專題片拍攝計劃書《專題天地》首期拍攝計劃書拍攝對象：黃xx拍攝時間：三天負(fù)責(zé)人：xxxx學(xué)校2008-3-25《專題天地》簡介專題天地：展示集體風(fēng)采，架起心的橋梁。讓更多人認(rèn)識優(yōu)秀人和集體，展現(xiàn)他們最生動的故事、最真實的感受，并為學(xué)生提供一個傾訴心里話的空間，和一些解決問題的可行的方法。為廣大學(xué)生與老師，與社會之間架起一座心靈的橋梁。通過現(xiàn)場討論并輔以外景的采訪、小專題片等形式，加大信息量，增強服務(wù)性，豐富節(jié)目內(nèi)容。本欄目以介紹校園的優(yōu)秀個人和優(yōu)秀班級為主體，運用多種表現(xiàn)形式，全方位，多角度地表現(xiàn)優(yōu)秀個人和優(yōu)秀班級的過人之處。節(jié)目風(fēng)格上可以進(jìn)行積極的探索和嘗試，爭取可以作為一個精品欄目出現(xiàn)。暫時定時間為5分鐘。《專題天地》首期拍攝計劃本計劃共有五部分，包括選材，前期采訪，尋找切入點，拍攝場地勘察，最后是擬定工作計劃。附錄部分是攝制組構(gòu)成人員名單及拍攝注意事項。一.選材首期人物簡介：黃xx：腦癱學(xué)生，通過自己在xx學(xué)校的努力，不僅身體日漸好轉(zhuǎn)，而且通過與健全學(xué)生的公平競爭，考上了xx中學(xué)。黃xx是腦癱學(xué)生的榜樣，是xx學(xué)校的驕傲。通過黃xx的事跡可以激勵廣大學(xué)生、老師、家長與疾病抗?fàn)幍木駝恿Γ梢宰屔鐣J(rèn)識到xx不完全是弱勢群體，我們還有質(zhì)量xx的一面。總體方向是紀(jì)錄學(xué)生黃xx目前的學(xué)習(xí)生活。我們學(xué)校的腦癱學(xué)生黃xx憑借自己頑強的拼搏，以優(yōu)異的成績考上了xx中學(xué)，從特校到普校是一個非常大的跨越，她如何完成這看似不可能的任務(wù)？她能適應(yīng)那里的生活嗎？她現(xiàn)在的心情如何？她的經(jīng)歷中有許多值得大家關(guān)心的事情。二.前期采訪"時間的安排：同拍攝時間"和采訪對象相互了解，建立信任"提問方式/談話方式三.切入點1立志上普校周末補習(xí)英語在家刻苦學(xué)習(xí)在校學(xué)習(xí)和生活！發(fā)散的其他切入點：_____________________________________________________四.場地勘察1.技術(shù)因素"光線：早晨（上學(xué)），午后，黃昏（放學(xué)）2.美學(xué)因素"照明：自然光"音響：同期聲3.公關(guān)——取得領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、學(xué)生、保姆等人的支持！五.擬定工作計劃共七部分，包括工作主題，題材累計，訪談要點，形式要素（架構(gòu)），困難，預(yù)算，和拍攝周期大綱。1.工作主題暫由“從特校到正常學(xué)校”切入。（本著關(guān)心、關(guān)注我校學(xué)生融入社會的原則，通過各種情景來反映學(xué)生的心理世界。）2.題材（具體內(nèi)容待定）"相關(guān)事件人物素材"已有的素材"環(huán)境素材"事件素材3.訪談要點"人物/關(guān)系/職業(yè)：24.形式要素（即影片架構(gòu)方法）"方法一：觀察（大量鏡頭構(gòu)成）"方法二：談話（穿插）*自述*對談*現(xiàn)實場景（跟拍）5.困難及處理辦法困難對拍攝對象進(jìn)行耐心解釋拍攝目的時間攝制組主要成員的時間要充裕，提前準(zhǔn)備資金問題6.預(yù)算（前期和現(xiàn)場環(huán)節(jié)）①車輛以及司機費用②3個攝制人員加班費（僅指非工作日）③3個攝制人員和司機誤餐費（僅指非工作日）④有必要的情況下，要請學(xué)生吃飯的費用（盡量從簡，實報實銷）。7.拍攝周期大綱20xx年3月29-31開拍，最少三天。初定為三個階段："第一階段：20xx年3月29（星期六）或者30（星期天），前往黃xx補習(xí)的地點以及家里進(jìn)行采訪、拍攝。"第二階段：20xx年3月31（星期一）前往xx中學(xué)拍攝黃xx目前在校的學(xué)習(xí)以及生活狀況，并采訪她目前的班主任以及科任老師。"第三階段：20xx年3月32（星期二）回校對黃xx之前的班主任以及科任老師進(jìn)行采訪。3附錄：《專題天地》攝制組構(gòu)成及拍攝注意事項"攝制組構(gòu)成導(dǎo)演：xx攝像：xx、xx采訪以及文字：xx"拍攝注意事項1.每天的拍攝計劃應(yīng)由導(dǎo)演組統(tǒng)一商議制定，然后告知攝制組每位成員，這是導(dǎo)演的義務(wù)。同時導(dǎo)演應(yīng)充分了解攝制組各個環(huán)節(jié)的工作情況，掌握、控制好每一步的拍攝進(jìn)程。每次拍攝導(dǎo)演必須到場，對當(dāng)日拍攝前后發(fā)生的所有事情負(fù)責(zé)。2.攝制組成員應(yīng)按照當(dāng)日的拍攝計劃準(zhǔn)時趕到拍攝現(xiàn)場，做好準(zhǔn)備工作。3.每次拍攝一人采訪和談話，一人掌機，一人負(fù)責(zé)記錄和把握全局。攝制組成員簽名:部門領(lǐng)導(dǎo)意見:主管領(lǐng)導(dǎo)意見:xxxxxxxxxxxxxxxxxx時間：20xx年3月25日星期二4第二篇：廣告拍攝計劃書600字廣告拍攝計劃書拍攝主題：手機廣告拍攝時間：第六七周攝影地點：圖書館器材準(zhǔn)備：NIKOND5000單反一個，廣告攝影架，輔助道具準(zhǔn)備。書籍，筆，紙，手機一個，書包一個人員配備：攝影：梁靖道具：陸森林演員：羅耀輝宋煒徐鵬威一、拍攝策劃思路1、拍攝手法分析：利用跟拍的手法突出人物的面部表情2、拍攝創(chuàng)意思路：鏡頭聚集在男女主角身上，通過手機里的信息，傳達(dá)出一絲搞笑的氣氛3、拍攝目的達(dá)到效果：利用搞笑的情節(jié)突出手機內(nèi)在的功能二、主題及拍攝闡述1.主題構(gòu)思利用男生通過手機想認(rèn)識女生的情節(jié)，最后被拆穿的搞笑劇情，從側(cè)面反應(yīng)手機的功能。2.拍攝前準(zhǔn)備工作確保不影響圖書館其他學(xué)生的學(xué)習(xí)5.技巧重點拍攝男女主角6.注意事項背景音樂音量不能過大，不然影響對白的聲音三、拍攝形式記錄1、創(chuàng)作構(gòu)成：在圖書館，男主角翻找著自己的圖書，偶然看到了女主角，他拿出手機想到了主動認(rèn)識女主角的方法：向她詢問手機里的英文翻譯問題。這時外教過來不小心將他拆穿，男主角感到很尷尬。A系列一（1）場景：圖書館（2）現(xiàn)場人員布置（3）拍攝手法及角度（拍攝數(shù)據(jù)及機位）（4）