出主題，領(lǐng)域兼顧，有機(jī)融合，內(nèi)外結(jié)合，家長(zhǎng)工作、各類嬉戲和區(qū)域活動(dòng)做到豐富多彩，科學(xué)合理，教育環(huán)境照應(yīng)主題，吸引幼兒參加，見(jiàn)證幼兒學(xué)習(xí)。教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)要了解幼兒的已有學(xué)問(wèn)和閱歷，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善。要擅長(zhǎng)反思，不斷總結(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的方案。班級(jí)在教育活動(dòng)規(guī)劃組織中，在充分預(yù)設(shè)的根底上適度敏捷生成。要通過(guò)隨堂聽(tīng)課、帶班指導(dǎo)、備課查閱、參與審議、專題沙龍等形式，加強(qiáng)對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)規(guī)劃組織實(shí)施的治理、指導(dǎo)。

積極開(kāi)展“教學(xué)有效性”的探究，努力查找和總結(jié)“有效提問(wèn)”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效探究”等教學(xué)方法和模式，盡力扭轉(zhuǎn)教學(xué)活動(dòng)中的形式主義和外表化現(xiàn)象，全面提高教學(xué)活動(dòng)的有效性，提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。組織開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒一日生活的內(nèi)容，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展小班歌詠競(jìng)賽、中班幼兒故事競(jìng)賽、大班幼兒現(xiàn)場(chǎng)電腦繪畫競(jìng)賽以及慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。

2、有效一日活動(dòng)。做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保教工作，切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來(lái)抓。對(duì)幼兒加強(qiáng)養(yǎng)成性的根底文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)教育和培育幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點(diǎn)，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織開(kāi)展各種思想教育和安全常規(guī)教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的德育活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。仔細(xì)組織評(píng)比“好孩子”等，用身邊的典型開(kāi)展教育，讓更多的“好孩子”帶動(dòng)全體幼兒，總體提高幼兒的素養(yǎng)。

關(guān)于個(gè)人規(guī)劃幼兒園7

幼兒園工作的特別性打算了幼兒園教師必需時(shí)時(shí)刻刻對(duì)一切負(fù)責(zé)。從大的角度來(lái)看，他們應(yīng)當(dāng)為孩子一生的可持續(xù)進(jìn)展負(fù)責(zé)。從很小的時(shí)候起，他們就應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子的人身安全、衣食、歡樂(lè)、哀痛甚至日常心情負(fù)責(zé)。我們不僅要公平對(duì)待每一個(gè)孩子，還要為他們供應(yīng)公平的進(jìn)展時(shí)機(jī)，注意培育他們的良好習(xí)慣，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾螌W(xué)習(xí)、如何生活，引導(dǎo)孩子們理解真理，讓每一個(gè)孩子安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。我有以下規(guī)劃：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治學(xué)問(wèn)以提高職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《幼兒指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導(dǎo)精神，堅(jiān)決愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

二、與幼兒友好的溝通。

愛(ài)和敬重是與孩子溝通必不行少的方面，在與幼兒溝通時(shí)，我會(huì)發(fā)覺(jué)，當(dāng)教師做到蹲下來(lái)講話、抱起來(lái)溝通、牽著手教育時(shí)，幼兒會(huì)更加樂(lè)于和你交談，由于這一切都表達(dá)了我們對(duì)孩子的敬重與理解。同時(shí)，還要用孩子的語(yǔ)言和方式，用孩子可以理解的話和行為與他們溝通。總之，讓孩子在自然進(jìn)展中體驗(yàn)到無(wú)盡的愛(ài)和自由，這對(duì)于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

三、班級(jí)治理與建立。

通過(guò)上學(xué)期的工作，我認(rèn)為形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氣氛也是至關(guān)重要的。我會(huì)在工作