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文檔簡介

北師大版一年級下冊數學同步導學案-5.2一、知識目標了解通過移動、旋轉確定物體位置的方法。運用通過移動、旋轉確定物體位置的方法畫圖。二、教學重點理解通過移動、旋轉確定物體位置的方法。能夠運用通過移動、旋轉確定物體位置的方法畫圖。三、教學難點理解通過移動、旋轉確定物體位置的方法。能夠運用通過移動、旋轉確定物體位置的方法畫圖。四、教學內容1.引入為了讓同學們更好地理解今天的內容，我們先看看下面這張圖片。綠紅

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黃????藍請同學們比較一下左右兩邊的圖形有什么區別，為什么會不同？2.講授通過前面的思考，同學們可能已經體會到了，其實顏色不同的正方形位置并沒有改變，只是它們的位置不同了。那么，我們如何來描述它們的位置關系呢？這時候，移動和旋轉就起到了關鍵的作用。接下來我們來逐一了解移動和旋轉的概念及其原理。2.1移動移動就是把物體沿著一個方向從一個位置移到了另一個位置。例如，我們把下圖中的藍色正方形向右移動一個單位，就會得到右邊的圖形。綠紅

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黃??藍??我們在下面的練習中再來通過移動確定物體位置吧。2.2旋轉旋轉就是把物體以一個點為中心轉動。例如，我們把下圖中的藍色正方形以黃色正方形為中心逆時針旋轉90度，就會得到右邊的圖形。綠紅

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黃????藍我們在下面的練習中再來通過旋轉確定物體位置吧。3.練習請同學們分別用移動和旋轉的方式，把下面的黃色正方形移到和藍色正方形重合，并標出移動和旋轉的方向和角度，在紅色正方形中畫出移動后的黃色正方形并標出移動和旋轉的方向和角度。綠紅

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黃????藍4.總結通過今天的學習，同學們已經了解了通過移動、旋轉確定物體位置的方法，并運用這種方法畫出了圖形。希望同學們在后續的學習中能夠更加深入地理解和運用這些知識。五、拓展練習根據給出的圖形，畫出移動后的圖形，并標出移動和旋轉的方向和角度。綠紅綠

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紅??藍??黃

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紅綠紅完成下表，并總

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