幼兒園蜂教案7篇幼兒園蜂教案篇1

活動目標

1、讓幼兒初步感知漢字的進展改變及構成規律，讓幼兒對漢語文字特征的敏感性。

2、進展幼兒的觀看力和想象力。

3、激發幼兒對漢字產生深厚的興趣及入小學的愿望。

活動重難點

重點：讓幼兒初步感知漢字的進展改變及構成規律，讓幼兒對漢語文字特征的敏感性。

難點：激發幼兒對漢字產生深厚的興趣。

活動預備

1、掛圖、漢字。

2、了解本班幼兒對漢字的興趣和漢字的狀況。

活動過程

1、導入激趣：通過掛圖，讓幼兒了解漢字的改變，激發對漢字的興趣。

〔1〕以談話形式，了解幼兒記事方法。

〔2〕出示象形字。

2、提問：它們象什么？

3、假如老師告知你，它們每一個都是古時候的一個字，那它們都是什么字呢？猜猜看。

4、看圖上的畫，看它們分別是古時候的什么字。

5、老師小結：

如今的漢字是由古時候的象形字在使用過程中，為了使用方便，經過長期的變、變、變，改變而來的。

6、“找一找，讀一讀〞。

讓幼兒找一找四周圖卡上的字，區分一下哪些是中國的漢字，哪些不是。找字過程中，老師自然的給幼兒讀廣告或圖片上的字，也請幼兒大膽讀出自己認識的字。

幼兒園蜂教案篇2

活動目標：

1、體驗春天大自然的美和詩歌的語言美。

2、能使用一些優美的詞句進行創編。

活動預備：

1、音樂帶《春天在哪里》

2、配樂詩朗誦，音樂磁帶，錄音機。

3、幼兒多次觀看過春天的景色，初步了解春天的特征。

活動過程：

1、激發幼兒的活動興趣。

播放音樂《春天在哪里》，幼兒邊唱邊跳進入草地。

2、觀賞配樂朗誦詩歌。

1〕教師有表情的朗誦。

提問：詩歌里說春天是什么？春天是一本什么樣的書呢？

2〕第二次觀賞，幫助幼兒理解記憶詩歌內容。

分別提問為什么春天是一本彩色的書、會笑的書、會唱的書？

3〕集體朗誦詩歌

3、幼兒結伴在草地四周邊觀看邊創編。

教師巡回指導，引導幼兒依據原詩歌的創編形式，使用優美詞句進行表達，鼓舞幼兒大膽想象。

4、請個別幼兒朗誦自己創編的詩歌或詞句。

5、將一些好的詞句組合成一首優美的詩歌集體朗誦。

活動延長：

1、鼓舞幼兒用繪畫方式表達詩歌內容，互相觀賞。

2、利用散步戶外觀看等活動，引導幼兒繼續觀看想象春天是什么樣的。

3、集體制作一本圖畫書《春天的故事》。

4、結合動作進行朗誦表演。

幼兒園蜂教案篇3

活動目標：

1．學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。

2．能感受到元宵節的歡樂。

3．培育幼兒的觀看湯圓和動手操作能力。

4．讓幼兒了解元宵節的由來，感受節日快樂的氣氛，一起歡度節日。

活動預備：

1．請幼兒收集花燈，布置活動室。

2．用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。

3．幼兒用肥皂洗凈雙手。

4．ppt。

活動過程：

一、欣賞花燈，感知元宵節。

1、幼兒自由欣賞花燈，互相觀賞。

2、引發幼兒商量：為什么如今要玩花燈？

3、小結：元宵節這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

二、引導幼兒搓元宵。

1．老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

2．商量制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最終將每一段搓圓。

三、幼兒操作。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提示幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

小百科：湯圓，是中國傳統小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球狀食品。一般有餡料，煮熟帶湯食用。同時也是元宵節最具有特色的食物，歷史十分悠久。

幼兒園蜂教案篇4

一、活動目標

1、能理解兒歌內容，知道不能用力踩踏小草，要愛惜小草。

2、喜愛念兒歌，會用動作表現“輕輕跳、漸漸跑〞。

二、活動預備

小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

三、活動過程

1、講故事，引起學兒歌的興趣。

小兔來到草地上高興地用力跳，小狗來到草地上高興地用力跑。寶寶觀察了，急忙說：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗漸漸跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了。〞小兔聽了，輕輕跳了；小狗聽了，漸漸跑了。寶寶高興地說：“小兔、小狗你們真好。〞

2、理解兒歌內容。

寶寶為什么要小兔輕輕跳，小狗漸漸跑?

知道跳一跳、踏一踏雖然很好玩，但會影響別人。要愛惜小草，不在小草地上用力蹦跳。

3、學念兒歌。

鼓舞幼兒會邊念兒歌邊用動作表現“輕輕跳、漸漸跑〞。

建議：

啟發幼兒想一想，還有什么時候不能發出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時，上課時，大人看書時……)

評價：

1、會邊念兒歌邊用動作表現小兔的輕輕跳，小狗的漸漸跑。

2、逐步理解踏一踏雖然很好玩，但卻不能影響別人。

四、活動結果

1、評價

2、總結

幼兒園蜂教案篇5

活動目標：

1、練習在肯定范圍內四散跑年碰撞。

2、鍛煉快速反應及合作能力。

活動預備：

1、正面畫有蝴蝶、反面畫有小花

2、紅色、黃色、藍色大花各一朵。

活動過程：

活動身體：

蝴蝶躲雨，教師介紹游戲玩法：

1、聽到太陽出來了的信號后，幼兒將標記固定于胸前，翻到蝴蝶一面，扮演蝴蝶在操場中四散飛舞。聽到“下雨了〞蝴蝶馬上躲到與自己顏色相同的花四周，看誰躲得快。幼兒隨著音樂做蝴蝶飛的動作，聽到信號后快速作出反應，游戲若干次。

2、結伴游戲：

蝴蝶找朋友：

——“一半幼兒將標記翻到小花一面，扮演小花；另一半幼兒繼續扮演蝴蝶。小花和蝴蝶跟著音樂走、跑動作。音樂一停，相同顏色的蝴蝶和小花抱在一起，還誰最快。〞

幼兒游戲2~3遍后交換角色。原來扮演小花的幼兒扮蝴蝶；原來扮演蝴蝶的幼兒扮小花。

3、難點練習：

蝴蝶傳花粉：

——“蝴蝶先蹲下，閉起眼晴。小花四散跑至操場四周，找個地方蹲下藏好。教師發出蝴蝶傳花粉的口令后，蝴蝶馬上去找顏色相同的小花采蜜，并一起跑回家〔相同顏色的大花旁〕，看哪組最快，留意避開碰撞。〞

幼兒練習若干次后互換角色再進行。

4、放松身體：

蝴蝶回家，教師帶著幼兒繞場飛一周，漸漸地飛回教室。

幼兒園蜂教案篇6

活動目標

1.感受歌曲輕松活潑的意境，嘗試用歌聲表達小青蛙歡樂逍遙的心情。

2.能調動情感和想象投入“找害蟲〞游戲中，并依據指令要求回到原位。

3.體驗猜想蟲子的樂趣和猜想勝利的喜悅。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5.培育幼兒的音樂節奏感，進展幼兒的表現力。

活動預備

1.歌曲音樂《小青蛙》。

2.布置三個草地，草地里藏著自制的小蟲子。

3.寫著號數的小杯子5個，蟲子造型的糖果若干。

活動過程

一、創設情景，引入歌曲。

1.提出“咕呱〞叫聲，引起幼兒對青蛙角色的猜測。

2.完好清唱歌曲，讓幼兒初步感受歌曲及歌詞內容。

二、提出練習找蟲子技能的游戲情景，在游戲的過程中初步習得歌曲。

1.提出練習“找蟲子〞的游戲情景。

2.和幼兒一起玩“找蟲子〞的游戲3—5遍。

3.依據幼兒在游戲過程中唱歌的狀況解決重難點問題。

三、增加游戲挑戰，引出三塊草地的游戲情景，請幼兒在游戲過程中進一步學習歌曲，并有感情的演唱。

1.講解玩法，提出要求。

2.跟唱歌曲，學習捉蟲。

3.反思游戲，再提要求。

四、引出“歡樂逍遙〞的歌詞，并請幼兒進一步理解和體驗，有感情的演唱。

幼兒園蜂教案篇7

活動目標：

會用自然的聲音唱歌，能理解歌詞的內容。

熟識歌曲旋律，學唱新歌。

能唱準曲調，吐字清楚，并能大膽的在集體面前演唱。

預備材料：

小蜜蜂圖片、引導幼兒觀看蜜蜂采蜜的情景。

重點難點：

用自然的聲音唱歌

活動地點：

活動室

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、做律動《小蜻蜓》，進入活動室。

2、教師啟發幼兒商量：蜜蜂是做什么的？為什么勤勞的采集花蜜？引起幼兒唱歌小蜜蜂的興趣。

3、教師彈唱一遍《愛勞動的小蜜蜂》。提示幼兒留意傾聽歌詞。

4、教師引導幼兒說出歌詞并幫助幼兒理解歌詞。

5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲，幼兒可以仿照小蜜蜂飛一飛，采一