2023年班工作總結班工作總結1

光陰似箭，20xx-20xx學年第一學期即將結束。在這個學期里，測控XX班在學校及學院學工領導，校院團委、院學生科的指導及幫助下，團結奮進，以提高我班學生的綜合素養為目標，加強自我教化，取得了肯定的成果，現將本人班主任工作總結如下：

一、班級狀況簡介

我班現有24名學生，其中7名為中共黨員，2名同學為中共預備黨員，3名同學為入黨主動分子。18人工作已簽，其余6人，兩名保研，兩名考研，兩名等通知。本學期我班同學總體表現良好。

二、班級建設工作

1、制定工作安排

在學期初，我制定了班級工作安排，簡要概述如下：

一、工作目標：

1、培育同學們的集體榮譽感、增加集體凝合力，形成團結友愛上進主動的班風。

2、學生以學為本，力求班級整體成果更上一層樓。

3、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。

4、爭創文明班級。

二、詳細工作安排：

（一）選舉班委，建立堅毅的班集體核心。通過民主選舉，成立班團委，成為班級“自我教化，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。

（二）開展學風建設。樹立學習第一的觀念，培育良好學習氛圍。激勵同學考英語三級，一般話等級考試及全國計算機等級考試。結合學院的學風建設月活動，我班將實行學風建設。支配課外練琴時間，有組織的開展學習和專業技能練習。

（三）豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。

（四）在班、團委的帶領下，通過大家的努力，爭創文明班級。加強班級管理工作。詳細表現在考勤管理，宿舍管理，班級衛生，學風建設四大方面。

（五）綻開就業考研工作，開班會探討，剛好發送就業信息，分析就業形勢，督促個人，保證人人就業。

2、培育學生干部

要做好班級管理工作，必需培育以班干部為中心的學生骨干力氣。我將培育班干部作為班級管理工作的一個重點。我采納了學生“自我教化，自我管理，自我服務、自我約束”的班級管理方式，注意從工作方法、工作藝術上對班干部進行指導，幫助她們處理好學習和工作的關系、實力熬煉與為同學服務的關系。同時在學習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上激勵她們大膽去做，使她們成為班級建設的`排頭兵。對工作中的不足我剛好指出，并賜予指引；對工作中的困難我大力支持；對工作中差強人意及不負責任的表現，我會肅穆指責；對工作中的成果我會賜予表揚和激勵。

培育得力的班干部，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學生感受到主子翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在肯定程度上達到了培育學生的目的。

3、班級制度建立

我班充分發揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將整個測控班凝合成一個團結向上的集體。

4、文體活動開展

作為班主任，我比較重視學生的全面發展。我主動激勵學生參加學生干部組織，學生社團及校內文化活動，通過學生工作，各種社團活動及競賽來熬煉自身膽魄，擴展視野，結交志同道合的摯友。高校的友情是值得珍惜的。在學生打算參與競賽前，我力所能及地為學生供應一些指導和幫助，同時，以校內各種活動為契機，組織學生參加各項問題活動，文明校內活動，校內科技文化技能節等。今后更加豐富同學們的課外文體生活是我要接著努力的一個方面。

三、學生思想工作

思想教化是學生工作的核心。所以學生思想須要常抓不懈。我利用班會，結合學校學院學生思想工作精神，對學生進行思想品德教化，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等，這些對于學前教化專業學生來說尤為重要。本學期我召開了多次班會課，內容涉及文明禮儀教化、學生規范教化、紀律教化、平安意識教化、學風教化、人生規劃教化、老師道德教化、考紀考風教化、假期社會實踐教化等。同時，我主動激勵同學們向黨組織靠攏，力求以學生黨員的要求自身的言行舉止。我班本學期有十幾位同學遞交了入黨申請書，已有7名為中共黨員，2名同學為中共預備黨員，3名同學為入黨主動分子。

與學生溝通溝通也是班主任工作中的重要內容。我利用課間，下到班級，宿舍與學生溝通，并扮演好傾聽者的角色。從中我了解到了學生的個人愛好愛好，思想動態及存在的問題。如我班的一同學連續曠課，我發覺這一問題之后，立刻與其本人取得聯系，并聯系其家長反映此狀況。對此，我對此同學進行了肅穆的指責并賜予思想上的引導與教化，使其回到正常的學習軌道。在做學生思想工作的同時，聯合家進步行教化，也是一種有效的方法。

在工作中，我發覺個別同學人際交往淡漠，有少數同學沒有主動性，對任何活動都沒有愛好，只顧自己的事情，班級工作因此受到一些阻礙，部分班級活動難以開展，班委對此也深感犯難。為此，我找這部分同學進行談話，引導她們正確面對生活學習，不要孤立自己，多參與一些活動，將自己融入校內。這也是今后班主任工作須要著重努力的一個方面。

四、學生學習就業考研工作

學習是學生在校的根本任務。測控專業對學生的學問結構框架要求較高，在高校最終的一個學年里，同學們即將面臨就業與考研，對他們來說，今年就得把專業課程搞上去，所以我們綻開了特地的探討學習班會，分析當前形勢，制定下一步安排加強了學生學習的主動性和主動性。

今年測控專業就業形勢基本良好，我班就業狀況也很不錯，全班24人，18人工作已簽，其余6人，兩名保研，兩名考研，兩名等通知。期間我主動地開展班會探討，督促個人主動找尋，要把握好時機，呈現自己的組加狀態。接下來我們還將接著在就業方面綻開工作，保證人人就業，爭取工作能夠給個人前途帶來很大發揮。

大衛·休謨有句名言：“習慣是人類生活的宏大向導。”因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生引導養成良好的習慣，正確的看法和價值觀，是教化工作者，是班主任的工作重點，也是意義所在。我將接著努力！

班工作總結2

在學校各級領導的干脆關切指揮下，在全體后勤人員的無私協作支持下，特殊是在全年段老師的全身心投入的努力拼搏下，今年的中考，本年段取得了令人滿足的成果，學生個人總分600分以上者達159人，遠遠超出其他全部學校(比其次名學校多一百人)，并囊括了全市個人總分的前四十二名，創下歷史之最(其中總分狀元為631分)，參與中考的七門科目均獲得全市第一，總平均分為594.5分，超出同類校達14.5昆分之多，在此基礎上，本校新高一的錄用分數線竟高出同類校十八分之多，而今年新加坡來廈選拔享受獎學金的留學生，所選中的三人全部為本年段的畢業生。正因以上這些成果，社會各屆都引起了很大反響，用校方的總結是“取得了歷史性的突破”。從得知成果至今，全校師生乃至關切我校發展的海內外校友、社會各屆人士都喜笑顏開，那心情就像是在過節一樣。

當然成果的取得是與平常的努力分不開的，這里，我就這三年來的年段工作從四個方面進行總結。

首先，能有一個和諧、協作、團結、富有戰斗力的群體，是今年中考勝利的關鍵。

“和為貴”的古訓，“團結就是力氣”的至理名言告知我們:一個團體要獲得勝利，就應充分調動個人主動性，讓每個人都熱心參加集體的建設。這樣，各個人的能量全都能開心地釋放出來，在融融的氛圍下，形成一股合力，勁往一處使，無往而不勝。我們年段注意這種和諧樂群的氛圍。為了達到這種效果，我們充分利用各種機會，甚至創建機會來營造溫馨和樂的教學環境、人事環境的氛圍。

如為了統一思想，同心同德，全段常常性地召開班主任及備課組長昆會議，溝通各自的工作方法并剛好評議工作中的得失，集體探討探討年昆段、學科在各個階段的要求、措施，以主子翁的心態統一相識、統一管理。同時年段主動創建機會，為老師供應了豐富多彩的課余活動，營造昆寬松和諧的氣氛，這樣，在活動中溝通，在溝通中理解，在理解中相互昆支持，共同進步。

另外，年段老師老少和樂，和諧相處，充溢家庭式的暖和，如董元昆進老師的父親病危，在勸慰關切之余，每個老師紛紛解囊相助，100元、50元，年段近20個老師共捐了1500元，盡表愛心，幫助小董渡過難過，昆感受到集體的暖和。李君華老師樂于與年青人談家庭、談工作，娓娓談笑中，引導年輕老師樹立正確的人生方向，還不顧自己體弱多病，幫助劉志紅老師搞好備課組工作。年段里這樣的熱心人還有不少，如陳月霞、郭春木、洪自信等。

在這種和樂融融的氣氛中，人人都產生了一種甘心為這集體共榮辱昆的.光榮感和責任感，不是為工作而工作，而是為了共同的志向目標、為了這集體的興盛而努力了。這種老師間的和諧團結又進一步感染、延長昆到師生間、同學間，最終讓全體師生都酷愛這個年段，樂意為之奉獻，昆達到校訓所說的“敬業樂群”。

其次，能夠充溢信念，樹立為校爭光不服輸的精神。正是這種精神鼓舞著全年段師生三年來傾注心血，刻苦拼搏，贏得了各種科目各種級昆別競賽的最佳成果。這些成果覆蓋面廣，影響大，而這些優異成果更讓昆師生們倍受鼓舞，勇奪中考全市第一的信念就更堅決了，當然，成功的昆道路是充溢坎坷的。我們年段的老師付出的心血是巨大的。

顏晴老師不甘被人笑話是“恐何癥”，潛心投入鉆研教材，吃透教改精神，重視信息的溝通，把握準考試的方向，細心編發提綱，題題抓落實。為了讓學生適應閉卷的填卡和開卷的作答，多次進行模擬考讓學生盡早適應。功夫不負有心人，這次中考最讓全市中學摸不著頭腦的政昆治，我們年段勇奪冠軍，超出另一所重點學校2.42分，走出政治老師當段長才贏的怪圈，大長雙十的威嚴。

李君華老師也是含辛茹苦，狠抓落后面的學生，接近退休的她常在中午在校吃快餐，為的是落實部分差生的復習，將自己珍貴休息時間留給了須要她的學生，多珍貴的精神!而這無非為了她所說的一句話:“我們這年段，怎么能輸呢?”她言行的確感動了不少年段的老師，為年青人樹立了榜樣。

這樣的事例在我們年段也的確太多了，翁穎茵老師這富有進取心，不甘落于人后的數學備課組長，雖不是班主任，但幾乎成天都可以在年段望見她勞碌的身影，在初中，她已是數學的專家了，以往編過的練習多得可順手拿一份來抄或印，但她每一份練習、考試卷都要依據最新的材料，依據學生的狀況親自再另外出。作業量大，批改量也就大，她從來沒有漏改過一份作業。在她的帶動下，組員們也不辭勞苦，靜默耕耘，昆三年來年段學生連續三次奪得“祖沖之杯”，全國數學聯賽也是大面積豐收，最終在中考不負眾望，超過其次名學校3.16分。

林漪、劉志紅、王后已等老師也都帶聞名師的風范，潛心鉆研，充溢自信，成為組員的表帥。

可見不服輸、與學校共榮辱的信念是我年段老師心中的主旋律，也是中考取勝的法寶之一。

班工作總結3

x年即將過去，轉瞬我已在高速動車組裝配二車間工作一年之余，在這個充溢溫馨的大家庭里我收獲了歡樂，讓我真正的感覺到家的暖和，他成為我生活的港灣，是我成就幻想的彼岸。

三行車的生產讓我與裝配二車間結下了不解之緣，在起初之時，因剛起先生產車輛。所以工時小票、考勤、勞紀與日常員工的行為等規章制度并不完善，我被任職為此項的管理者，這讓我有了很大壓力，每天我反復下車間里了解一些相關狀況，結合員工的生產工作狀況，針對車間當時的形式，最終通過自己不斷努力，我整理出工時小票規章制度和考勤規章制度，以及員工生活相關的管理制度。

工作中，我仔細貫徹了配二車間的各項管理規章制度，在安排、布置、檢查、總結評比時，完成目標。實行裝配二車間工時填寫規范標準規章制度，在剛起先員工們并不會填寫，所以我細心地一點一點的教他們，讓他們能盡快的駕馭小票的填寫標準規范。在他們成熟以后，就有了一套完備的工時體系，在工作中我督促工時安排填寫員，仔細落實工時的完成狀況。經過一段時間努力，我又獨創了，工時大表，這張表可以很清晰的看清，每一道工序的.完成狀況和每天工作車輛生產以及工時，得到了上級領導的表揚。工作中我接受好的建議，盡量秉著小票的規范易懂清楚，保證符合上級領導對小票的檢查填寫要求，對小票的擴建內容又有了進一步的改善，常常與有關小票的管理人員溝通，從而獲得改善小票的創新，做出確定。每個月向上級領導匯報工時考勤以及一些其他方面的工作狀況。定期的抽查考勤出勤率和工時小票的填寫正確，對發覺填寫錯誤的，予以修改，并進行整改后的驗收。

每天加強對考勤工作的管理，結合車間的實際狀況嚴格執行考勤制度，要求每班的工票員班長，仔細負責、努力工作，共同做好車間的后勤工作負責夜半值班支配，做好值班人員變更的上報工作幫助所長做好節假日特別運行方式的值班支配及加班上報工作幾年休假的整體支配工作我每天提前做最早的班車上班，使車間的每一位職工能按時的簽到，下班提前打算員工準時簽退。每周對公司員工的考勤狀況進行總結，交人事部門審核，末、年末匯總歸檔剛好按月報批考勤狀況，仔細做好每個月每一個班級的考勤和工時統計工作，為每月每位員工的業績供應依據，做到了公允公正的考勤，并且平常處理好后勤的服務工作，幫助辦公室主任搞好教職工的工資報表和各種年報表的抄錄工作。

五行車就要生產，這令我們再一次充溢挑戰，我想五行車，我們應當有一個全新的環境，讓自己在工作有更進一步的提高，我信任只要我們付出了、努力了，我們裝配二車間肯定會更加輝煌、絢麗。邁開大步讓我們共同迎接，黎明前的曙光。

班工作總結4

時間過得真快，一轉瞬這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，畢業班的每一位老師工作兢兢業業，踏踏實實，依據各自的教學工作安排，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規范入手，有目的，有安排，有步驟地進行課課堂教學，加強課堂教學改革探討，以全面提高畢業班的教學質量。

我校畢業班，有38人，學生年齡稍有偏大，思想水平不一，整體素養較低，由于本班學生調換的老師太多（11人）簡直就是一個亂班、差班，班級工作相對比較困難。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好將來的工作，我把本學期的班級工作狀況總結如下。

一、進一步加強思想政治教化，造就了良好的班級風氣。半年來，，針對中年級學生特點，主動開展愛國主義教化，培育學生良好的行為規范，收到顯著成效。首先利用開學之初，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教化，使每位學生都能快速地從

假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的小學生的學習生活；激發了同學主動向上的思想意識，形成了"團結、務實、主動、爭先"的良好班風，增加了班級凝合力；再者，結合學生身邊的正反事例仔細剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其閱歷，引導學生進行自我教化，完備自己；最終，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教化，并從學生的'一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培育新世紀的人才打下了扎實的基礎。

二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教化，提高了學生的綜合品德素養。

小學教化主要是養成教化，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教化，特殊是低段的教化。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規范的養成教化。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等九方面基本行為準則的教化。培育學生對學習的責任感和自學、自理、自控的實力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

三、加強了班級平安教化。

本學期中，能夠針對當前擔心全因素，對學生的平安教化工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理實力，使每一位學生都能"高興奮興上學來，平平安安回家去"。

四、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯系，進行友好交往。本學期接著進行家訪、碰頭會面等形式，并在10月份召開家長會。向家長介紹一些教化孩子的方法、閱歷，通過這些工作，使許多家長重視了子女的教化，改進了對子女的教化方法，增加了做家長的責任感，收到了較好的效果。

五、開展豐富多彩的活班級動。

本學期中除了協作學校主動完成各項教化教學工作，圓滿組織完成了爭學“《新守則》《新規范》，針對學生的實際狀況進行教化，為形成良好的班風，養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。，我班學生刻苦訓練，團結拼搏，榮獲好成果。在其它活動中也抓住有利時機在班級剛好開展各種活動調動同學們學習的主動性；讓同學們在假期中不但玩得痛快，而且能夠主動參與社會實踐活動，了解社會學問，大大提高了學習愛好，豐富了學問。

總之，半年來，在全體師生的共同努力下，沒有發生任何平安事故。也沒有流失任何一個學生，一切平平安安。全班同學經過努力取得了肯定的成果，但是也還存在有很多的不足之處，比如家訪不夠剛好，對學困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學科任課老師聯系不足，造成學科之間教化上的脫節等問題，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

班工作總結5

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識，培育良好的學習習慣和學習看法,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是咱們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際動身激勵幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的發展。

一、常規工作：

本學期針對班級的常規狀況，進行了適當的調整，讓幼兒自己探討形成各項常規的規則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理實力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協作對幼兒進行自我愛護和平安防護的教化。特殊是對幼兒即將進入小學生活做好打算。

二、教化工作：

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的駕馭了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操及小器械操。。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教化教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的主動性和主動性，特殊是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，駕馭了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在可以完全脫離實物，專心算練習十位數的加減和20以內的連加連減，幼兒的數學思維實力得到較大程度的發展，有時，咱們也讓幼兒相互檢查作業，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，主動性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的'高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作實力，同時也獲得了勝利的體驗。利用藝術節活動開展故事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現了繪畫方面的創建力。

三、家長工作：

咱們對家園工作很重視，堅持每周寫一次家園聯系記錄，相互溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進行指導。學期中咱們還開辦了家長學校，幫助家長了解科學的育兒學問，進行家園閱歷溝通活動，請家長各自發表自己的見解，為了更好的教化好孩子，相互商討可行的教化方法。咱們的工作得到了家長們的支持和協作，同時家長們也給與了咱們充分的確定，這將激勵咱們更好的開展家園工作，讓領導放心、家長安心的工作。

四、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中咱們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，咱們也和孩子們一起進步了，工作中咱們取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，咱們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少;創設幼兒參加科學小試驗的機會不夠;活動中老師的視察注意全面性，個別性、深化性不夠;創建性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，咱們將依據以上存在的不足，仔細的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。

班工作總結6

十一月進入了冬天，天氣慢慢變冷，給班級工作帶來了肯定的困難。這個月我主要完成了以下工作。

一、甲流防控工作

月初由于寒流來襲，我班感冒人數急劇上升，周一上課時有十幾人感冒請假，加上自己也感冒了，經疾控中心和學校探討確定，我班放假一周。我帶病來到學校，支配學生放假，并布置作業，加強平安衛生教化。沒在校的學生我一一與家長取得聯系，通知放假時間并說明放假緣由。學生返校后，我每天剛好進行晨檢，隔天對教室進行消毒。甲流疫苗接種前，召開家長會，幫助衛生部門做好了甲流接種工作。

二、復習迎考工作

學生放假返校后，學習習慣有所下降，立刻又面臨著期中測試。因此，學生一到校，我從晨讀、家庭作業、課堂聽課等幾方面狠抓學生的學習習慣。召開值日生及班干部會，要求班干部自己帶好頭，管理好班級。并樹立幾個好的榜樣，號召其他學生向榜樣學習。通過一個星期的努力，學生的學習習慣、學習主動性有了明顯提高。在沒有正式組織復習、試題難度較大的狀況下，期中考試取得了較好的成果。

三、抓好思想教化工作

隨著學生漸漸長大，思想也越來越困難。通過與家長的聯系及平常的視察，我發覺學生說謊話的'現象比較嚴峻。有的學生欺瞞家長說沒布置家庭作業，有的學生放學后在路上玩耍，卻說老師罰他掃地，還有的找各種理由要零花錢。針對這種狀況，我剛好召開了主題班會《談誠懇》，教化學生相識誠懇的重要性，指責不誠懇的現象，表揚誠懇的學生如龍清秀、陳盛武等。許多學生都主動發言，承認了以前自己做過的不誠懇的事。班會過后學生寫了一篇日記《談誠懇》，很多學生都寫得很有真情實感。在行動上也有了大的變更。

班主任工作是瑣碎的，長期性的，學生良好的行為習慣須要我們長期不懈的努力才能養成。以后的天氣越來越惡劣，希望在艱苦的環境中，孩子們能象寒冬的臘梅一樣，越開越艷！

班工作總結7

二十一世紀是科技迅猛發展的時代，對人才也提出了更新更高的要求，作為人才培育的基地——小學，擔負著培育符合新世紀發展要求和具有綜合素養人才的重任。而小學畢業班卻是小學人才培育基地里最終一個臺階。如何上好這個臺階，關系到小學生能否以正常心態；能否有充分的心理打算；能否具備肯定的自身素養；能否駕馭必需有的文化基礎學問步入中學。因此抓好畢業班的教學、教化是小學階段重任的重任。我校這幾年來，在學校領導和畢業班師生共同努力下，順當地送走了一批又一批合格的畢業生。在抓畢業班教學中，我們是取得了一點點成果，但這并非是我們刻意所追求的。我們在畢業班的教學工作中，的確仔細扎實地做了一些工作，現總結如下：

一、仔細學習，走出誤區，達成共識：

隨著素養教化地深化和改革，目前人們總是把素養教化和減負等同起來，認為應試教化是一種以考試為手段，以選拔或淘汰為目的地教化。所以必需取消考試，以便減輕學生的負擔。因此給我們的老師導致了兩種誤區：其一、認為減輕學生負擔，老師要少留作業，少補課，對學生的學習不能要求太高，這樣老師的負擔也隨之減輕，教學質量低了也有借口，何樂而不為；其二、狠抓“尖子生”，以某班考取的人數來衡量老師的業務水平。針對以上兩種狀況，六年級第一學期一開學學校領導召開畢業班會議，組織老師仔細學習教學大綱和上級指示精神。分析以上兩種誤區所導致的后果，第一種，單純的靠削減學生的作業量，降低對學生作業要求，來達到減負地效果，其實未必能正真地削減學生地負擔，引導不好還會誤及教化，影響教學質量，甚至誤人子弟。其次種，片面地追求升試驗中學地人數，抓優等生，而忽視絕大數學生，雖然有一少部分學生考入重點中學，但仍有相當數量的學生基礎學問得不到鞏固，對那些過多、過重、過繁的復習、操練產生了厭倦，對考試產生恐驚心里。經過分析、探討，畢業班老師一樣認為，在深化素養教化過程中，迎接學問經濟的挑戰，但必需在使每個學生能在德、智、體、美、勞諸方面獲得全面發展前提下，抓學問傳授。重視學問傳授過程中的方法，探究學問傳授方式方法的創新，使每位學生都能生動、活潑、健康的成長，具有肯定的文化基礎學問接受挑戰。

二、參加課程改革，抓常規管理，實施創新教學。

教化改革的主力軍使老師，創新教學的探討與實踐同樣是老師。這就對老師提出了更高的要求，要求老師把教學的立足點轉移到指導學生、點撥學生上，讓學生發揮潛能，敢于動手，有所發覺，有所創新，畢業班老師也不例外，只有主動投入參加課程改革，才能培育出高質量的人才。因此畢業班老師主動參與教研組、探討和探討，對創新學習的理論，課堂教學的模式、教學原則、課改實施方案、教學思想、教學方法有了相識，他們不僅在思想上接受了創新學習的新觀念、新思路，而且在教學實踐中能探討運用創新學習的理論。六年級班主任及語文老師，他不僅組織語文老師開展一些創新活動，自己帶頭落實到課堂教學中，例如常常利用幾分鐘讓學生針對某個東西開展即興演講，小至蘋果、橡皮、書包，大到學校的某件事、某項活動，讓學生不拘于形式，有什么說什么，不僅調動了學生學習的激情，同時滲透了對學生視察實力、分析實力的培育，深受學生的寵愛。此外常常對外開設觀摩課、研討課，無論在教學目標、教學形式還是教學方法上都有所創新，得到大家的認可。

對學生的常規教化也是畢業班不行忽視的問題，班主任從不因是畢業班，怕耽擱學習為由不參與學校一切活動，而是主動、主動的.帶領學生一道去參加，甚至比其他班級搞的更好，學校對畢業班工作也形成了制度化，定期召開畢業班老師會議，每學期三次，第一次組織老師學習明確畢業班的重要性，其次次聽取畢業班老師在教學、教化中出現的問題，并賜予解決，第三次期末考試后，聽取畢業班反饋一學期的教學工作，此外，學校定期召開家長會，第一學期一次，其次學期兩次。

三、注意課堂教學，面對全體學生。

1、堅持正常的教學秩序，憑借教材進行教學和復習。

畢業班經常有這樣的狀況，老師為了幫助學生復習迎考，匆忙忙忙的把課本內容教完，留出大量的時間進行復習，這樣我們認為不僅影響畢業班教學任務的完成，而且加重了學生的課業負擔，使學生感到味同嚼蠟。我校認為這種違反教學常規的狀況不行取。因此要求畢業班年級和其他年級一樣正常進行教學。開足、開齊規定的課程，按大綱和教材所規定的基本要求去做。扎扎實實的按課本去教學，去復習，認仔細真的完成六年級的教學任務，希望畢業班老師不要趕進度，不要提前結束課程，不要丟開課本，另加很多其他的復習資料，不要加班加點，利用節假日補課。每位畢業班老師清晰的相識到，考試是手段而不是目的，小學畢業班總復習是小學階段最高層次的復習，只有全面達到大綱規定的各項要求，老師必需以教學大綱為依據，以教材為基礎，幫助學生進行系統整理，形成學問網絡體系。

2、留意探究學問教學的方法，營造和諧。開心的學習氣氛。

宏大的人民教化家陶行知先生在教化應采納什么方法上曾指出：教化要采納自動、啟發、手腦并用、教學做合一的方法。并且要使學生注意全面發展，以克服片面的教化，隨著創新教學在全國各地轟轟烈烈的綻開，我校畢業班老師也變更陳舊的教學方法，調整了課堂教學結構，讓學生在每節課有所參加，有所投入，有所活動，有所習得。

3、抓“兩頭”，促“中間”，面對全體學生。

一個班有幾十人，她們先天素養有別，學問基礎各異，家庭環境的不同，假如不顧這些實際狀況，搞“一刀切”，以同樣的條件與要求去教化每個學生，在復習階段不顧這種差異性，全部的學生要做一齊做，要練一齊練，要講一塊講，這種復習的方法，勢必會出現優生吃不飽，差生吃不了的狀況。針對這種狀況，學校要求畢業班老師在復習期間應當一步一個腳印的去完成各階段的復習任務，老師要做有心人，要擅長視察了解不同層次的薄弱環節，分層布置作業，讓學生有選擇性練習，通過抓“兩頭”促“中間”的方法，盡量讓每一位學生在不同層次上有所提高。

對待差生，首先還差生尊嚴，調動差生的學習主動性。如今提倡創新教化就是使每個學生都得到有機和諧的發展。在轉化“雙差”生方面，首先建立一個和諧、同等的師生關系，關注差生成長中每一個點滴進步并予以表揚、支持、激勵，使她們看到自身價值，看到身邊老師和同學的期望，這樣才能增加她們的自信念。此外，班級的“一日一題”，“一日一練”等多種形式的練習為他們創建探討、探究的機會，讓他們以一種輕松、開心、不負眾望的心情，以一種長久而充足的精力投入到驚慌的學習生活中去。一份耕耘一份收獲，在老師的指導、激勵下，在他們自己奮力拼搏下，最終以優異的成果考入自己志向的中學。

四、有一支敬業、和諧、負有愛心的老師隊伍。

我們畢業班的老師明確自己肩負的重任，具有高尚的敬業精神，用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神去滋潤學生的心靈，畢業班老師之間到處體現一種團結協作的精神，具有肯定凝合力。

我們也更加體會到師愛是取得教化、教學勝利強有力的催化劑。從進入六年級的第一天起，我們便制定了面對全體、因材施教、因生施教、決不放棄一個學習困難生的安排。在這一年里談不上夏練三伏、冬練三九，但是我們的老師卻真真實實的抓緊每分每秒。有時好生早已消化的學問點在困難生面前還須要再講、再練、再輔導。課余時間為差生開小灶成了畢業班辦公室一道常見的風景。記得臨放假的前一天，全部的畢業班老師都參與了與學生告辭活動，最終我們明確的告知學生，不論考試的結果如何，只要大家仔細的對待，努力地拼搏了，都是我們的好學生，隨后每位老師把自己家的電話號碼寫在黑板上，告知學生在這幾天的自己復習中，無論何時，只要遇上困難，我們會隨時隨地幫助你們。真誠的話語、殷切的期望、無私的奉獻，深深地打動了每一位學生，他們當中不少學生流下了眼淚。

一日復一日，一年又一年，我們送走了一批畢業生，又迎來新的一批可愛的學生，我們將一如繼往的盡心、盡職地做好自己的本職工作。

班工作總結8

一年來，在中心學校領導的關切指導下，學校九年級的工作穩定、有序、健康的發展，在今年的保苗考試和畢業中會考中取得了較好的成果，完成了學校下達的基本目標。現就畢業班工作做一個簡潔總結匯報：

一、領導重視，老師努力是關鍵。

中心學校領導的高度重視，深化年級第一線解決實際問題，使得畢業班各項工作順當進行。九年級全體老師同心同德，克服困難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教化教學環節，主動完成學校布置的各項任務。

二、管理工作是重點。

1、強化管理

九年級畢業班，倍受學校各方面的關切與支持，組成以孟湘林校長為組長，聯班行政領導為副組長，班主任及任課老師為組員的九年級工作領導小組。深化教學，抓好班主任、任課老師管理。對班級的管理、老師教學、備課、上課、輔導、作業，進行督促。年級組打整體協作戰，捆綁式考核。

2、狠抓教學

九年級全體老師認清形式，統一思想，更新教學觀念，加強教研，深化課堂，充分發揮集體協作，共同努力的精神。同時，提高課堂45分鐘的效率。

3、加強中考體育訓練

按慣例，九年級學生將進行中考體育加試，而學生成果還存在很大問題，在這種狀況下，每天進行素養訓練，每天早上進行進行800米、1000米訓練，體育課重點是體育考試項目訓練。年級組老師、班主任全力協作體育老師訓練。年級組組織體育模擬測試，并仔細分析，分類指導落實到人。

4、充分調動學生的主動性

九年級是學生人生中的第一個轉折點，心理壓力、學習壓力較大，假如沒有正確的引導，學生較易半途而廢，丟失信念。利用師生會，班主任利用班會，任

課老師主動參加，時時關注學生的學習與生活，對學生的學習賜予激勵和引導，使學生能主動協作老師，能持之以恒，戰勝心理和身體的疲憊，主動行動起來。

5、落實平安工作

平安是學校、班級管理的重要工作、不行小視，學校定期不定期的召開年級“重點”學生會議，進行教化，班級利用班會教化和個別教化相結合的方法，沒有重大擔心全事故的發生。

6、開好家長會，取得家長的支持

在九年級的關鍵時期，家長的協作與支持很重要。本學期定期召開家長會，讓家長剛好了解孩子在校的思想、學習表現，剛好協作學校工作，也為年級順當完成教學工作打下良好基礎。同時，開了優等生會、重點生家長會，指導家長關注自己孩子，督促定時復習，努力學習，遵守紀律。

三、主要措施重落實。

1、定期召開九年級老師會議，剛好向老師通報九年級的工作方案和重點措施，了解老師們的思想動態，統一思想，提高相識。老師們樹立全年級一盤棋的思想，剛好協調各學科、各班級之間的關系，打好整體仗。

2、定期召開學生大會。在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面剛好疏導。讓學生及早進入狀態，樹立中考意識、競爭意識。請學校尖子生、優秀學生及有閱歷的老師介紹九年級學習閱歷和方法。

3、定期進行月考分析會.仔細組織好每次階段性考試后的年級教學質量分析會，會上每位老師仔細分析考試的得與失,并找尋解決問題的對策.班主任定期召開班級會議，讓每位老師和學生明確自己的努力方向。

4、做好培優工作依據學生的.基礎和特點，有針對性的通過課外輔導，讓真正想學的學生能吃飽，培育同學們良好的學習方法，使學習成果不斷提高。

5、重視學生的心理疏導，定期召開學生會議，談形勢，提要求，多激勵，調動學生學習主動性。激勵學生追求進步，做學習的真正主子；教化學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生看法。同時，為九年級學生進行了中考考前心理輔導講座。

四、德育工作不放松。

1、抓學風建設，強化道德品質教化。對九年級學生行為規范檢查更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映著一個班級的班風、學風。創建良好的班風、寧靜整齊的學習環境，能促進學習效果的提高。

對九年級年級開展志向、信念教化活動。抓學生的思想教化，各班粘貼激勵語激勵學生，促使他們樹立信念、鼓足志氣。

2、重視學生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。

班主任一旦發覺學生心理存在問題就應剛好對癥下藥，標本兼治，任課老師幫助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生依據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、定期進行學習閱歷溝通，指導學法，幫助學生提高復習效率。

4、我們九年級年級的老師要在情感教化上多下功夫，要關注優生，要對優生做到有愛心、細心、耐性。

5、班主任和科任老師重視家校聯系，剛好向家長反饋學生每階段在校的學習狀況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教化方法，這對穩定學生學習心情、促使良好思想品德養成、端正學習看法、提高學習成果起到肯定效果。

本屆畢業班在保苗考試中，學校有45人干脆錄入縣一中英才班，畢業會考中，學校有118人上了重高錄用線，這些都離不開我們一線的老師和上級的正確領導，我們深知畢業班工作還有很多不足，力爭在下一屆不斷改進，更上一層樓。

班工作總結9

2xxx年是我公司經受嚴峻考驗的一年，第一臺300MW機組單機運行，不僅要完成“迎峰渡夏”、“迎峰渡冬”等發電使命，還要肩負著全市供熱的重任。其次臺300MW機組安裝目前已進入調試階段，讓淮電人滿懷希望，又充溢挑戰。面對新形勢，檢修部鍋爐專業全體職工接著發揚艱苦奮斗的主子翁精神，不計個人得失，堅韌拼搏，勤奮工作，圓滿完成了各項生產任務。現簡要總結如下：

一、平安生產狀況

1、分解平安考核目標，簽訂平安責任書

自2xxx年伊始，檢修部就制定了具體的平安規劃，確定了平安目標，并進行目標分解，層層落實，部門與班組，班組與個人，簽訂了平安生產責任書，責任的細化落實，使平安生產工作得到了有效的保證。

2、健力健全各項管理制度

檢修部成立了以主任為首的平安領導小組，健全和全面落實平安生產責任制，層層分工，層層落實。對檢修部制定的平安生產規章制度措施，進行了全面審核和校訂，對不完善的進行了修訂完善，并加大了執行力度和檢查力度，保證了規章制度的科學性、完整性、肅穆性和可造操性。

3、對特種設備和壓力容器規范管理，加大檢查監督力度

檢修部鍋爐專業加大了對特種設備的日常維護保養，定期進行檢查，對平安附件、平安愛護裝置、測量調控裝置及有關附屬儀器儀表進行了檢查，發覺的問題剛好匯總報檢。加大了對特種設備的隱患排查治理力度，有針對性地制定了防范措施，通過治理，達到了平安愛護齊全、牢靠，主要儀器、儀表能正常投入運行。2xxx年6月江蘇省電監辦委派方天科技有限公司對#3爐進行外部檢驗，壓力容器和受熱面磨損、蠕變在正常值內。同年11月淮安市特種設備檢驗院，對鍋爐特種設備進行了檢測。對壓力容器和壓力管道進行檢查，并使之制度化，對壓力容器和存壓管道的治理和防范有了科學的依據。

4、突出抓好工作票管理工作

檢修部嚴格根據《電業平安工作規程》中規定的工作票制度的有關規定執行。從工作負責人、工作票簽發人、工作票許可人層層把關，現場仔細落實平安措施，工作中仔細執行平安措施，做到有落實有檢查。在工作票管理上，實行三方負責制，對檢查不合格的工作票，對工作負責人、工作票簽發人、工作票許可人進行懲罰，并通報指責，對平安措施不嚴格執行的，除對工作人進行懲罰外，對工作負責人、工作票簽發人也進行逐加懲罰。在工作票的管理集中整治后，工作票合格率達到了100％。

二、檢修改造狀況

#3爐自投運2年來，始終未能進行首次檢查性大修，因此我們鍋爐專業利用每一次調停機會，常常性進行24小時連續作業，對鍋爐存在的缺陷、隱患進行整制。每次停機檢修都是鍋爐專業的工作重點，檢修質量將干脆影響到公司的整體效益，鍋爐專業高度重視，合理支配安排，主動籌備、細心部署、統籌兼顧、仔細落實，部門成立了以專業主任為首的平安管理體系，以技術員為首的技術指導監督體系，有效的保證了設備檢修的平安、質量。

2xxx年春節期間，在有效檢修工期只有5天的狀況下，鍋爐專業在獨立完成檢修項目142項的同時，還協作監督北京嘉克新興科技有限公司對#3爐5臺磨煤機輥套及襯板進行在線堆焊，有效的延長了磨煤機運行周期。

2xxx年5月，在#3機組C級檢修期間對汽包連續排污熱水、鍋爐吹灰疏水、電除塵灰斗保溫蒸汽疏水、脫硫GGH吹灰疏水、降溫池熱水等系統進行改造，回收余熱。利用原有50m3的空預器堿沖洗水箱作為余熱匯合箱，并新建一個200m3余熱水箱。余熱匯合箱主要收集汽包連續排污熱水等余熱，并起中間水箱作用，沉淀熱水，在余熱匯合箱設置排污口，定期排污，保證水質良好；新建的余熱水箱收集主要收集旁邊煙廠供熱回水的余熱等，并作為余熱匯合箱的'熱水接收水箱，最終通過管道泵輸送到水罐車中，對外供應熱水。

為削減升停、爐時的用油量，在2xxx年5月，#3機組C級檢修期間進行微油點火裝置改造，拆除#3機組原等離子點火裝置，在A層噴燃器處安裝微油點火裝置。

#3爐空預器煙風阻力大始終是鍋爐專業心頭的痛，經過兩次在線沖洗仍未有明顯好轉。2xxx年5月，在#3機組C級檢修期間，鍋爐專業同心同德，將空預器熱端及熱端中間層換熱元件盒拆出打散清灰，煙氣阻力降低了500Pa，輔機單耗也有所降低，使#3爐機組平安經濟運行邁上一個新臺階。

三、鍋爐專業內部檢修管理狀況每次鍋爐停爐檢修期間，我們專業都要特地召開檢修班長會，分別支配檢修部署工作。在停爐前要一一排查現場隱患、設備缺陷，并做好具體的記錄。針對排查的隱患缺陷進行分類，剛好落實整改，能夠在運行期間處理的盡量在停爐之前處理，涉及到公共系統和機組運行平安的作好充分的打算。部門管理人員和檢修人員依據缺陷狀況仔細編制材料安排，落實檢修所需備品備件。技術員編制、批閱施工平安技術措施，每個項目都落實工作平安負責人、工作技術負責人。專業主任、技術員分別擔當了工作平安、技術負責人，向檢修人員傳達學習，確保了鍋爐專業生產任務的順當完成。

四、存在不足及今后努力方向

鍋爐設備在檢修人員的不斷努力和細心維護下，設備健康狀況顯著提高，但其中仍存在著不足：#3爐電除塵器由于設計上存在問題，自機組投產運行以來，運行效果始終不太志向，雖然每次停機檢修，電除塵器檢修工作都被列為重中之重。但由于工期關系，

內部故障未能得到徹底處理。下一次機組大修中，要對電除塵器進行全面改造，徹底解決目前因擾電除塵運行的一切問題。

班工作總結10

一學期轉瞬又過去。在本學期中學前班的工作重點是加強小摯友的習慣養成意識，培育良好的學習習慣和學習看法，并讓小摯友有健康的身體。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲可不少。這一學期，我從班級的實際動身激勵小摯友獨立，自理，使小摯友在學習、活動中開心成長，也從不同的角度促進了小摯友的發展。

一、愛心是班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現在每位老師身上，更體現在班主任身上。剛開學那段時間，小摯友你追我打，出現跌倒、摔跤的現象再所難免，我第一時間就安撫和教化小摯友留意平安，當小摯友身體出現不適時，都剛好與家長取得聯系，使小摯友感到在學校像在家一樣暖和。正如簡伯樂小摯友，因吃了不衛生的'東西引起肚子痛，臉已變色，我剛好聯系家長，而家長正上班離不開崗位，我唯有送他去醫院治療。過后，家長感謝地對我說：“真好，太感謝你啦！孩子放在學校，我們真是很放心。“

學前班的孩子很馬虎，平常許多生活小節都不留意，常常把書本、筆、文具亂仍在教室里，而許多家長都來反映小摯友的東西老是不見了，常常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給小摯友更多的愛，小摯友才能健康歡樂地成長，這也是我們老是的最大勸慰。

二、耐性是班主任工作的關鍵

在一個家庭里教化一個孩子原來就很難，在一個班管理一群小摯友就更難。記得一位家長曾對我說過：“幾十個孩子管教太難了坐在一起上課，那不是鬧翻了嗎？”我總是微笑面對。說實話有時的確覺得很煩，很難。面對37個小摯友，年齡又參差不齊，上課時總有部分小摯友自我約束很差，教室里嘰嘰喳喳，還不斷有小摯友打小報告，讓你無法上課。我一下子沒限制自己的心情，便向小摯友發脾氣。但突然意識到我的耐性哪去了。我明白，對小摯友要耐性細致地進行教化，多表揚，多激勵，多給他們豎起大拇指。于是，我立即調整好心態，讓自己安靜下來。做一個小摯友心中的好老師。現在，通過自己的不斷摸索和對孩子們的耐性敏捷的教化，班紀大有變更，上課時再也不會那么吵了。

三、育心是班主任的基礎

學校是培育教化學生學問的花園，針對全班三十七個不同特性的小摯友，除了耐性教化外，更多的是培育小摯友主動上進、講文明、講禮貌、講衛生、講平安、愛學習的好品質，讓小摯友個個爭做“我最棒”的好孩子。

總之，一學期工作就要結束，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷地提升自己的政治及業務水平，更新教化觀念，勇于創新，把今后的工作做得更好！

班工作總結11

當新年即將到來之時，一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班三名老師的共同努力下，依據園內的支配，結合班極安排，各項工作開展很好。回顧勞碌、驚慌的一學期，作以下總結，以便發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。

一、安排明確，有的放矢。

開學初，我班結合班級安排，針對本班實際進行分析、思索，制定了詳實詳細且切實可行的班極安排，確定了工作目標及教化教學、衛生保健、家長工作等各方面的詳細要求，并擬訂了詳細措施和方法，制定了與季節特征相吻合的各科教學進度表。并根據安排的內容來進行教學和保育工作，做到有條不紊。

二、班級的管理。

這學期本班三位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規章制度，團結協作，相互協作，按時完成上級部門布置的`任務。本學期，因為大部分幼兒都是舊生，所以我們班在常規方面，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教化幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教化幼兒做個讓人喜愛的孩子，和小摯友能融洽相處，團結友愛，相互幫助，培育他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有緘默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。

常常針對孩子們的性格特點送給孩子一句激勵的話，樹立孩子的自信念。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導他們，使他們真正明白錯在哪里，應當怎么做；在他們獲得勝利時，要表現出主動的確定和表揚，使幼兒提高自信念，獲得勝利的喜悅。

三、教化、保育方面。

學前班即將走進小學學習，幼小連接工作也很重要。所以，我們要培育幼兒良好的學習習慣，使幼兒駕馭正確的坐姿、寫姿、握筆姿態。在常規上，引導幼兒在集體

活動時間里漸漸保持留意的穩定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能用心聽講，主動發言，加強對孩子進行留意力和思維靈敏性的訓練。日常生活中，加強生活實力的培育。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注意激勵幼兒發自內心的對事物的專注和愛好，培育幼兒內在的學習愛好和動力，使他們順當適應小學的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生，要到處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也根據小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能快速、自然、順當地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。

四、家園聯系

在和家長的互動中，我們班兩位老師主動熱忱接待，為家長分憂解難，在我們真誠的工作下，家長對我班老師的工作賜予了很高的評價。這是對我們最好的激勵！家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個“放心”的承諾，這是我們不變的目標。照看和教化好每一名幼兒也是我們應盡的責任。孩子的進步對家長是最有勸服力的，孩子帶好了，就簡單取得家長的理解與協作。通過面談、電話聯系等多種方法與家長溝通孩子在幼兒園的狀況，使家長與老師統一教化觀點，共同進行教化。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。今后的路還很長，我將一步一個腳印，邁向新的工作，剛好總結、創新，為幼兒園的發展貢獻一份力氣！

班工作總結12

最終送走了在試驗中學任教后的第一屆初三畢業生，但并沒有感到曾經設想過的輕松。與去年暑假支配工作后的惶恐相比，這個暑假，多的是一份冷靜。冷靜地總結這一年初三年級的教學經驗。

一、盡心竭力做好畢業班的班務工作

作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落到實處、細處。有人說：要給人以陽光，你心中必需擁有太陽。班主任是教化者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教化動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。

1、以志向教化為指針，給學生插上志向的翅膀。

初三下學期的學生，兩極分化現象更加嚴峻，我緊緊抓信志向教化這個法寶，告知班內各層次的學生，只要你們好好學習，你們的都會有絢麗的前程，你們都有高一級的學校可上，所以要抓住在校的每一天，打造無悔的初中回憶。

為了達到這個目的'，我多次召開不同層面的會議，如優生會、學困生心理輔導、家長座談會等。同時我還精選了一些小故事、影視片斷來加強教化效果。

2、充分運用教化才智，創新工作方法。

教化是須要充分運用才智的，教化本身就是一門充溢才智的科學。因此在班務工作中，我不斷創新工作方法，以期適應不斷更新的教化新形勢。

我把xx教授的論語心得請進教室，用以凈化學生靈魂；我編創并主辦了每月一期的班級小報，刊載班級喜訊、學生作品、心理講座、家長園地等，用以創設班級正確輿論并引導班風；我把家長請進學校，召開母親節親情懇談會，以強化感恩教化，明確學生的努力方向；我細心批改學生的日記，把學生作品中的哲理點滴作為學生自擬的格言，制成漂亮的展板張貼在班內顯著位置，用以供應學生向上的強大動力；我開通自己的教化博客網站，構建班級網上溝通平臺，以親密師生的心靈距離……

教化是藝術，而老師無疑是這三尺舞臺上最美的舞者，我喜愛這種舞蹈。

3、用老師的汗水澆灌學生成長的秧苗。

作為年輕老師，誰的家內沒有負擔，但我深知自己作為老師身上的重任，因此，我始終堅決的堅守在自己的工作崗位上，用老師的汗水澆灌學生成長的秧苗。早出晚歸，披星戴月，無怨無悔，只是怕干不好工作。辛勤種下華蜜樹，花開結出成功果，中考的結果證明，自己的努力還是有肯定成效的。

二、務實團結虛心學習教好語文課

1、打造激情飛揚的課堂，仔細上好每一節課。

為論是新授課還是復習課，我都力求做到充溢激情，課堂內容豐富，翔實。教態自然，講課生動，難易適中，照看全部，這樣就自然能夠吸引住學生。所以，每次上課，不管是多么地困乏，都要在上課之前調整好自己的精神狀態，每天都要有足夠的精神，飽滿的熱忱，讓學生感受到一種主動向上的心情，以這種心情來感染他們。這樣，學生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。

2、務實做好培優轉差工作，提高優秀率和合格率。

我所任教的兩個班級的差生比例始終較高，因些培優轉差作顯得特別重要。我大力加強了輔導的力度，充分利用自習、中午、晚上時間轉差，同時積做好學困生的思想引導工作，告知他們，語文學科是中考時簡單較快提高成果的學科，只要我們多一些付出就肯定會有所提高。對于優生，我則多次向大家強調語文學科是一門相當敏捷的學科，死記硬背，僵化地學習是得不了高分的，因此我激勵大家關注生活、關注熱點、關注人生、關注真理、關注文化，從多方面提高自己的學問修養，這樣才能在考場上應付自如。3探討中考試題，提煉解題規律。

加強個人學習，探討中招試題的基本形式、考察方向、中招考點等，規范學生答題，加強與教研組內的老師的溝通與合作，做好對學生應對中招考試的指導。同時借鑒一些名老師和專家們的做法、閱歷和理論。

本學期我主要在小說閱讀和中考作文指導這兩個角度進行了一些有益的科研嘗試。做小說閱讀教學探討課一節，并在中考前利用智能廣播對體初三學生進行應考作文指導，受到了老師和同學們的一樣好評。

3、團結務實，向同組其它老師學習。

作為初三語文教研組的一名年輕老師，我虛心向各位同行學習，本學期我聽課20節，主動參與各種教研活動，提高自身素養。同時在工作中，利用自己的辦公室靠近打字室、文印室的便利，主動多干活兒，提高辦事速度。

果實從來不會辜負汗水，我校我班今年的中考成果充分證明白這一點。當然我也深知，在自己過去的工作中，也也存在著并客觀發生了一些不足，有的甚至還很嚴峻，但我決心在以后的工作中，肯定會仔細規避這些不足，以期讓自己獲得更大地進步。

今年，我又一次加入到了新初三年級的教學團隊中來，我特別醒悟地知道自己身上的重任，我決心不辱使命全神貫注做好本職工作，為自己、為學生、為試驗中學而用完全力！和語言相比，我更看重的是腳步！

班工作總結13

這個學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們主動的協作下，在咱們學前班全體老師的共同努力和辛勤工作下，順當完成了各項任務，學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長。現就學前班這學期工作總結如下：

一、平安工作放第一

從教化起先，由細處入手，怎樣遠離危急。首先在每節課中滲透平安教化，下課了咱們要玩文明的不玩危急的。哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，并且每周咱們都進平安排查，有問題剛好解決。課間班主任隨時提示督促，放學更是堅守崗位。咱們還依據學校的要求每月組織疏散演習！

二、培育良好的行為習慣

良好的行為習慣的養成是本學期的重要工作，針對孩子的特點，實行激勵等各種方法來規范學生行為習慣，教化學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很留意教化學生學會傾聽，主動大膽的發表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔，講究個人衛生，見到老師主動問好，樂意把心里的隱私告知老師，與同學友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師表揚激勵的話語，洪亮的封號，美麗好玩的獎品，使學生在不知不覺中養成良好的學習習慣。

三、我為長輩做點事

感恩是咱們中華民族的.傳統美德，感恩也是一種責任，只有學會感恩，才能體會真情，才能感受華蜜，享受生活。現在的孩子都是家庭的中心，家長的寵愛，別人的關切在他們看來是理所應當，缺乏感恩意識。為此從本周起先咱們班將開展“我為長輩做點事”的活動，讓孩子幼小的心靈播下和善、知恩的種子。每周末回家老師會依據本周的文明禮儀所學內容，讓孩子做一些力所能及的事情，如幫助長輩洗碗、掃地、疊被、澆花、說一句貼心的話等，這些活動既培育了孩子的自理、獨立實力，又使孩子學會感恩，懂得感恩。通過這10周的活動在家中的表現都有了很大的改變！

四、幼小連接教化教學開放日勝利實行

20xx年11月30日上午，小學部幼小連接班開展了家長開放日活動，在半天時間里，家長觀摩了中教英語課、外教英語課、陶藝課、鋼琴課、數學思維課和幼兒閱讀課，還觀看了孩子的大課間體育活動以及咱們的教化教學成果展板。通過活動，家長看到了孩子在學校豐富多彩的學習生活，觀賞了老師組織活動時的風采，領會了老師精彩的教化教學技能，感受到老師對孩子的愛心、細心、耐性！

家長們極其支持幼小連接的教化工作，他們紛紛表示：平常工作太忙，學校為家長供應了半天的時間讓咱們靜下心來視察孩子、了解孩子，這樣的開放活動很有意義。

此次活動的開展，勝利地搭建了家校溝通的橋梁，對接著優化幼小連接教化發揮了推動作用，也必將促使幼小連接工作再上新的臺階。

五、豐富多彩的寢室文化

學前班的孩子自理實力較差，通過這段時間的培育，孩子的自理實力有了很大的提高，自己能夠疊被子、整理內務。并且支配孩子們晚上進活動室，讓他們的一天可以在這里得到放松，有幾個小摯友首先從家里帶來了自己的玩具說是要和小摯友們一起共享，之后每個小摯友都帶來了自己心愛的玩具，他們懂得了共享！老師商議利用活動時間讓孩子們學到更多的東西，而且是用競賽的形式，疊被子，整理內務，整理行李箱等等，每次活動孩子的主動性從他們高高舉起自己的小手就能看出，雖然他們還不太懂競賽的真正含義，但他們已經在競賽中體會到生活中的樂趣，體會到與同學間友愛的真諦！

班工作總結14

今年以來，在車間各級領導的關切幫助和正確指導下，天車丙班全體員工細心操作，平安運行，以優質的服務快速有效地完成了各項工作任務，并主動抓好天車設備的維護修理。保障了煉鋼分廠各項生產的順當完成。在此，現將班組一年來的工作狀況總結報告如下：

一、取得的成果：

天車的平安管理工作，重點有兩方面：一是天車工的平安教化；二是設備的平安檢查。天車工的誤操作和設備的帶病運行是導致事故發生的重要因素。所以，天車丙班的工作主要是從這兩點入手。

1、天車工的平安管理

天車工的思想穩定、精力集中、酷愛本職是保證天車平安操作的重要前提。平安工作是班組工作的重中之重，班組利用每天班前或班后會等時間組織大家共同學習天車相關平安學問，學習天車平安操作的重要性，并例舉一些案例事故的緣由，引起員工對平安工作的重視。深刻感悟平安生產的重要性，杜絕疲憊上班、酒后上崗等危害因素；并將每天工作中每個天車工操作中存在的問題以及提前預見到的和發覺的問題的進行總結，并作為重點賜予指正。組織學習平安職責和平安操作規程并紙質化下發到給個員工手中，進一步提高了員工的平安意識和自我防護實力。

天車工良好的業務素養和極強的責任心也是天車平安操作的重要保證。班組著手員工素養的提高，操作水平的提高，保證天車平安文明生產。通過學習，員工工作主動提高，責任心增加，不斷要求進步，如：孔慧慧，王志明，周曉婉等同志，主動參與公司組織