四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第3單元小數(shù)乘法-北師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解小數(shù)乘法的概念及基本操作。2.掌握小數(shù)乘法的運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。3.能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題。二、教學(xué)重點(diǎn)1.小數(shù)乘法的運(yùn)算方法和技巧。2.小數(shù)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)1.小數(shù)乘法與整數(shù)乘法的區(qū)別。2.小數(shù)乘法中小數(shù)點(diǎn)的位置。四、教學(xué)內(nèi)容1.小數(shù)乘小數(shù)1.基本概念小數(shù)乘法是指兩個(gè)小數(shù)相乘，結(jié)果還是一個(gè)小數(shù)的運(yùn)算。比如：0.3×0.4=0.122.小數(shù)乘法的運(yùn)算法則小數(shù)乘法的運(yùn)算法則和整數(shù)乘法類似，先算個(gè)位數(shù)、十位數(shù)……再相加得出結(jié)果。具體步驟如下：(1)對(duì)于兩個(gè)小數(shù)相乘，先將它們的末尾零去掉。(2)按照整數(shù)乘法的方法進(jìn)行計(jì)算，最后將小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)到正確的位置。2.小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法和小數(shù)乘小數(shù)基本相同，只不過整數(shù)可以看做是帶零的小數(shù)，所以在計(jì)算時(shí)，需要將整數(shù)的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)到正確的位置。比如：0.2×30=63.應(yīng)用題1.題目：現(xiàn)有一個(gè)矩形，長為3.2cm，寬為1.5cm，求它的面積。2.解題思路：面積為長乘寬，所以先將3.2和1.5相乘，得出結(jié)果后再保留一位小數(shù)即可。3.解題過程：3.2×1.5=4.8所以該矩形的面積為4.8平方厘米。五、教學(xué)方法1.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中認(rèn)識(shí)小數(shù)乘法的應(yīng)用，例如貨幣換算、科學(xué)計(jì)數(shù)法等。2.通過師生互動(dòng)的方式，讓學(xué)生理解小數(shù)乘法的概念和方法。3.通過大量的練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)小數(shù)乘法的理解和運(yùn)用能力。六、教學(xué)步驟1.引入課題，介紹小數(shù)乘法的概念和基本操作。2.通過例題，講解小數(shù)乘法的運(yùn)算法則，引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握小數(shù)乘法的方法。3.通過實(shí)例演練，讓學(xué)生掌握小數(shù)乘法的技巧。4.讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，檢驗(yàn)他們對(duì)小數(shù)乘法的掌握情況。5.隨堂檢測(cè)，檢查學(xué)生是否掌握了小數(shù)乘法的基本概念和計(jì)算方法。七、教學(xué)反思本節(jié)課主要以小數(shù)乘法為主要內(nèi)容，通過例題和實(shí)例演練，使學(xué)生在實(shí)際中感受小數(shù)的乘法規(guī)律，了解小數(shù)乘法的概念、基本