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文檔簡介

北師大版小學一年級英語下冊《Shapes》教學設計教學目標本節課主要通過游戲、歌曲等方式，幫助學生掌握6個基本形狀的名稱和特征，使其能夠運用英語簡單表述常見物品的形狀。綜合素質目標：更好地理解形狀的概念，更好地觀察并描述周圍世界的形態。培養對英語學習的興趣和恒心。培養團隊合作意識。教學內容及時長本次教學的內容為《Shapes》一課，時長為45分鐘。教學重難點教學重點學習6個基本形狀的名稱和特征。能夠簡單地用英語表述日常生活中的物品形狀。教學難點英語授課。孩子們對形狀的理解和描述。教學準備黑板、白板和彩色粉筆。形狀的圖片或卡片（三角形、矩形、正方形、圓形、橢圓、星形）。多媒體設備（電腦，音響等）。教材《北師大版小學一年級英語下冊》。一些簡單的玩具、模型或拼圖等。教學過程具體的教學過程及步驟如下：1.熱身教師可通過簡單的游戲或動作引導學生了解本節課的主題。例如：帶著學生一起做形狀手勢（例如，學生們可以展示他們最喜歡的形狀），或給學生出示各種形狀圖片并讓他們發出這些形狀的名稱。2.導入教師出示一些形狀的圖片，讓學生認識這些圖形并說出各自的名稱。此時，可與學生一起說出這些形狀圖片的各種特征，例如三角形有三條直線，矩形有四個角，圓形邊緣是圓的等等。3.演唱歌曲教師可以通過播放音樂或唱歌的形式，幫助學生更好地學習形狀名稱和形狀的特征。學生聽歌時可以用手做出對應的形狀來加深理解。4.游戲和練習教師為學生準備一些拼圖、泡沫、模型等玩具或工具。學生可以通過交替或團隊合作，自己拼出圖案或形狀圖。學生可以在此過程中應用所學英文表述他們看到的形狀。例如，教師可以將學生分成兩組，要求每組用模型或泡沫杯創建一個拼圖或形狀，比賽看誰能最先完成。在比賽中，學生需要用英語口語表達自己的形狀。5.總結在游戲和練習結束后，教師可以向學生總結所學的形狀、英文單詞以及數學里中的幾何角度知識。教師還應該回顧本課的重點，清楚地闡述每個形狀及其特征及用途。課后練習為了強化本節課的教學效果，學生可以在家后練習回顧本次課學到的內容。以下是一些課后習題的建議：畫圖：學生畫出各種形狀的簡筆畫，并寫下每個形狀的名稱。描述物品：讓學生描述自己生活中見到的各種形狀的物品，比如桌子是矩形形狀的等等。說唱歌曲：學生可以記錄本節課所學的歌曲，并在家自己練習，加深記憶。教學反思本堂課以多樣化、趣味化的形式進行，充分考慮到小學一年級孩子的特點。通過游戲和歌曲等方式引導學生認識各種形狀，達到了預期的教學效果

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