第頁共頁有關培訓方案方案模板合集9篇有關培訓方案方案模板合集9篇培訓方案方案篇1一、培訓目的及任務：通過本級別專業理論知識學習和操作技能訓練，培訓對象可以全面地理解數控加工方面的根底知識；可以編制復雜零件的數控車床加工工藝；手工編制比擬復雜的〔包含曲線輪廓、螺紋、孔、配合件等〕零件的數控加工程序；掌握多種數控系統的操作與零件加工；能進展零件測量與質量分析^p；能排除數控機床一般故障；使學生純熟掌握數控車削加工的操作技能，理解產品消費過程，學習金屬材料加工的根底知識，對現代工業消費的運作方式有初步的認識。并在消費理論中，激發學員動手、動腦、勇于創新的積極性，培養學員嚴謹、認真、踏實、勤奮的學習精神和工作作分，為今后工作打下堅實的根底。二、培訓目的及要求：〔一〕培訓目的1、掌握機械識圖的根底知識；2、熟悉公差與配合的根本知識；3、理解金屬材料的根本知識；4、掌握機械傳動的根本知識；5、純熟掌握量具、夾具與刀具的使用；6、理解數控技術概念和數控加工原理；7、掌握數控編程根底及手工編程方法；8、掌握數控車床的根本操作；9、理解平安文明消費的根本知識?！捕骋?、可以讀懂簡單的零件圖和裝配圖；2、學會使用量具和夾具；3、掌握刀具安裝、調整、使用和磨刀的方法；4、熟悉各種機械傳動的工作原理及特點；5、理解數控技術的理論知識；6、學會數控車床的手工編程；7、使用數控車床加工完成簡單零件。三、課程設置：所有課程將圍繞著數控車床開展教學，強調整個培訓的系統性、完好性和持續性?！惨弧硻C械識圖1、正投影的根本原理；2、簡單零件剖視〔剖面〕圖的表達方法；3、常用零件規定畫法及代號標注方法；4、簡單裝配圖的識讀知識；5、公差與配合、形位公差和外表粗糙度?！捕辰饘俨牧吓c熱處理1、常用金屬材料的種類、牌號、力學性能、切削性能和熱膨脹知識；2、熱處理有關知識?！踩硻C械傳動1、機械傳動的根本知識；2、帶傳動、螺旋傳動、鏈傳動、齒輪傳動的工作原理及特點?！菜摹沉烤摺A具與刀具1、千分尺、游標卡尺、萬能角度尺、游標高度尺、百分表等量具構造及使用方法；2、常用量具的維護及保養；3、三爪自定心卡盤、尾座頂尖的使用、調整方法；4、常用刀具種類、用處、牌號、性能與選擇；5、刀具的幾何角度、功能及刀具材料的切削性能；6、磨刀的工藝和方法；7、刀具使用壽命的影響因素?！参濉硵悼乩碚撝R1、數控技術概念和數控加工原理；2、數控裝置、伺服系統和刀架系統的根本知識；3、數控加工工藝的根本概念及制定方法；4、車削圓柱、錐面、圓弧和螺紋等工藝特點；5、切削用量的選擇原那么；6、典型零件加工方法；7、影響機械加工精度的有關因素；8、數控車床的常用指令〔G、M、F、S、T代碼〕的含義；9、數控車床指令的構造與格式；10、數控車床編程的根本過程?！擦硵悼貦C床操作1、平安操作的規程；2、控制面板的操作；3、編輯方式的操作；4、圖形模擬加工的操作；5、手動方式的操作；6、參數設置的操作；7、對刀、回零的操作；8、自動方式的操作；9、加工過程特殊情況處理；10、車階梯軸、錐度軸、圓弧面、直螺紋及組合體的加工操作。四、課時分配：1、機械制圖100課時3、數控加工工藝與編程120課時4、金屬工藝學實習120課時5、數控車床操作與零件加工140課時總課時：480課時培訓方案方案篇21.通過培訓學習專業的個人職業形象規劃，塑造與自己職業相適應的職場形象2.通過學習迅速提升相關人員的職業素養3.通過學習掌握會議的接待標準和技巧4.通過學習達成融洽賓客關系，塑造企業良好形象的目的。第一講：辦公室人員職業形象塑造1、職業儀容塑造(1)男士——面部的清潔、整理標準的發型體味清新(2)女士——職業發型的標準化裝的技巧及方法2、職場儀表形象的塑造(1)男士——西裝的著裝要領男士西裝搭配的“三一定律”(2)女士——職業裝的著裝要領首飾的正確佩戴原那么3、職場儀態禮儀標準(1)站姿、坐姿、走姿、行進姿態的要領與訓練(2)鞠躬禮儀、手勢禮儀的標準與訓練(3)上下樓梯的引領禮儀、提供報刊茶水的禮儀第二講：辦公室接待禮儀溫文爾雅表達接待的真情接待前的準備迎接上級領導的禮儀接待同行客戶的禮儀禮儀握手禮儀介紹禮儀引領、接待、座次禮儀交談禮儀乘車禮儀座位安排禮儀電梯禮儀座位安排禮儀交換名片的特殊禮儀送客禮儀微笑與目光的禮儀第三講：會議接待禮儀一、參與會議人員個人形象禮儀二、會議前的籌備工作1、確定會議的時間、地點、出席會議者、會議議題、接送工作2、根據會議規模，確定接待規格3、發放會議通知和會議議程4、選擇會場大小要適中地點要合理要有停車場5、會場的布置1)四周的裝飾2)座次的安排會議桌的擺放類別方桌會議、圓桌會議;禮賓次序6、準備會議會議相關物品1)會議資料2)會議中使用的設備3)會議演講稿4)其他用品三、會議前的接待禮儀1、會前檢查專人到會議室檢查會議室條幅、燈光、音響、茶飲等2、提早進入接待崗位一般的接待工作分以下幾個工作崗位：1、接待2、簽到3、引坐四、會議中的效勞禮儀1)會議會議進展中的效勞要做到穩重、大方、敏捷、及時。2)效勞人員倒茶禮儀3)其他效勞會議按擬定的程序進展，應緊湊，不要出現冷場場面4)會議接待效勞詳細要求5)會場效勞人員行為根本要求五、會后效勞禮儀第四講：辦公室禮儀1、接聽的禮儀2、打的禮儀3、代接的禮儀1)來電的人不在2)來電找的人正在接4、接打的步驟5、考前須知6、手機的使用禮儀第五講：辦公室交談禮儀1、注意語音、語調、語速、音量的把握，不要大聲喧嘩2、2、辦公室禮貌用語與交際語3、不要讓舌頭超越思維——先學會聽，再學會說4、人際表達三準那么——別人在乎你說什么，更在乎你怎么說5、學會閑聊片刻——閑聊而不無聊培訓方案方案篇3為貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，實在加強農村勞動力轉移培訓工作，根據省《農村勞動力轉移培訓方案》和省區政府轉發省農委、省勞動和社會保障廳、省教育廳等部門《關于20xx年全省農民工培訓規劃》(以下簡稱《規劃》)的要求，今后一個時期，我社區將積極組織和充分利用現有的職業與成人教育等資，按照“培訓為就業效勞、培訓與就業相結合”的原那么，以效勞為宗旨，以就業為根本，以市場為導向，以開展職業技能培訓為重點，多渠道、多層次、多形式地開展農村勞動力轉移培訓，努力進步農村轉移勞動力的綜合素質和就業才能，為“加快開展、富民強區，全面建立小康社會”效勞。根據這一指導思想，現提出施行教育部《農村勞動力轉移培訓方案》的工作方案。一、培訓的目的任務我社區今后一個時期農村勞動力轉移培訓工作的目的任務。有關學校要強化效勞“三農”的意識，從勞動力轉移培訓需要什么、就業崗位要求什么為著眼點，以積極主動、求真務實的精神，以承當下崗失業人員轉移培訓為重要契機，培育并充分發揮職業學校技術培訓和推薦就業等方面的優勢，努力適應我社區經濟和社會開展對職業教育的需求。結合區政府確定的勞動力轉移方案，制定年度目的任務，分解任務指標，實在把培訓工作落到實處。二、培訓的內容和重點勞動力轉移培訓要以未能升學的初、高中畢業生和青壯年勞動力為培訓主體，以開展勞動力轉移前的引導性培訓和職業技能培訓為重點，以進城務工人員在崗、轉崗為內容的崗位技能培訓為補充，因地制宜、有針對性地抓好勞動力的轉移培訓工作。在開展引導性培訓方面，要注重對擬向非農產業和城鎮轉移的新增勞務輸出人員開展勞動就業的公共知識和務工常識方面的多形式、多途徑的培訓。在開展職業技能培訓方面，要以適應崗位技能要求為目的，根據不同行業、不同工種、不同崗位，對轉移就業的新增勞動力或青壯年農民工進展根本技能和技術操作規程的培訓。對具備相應條件并有創業意向的下崗職工開展創業培訓，提供創業指導。當前，要根據勞動力市場需求，調整和把握培訓方向，確定勞動力就業培訓的重點領域。如勞動密集化程度高，吸納數量大的加工業、建筑業等工種;以及就業方式靈敏、就業門類繁多、就業彈性大的餐飲、家政效勞、生活用品維修、營銷等效勞業。在開展崗位培訓方面，要根據崗位要求，按照缺什么補什么的原那么有針對性開展在崗、轉崗、晉升等方面的培訓。有關學校和培訓機構要通過舉辦日校、夜校、周末學校等形式，對進城務工人員廣泛開展技能培訓、證書培訓和學歷教育，組織開展城市文明生活和農民工____知識等方面的引導性培訓。培訓時間一般為公共知識培訓3-7天、職業技能培訓1-6個月，特殊工種的職業技能培訓時間可根據需要適當進展調整。三、培訓的組織和施行各級教育部門和各類中等職業學校要做到“五個結合”，即堅持職業技能培訓與引導性培訓相結合，普通培訓與證書培訓相結合，短期培訓與長期培訓相結合，理論教學與理論教學相結合，面對面授課與運用現代遠程手段培訓相結合，不斷增強培訓的針對性、適用性和實效性。1、要全面推進“三教”統籌。探究初三、高三學生有序分流的辦學途徑。組織未能繼續升學并準備進入非農產業就業或進城務工的初高中畢業生參加勞動預備制度培訓，掌握一定職業技能。2.圍繞經濟構造調整和勞動力需求變化，適應一線及技能緊缺型人才的需求，進一步改革專業設置、課程構造、教學內容、教學方式及管理形式，強化產學結合、校企合作。組織開展學分制改革試點，推進教學和學籍管理制度改革，實行更加靈敏的學習制度，形成學分互認機制。3、加強培訓基地建立。組織有條件的中等職業學校和成人學校積極申報成為“陽光工程”培訓基地，勇于承當培訓任務。在充分發揮現有教育培訓資作用的根底上，加大扶持力度，改造和完善一批職業學校，建立一批勞動力培訓示范基地，形成一批優勢專業和特色工種，創立一批具有市場競爭力的培訓工程，培育推廣叫得響、記得住、有內涵的勞務品牌。4.創新培訓形式。積極探究訂單培訓和定向培訓等有效的勞動力轉移培訓形式。訂單培訓主要是按照用工單位提出的用工數量和類別、技能標準、時限要求等，與用工單位簽訂培訓合同，按合同要求組織學員培訓，并向用工單位輸送經過培訓的合格勞動者。定向培訓主要是培訓單位通過開展市場調查和分析^p預測，明確培訓方向，確定培訓內容、培訓標準和培訓規模，開展儲藏式培訓，并通過多種形式向社會推介培訓成果。四、推進培訓工作的政策措施1.加強組織領導。社區要在____統籌領導下，與農業、勞動保障、科技、建立、財政等部門親密合作，按照職責分工，廣泛發動組織各類中等職業學校和培訓機構開展勞動力轉移培訓，不斷擴大培訓規模。研究解決開展勞動力轉移培訓工作中的重大問題，研究制定培訓方案和扶持政策，統籌規劃、綜合協調培訓工作。各地教育部門和有關學校也要成立相應的領導小組，結合本地實際制定施行方案，確定各階段的目的、任務和工作進度，明確各方面的工作職責，細化政策措施，加強本方案的組織施行工作，確保培訓工作有人抓、有經費、有目的、有考核、有實效。2.爭取培訓資金投入。勞動力轉移培訓經費實行政府、用人單位、社會和農民個人共同分擔的投入機制，加強與扶貧部門協調，在扶貧資金中安排一定數量的經費，用于貧困家庭學員的轉移培訓;與勞動等有關部門配合，催促用人單位在職工教育經費中列支所錄用農民工的培訓經費。要采取培訓券等方式，真正發揮培訓資金的使用效益，確保參訓者直承受益。按照有關部門核定的收費標準，由個人支付一定的培訓費用，有條件的學校和培訓機構對家庭經濟貧困的學員適當減免費用。3.開展督導和表彰獎勵。把勞動力轉移培訓情況列入考核干部的重要內容，實行目的管理。對勞動力轉移培訓方案施行情況組織檢查，適當時候將組織表彰農動力轉移培訓先進單位和先進個人。要表彰獎勵勞動力轉移培訓工作成效顯著的學校、培訓機構及先進個人。要通過新聞媒體，廣泛宣傳報道農民工培訓的方針、政策、渠道、信息，宣傳先進典型，形成廣泛開展勞動力轉移培訓工作的良好環境。培訓方案方案篇4根據區教育局關于“關于開展20xx年暑期中小學老師師德專題培訓活動的通知”精神,結合本校實際,特制訂本培訓方案。一、指導思想以辦人民滿意教育為宗旨,全面加強和進步老師職業道德和職業精神,建立健全師德建立的長效機制,不斷提升老師道德修養和文化修養,增強教書育人、敬業樂教的堅決性和自覺性,努力樹立人民老師良好形象,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民老師。二、培訓主題:大愛至上三、組織領導組長:z副組長:z組員:z四、培訓時間20xx年8月25日~8月29日五、培訓內容1.開展以“大愛至上”為主題的師德教育活動。愛生、愛校、愛事業,以博愛寬廣的胸懷,以大愛至上的境界從事崇高的教育事業,奉獻青春,奉獻力量。并結合“愛與責任”師德教育活動,開展“老師職業精神”大討論系列活動,弘揚新時期人民老師的高尚師德和無私奉獻精神,增強教書育人的本領。自覺樹立人民老師良好形象,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民老師。2.繼續開展有關教育政策法規學習教育。組織教職工學習當代社會、經濟、心理、科技開展等方面的知識,學習先進教育思想和科學育人理念。進一步學好以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園平安工作條例》等為重點的教育法律法規,充實法律知識,增強法制觀念,進步依法治校、依法執教的才能。3.開展女老師安康講座專題活動,增強我校廣闊女老師關注自我、關注安康的意識,進步廣闊女老師的安康程度,普及女性安康知識,充分保障我校女老師的身心安康,推動學校和諧校園建立。4.學習班主任理論知識和技能。把班主任理論知識和技能作為暑期師德培訓的重點內容,班主任工作培訓內容包括中小學德育工作、學生心理安康教育指導、班級活動設計與組織、班級工作管理、班級教育政策法規、班主任修養等。通過專題講座、主題活動、班主任論壇、案例分析^p等多種形式對班主任進展全員培訓六、培訓形式暑期師德培訓采取集中學習,專題討論,分組學習議論,自學及寫學習心得,組織收看市教育局師德培訓專題報告會。七、詳細學習時間安排:學校20xx年暑期師德培訓安排表時間地點內容主講人8.25周一電教室龍灣中學上午8:00:1、老師報到及師德培訓發動大會2、林衛平局長作教育形勢專題報告(視頻)3、初二段軍訓開場下午2:30:女老師安康講座(龍灣中學)8.26周二電教室上午8:30:師德乃師業之本(視頻)z教授(湖南師大倫理學研究所副所長、博士生導師)8.27周三級段上午:在家自學下午:各級段分組學習討論8.28周四電教室下午2:00全校班主任培訓考試學區領導8.29周五電教室上午:師德培訓總結進步大會(老師上交心得體會)下午2:00初二段軍訓成果匯報表演及表彰大會八、培訓要求1、每位老師都要參加師德培訓,8月29日上交師德專題培訓心得體會,學校根據出勤筆記心得體會等情況進展考核,考核合格計入繼續教育學分,考核情況作為年度老師思想政治和業務考核的重要內容。2、全校班主任必須參加培訓考試。龍灣區中永中學中永中學20xx年暑期“大愛至上”主題師德培訓方案安排表時間地點內容主講人8.25周一電教室龍灣中學上午8:00:1、老師報到及師德培訓發動大會2、林衛平局長作教育形勢專題報告(視頻)3、初二段軍訓開場下午2:30:女老師安康講座(龍灣中學)8.26周二電教室上午8:30:師德乃師業之本(視頻)z教授(湖南師大倫理學研究所副所長、博士生導師)8.27周三上午:在家自學下午:各級段分組學習討論8.28周四電教室下午2:00全校班主任培訓考試學區領導8.29周五電教室上午:師德培訓總結進步大會(老師上交心得體會)下午2:00初二段軍訓成果匯報表演及表彰大會培訓方案方案篇5幼兒安康教育是以安康為目的，以衛生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進展保護自己身體和促進心理安康的教育。首先：在幼兒安康教育的過程中，必須豐富幼兒的安康知識，教給幼兒促進和保持安康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進展。其次：在幼兒安康教育的過程中，要發揮安康教育的各種功能。1、結合日常生活進展日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進展安康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進展;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進展浸透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進展2、與其他學科結合進展使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將安康知識用兒歌形式傳授等最后：在培養幼兒安康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進展教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，附詳細的安康教育內容如下：一、體能1、能運用各項根本動作做游戲指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。2、根本體操會聽音樂做模擬操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。4、愿意參加三浴5、愿意參加各項體育活動及游戲二、良好生活、衛生習慣1、生活自理才能的培養會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕安康檢查和預防接種，生病時愿意承受治療。2、生活衛生習慣的培養會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步理解保護方法;養成良好的生活作息時間。三、自我保護理解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意平安;幫助幼兒理解生活起居方面的平安知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信生疏人的道理。培訓方案方案篇6一、培訓目的：全面推進我校全體老師遠程全員崗位培訓，進步我校老師專業素質，加快老師專業成長;著力構建老師終身學習機制，有效進步培訓質量，緩解老師工學矛盾。進步老師駕馭各學科新教材的才能，促進我校老師隊伍整體素質進步。二、培訓對象：全體老師三、培訓內容：《備課新技能》和各學科《新教材疑難問題分析^p與解決》共60學時。四、培訓工作安排：1、20xx年9月，老師報名參加遠程培訓，學校上交培訓老師及有關費用。2、10月組織老師學習培訓要求，老師開場在網上注冊和學習培訓。3、11月至20xx年3月：老師繼續在網上學習，完成在線時間每課30小時，按時完成老師布置作業，積極參加網上討論與交流，每門課提交作業不少于5次，網上交流發帖子不少于3次。4、20xx年4月：組織老師參加考試5、20xx年5月：評定老師網上培訓成績6、20xx年6月：培訓總結，證書上交進修學校驗審培訓方案方案篇7一、報名條件年齡18周歲-45周歲之間，具有高中或中專以上學歷，身體安康，五官端正，有一定語言表達才能的人員。二、報名程序1、報名時間：20xx年3月20日起-4月20日止；2、報名材料：考生攜帶身份證及學歷證復印件各一份〔同時查驗原件〕，一張明晰證件照及電子照〔U盤拷貝〕至現場報名。3、現場資格審核合格后，填寫《報名登記表》，領取教材，繳納教材及培訓費。教材費160元一套，培訓費290元/人〔含景區交通費、船費、餐費、場租費、授課費等〕；繳費成功后，教材費概不退還，培訓費考核成績未通過者可以退還。4、報名地點：旅游管委會二樓旅游行業管理局。三、培訓形式本學年將采取“名師帶徒+崗前培訓”的'形式培訓。即學員報名成功后，本中心將相關教材資料發放給學員，學員通過自學或是“導師帶徒”完成學業，然后在規定時間參加考試，考試通過后在進展崗前課堂培訓，最后頒發正式“泰寧講解員證”及上崗證。四、培訓組織〔一〕導師帶徒階段1、本中心將從各旅行社、旅游企業挑選一批優秀資深講解員作為導師隊伍，學員可以自行選擇導師或是由本中心統一調配進展“導師帶徒”學習；1名導師帶1-2名學員，主要輔助新學員學習帶團技能技巧及相關專業知識。2、報名成功后，本中心將為每位學員辦理一張實習證，方便進入景區實地學習，實習期完畢后此證作廢；3、學習完畢，經考核綜合成績第一名的學員及導師享有免次年講解員年度培訓費優惠?！捕硩徢芭嘤栯A段崗前培訓主要以課堂培訓為主，主攻文化根底及業務相關知識。培訓課程安排見附件。五、考核形式和時間〔一〕考試形式考試分為筆試和面試；總分值100分，筆試占40%，面試占60%，考試內容按《現場考試評分表》的各項內容進展。詳細安排如下：1、筆試內容：泰寧縣情相關知識、旅游法、導游帶團業務相關知識等，考試時限1.5小時；2、面試內容：模擬景點講解〔泰寧縣景區〕、知識問答、才藝展示等。3、加分項〔5分〕：平時表現良好獲得旅行社或是導師的一致好評可以給予總分額外加2分；學習期間，任選泰寧縣境內一景區可以獨立完成導游詞二次創作的，提交至培訓中心，經審核評定為優秀的可以給予總分額外加5分。六、資格證頒發經考核，綜合成績到達分數合格線者頒發泰寧縣講解員證培訓方案方案篇8為了更好地培養一支師德高尚、敬業愛生、樂于奉獻的老師隊伍，進步老師的職業道德程度。根據上級指示精神，五年內每位老師應承受360學時的培訓，即每學年72學時、每學期36學時。一、指導思想以新課改理念為指導，努力建立學習型、專家型老師團隊，促進老師專業成長，為進步課堂教學效益和教育教學質量，推動學校可持續開展奠定堅實師資條件。二、總體目的1、進一步轉變老師的教育觀念，進步老師的專業程度，打造學習型校園，努力形成讀書學習的良好氣氛。2、深化開展教研活動，引導老師在學習中理論，在理論中反思，進步老師教育教學才能和研究才能，局部老師能在一定范圍內交流自己的成功經歷。3、施行名師工程，培養和造就一批骨干老師。三、培訓內容1、師德培訓。結實樹立學高為師，身正為范的從業準那么，大力施行“師德工程”，開展老師素質提升工作的系列活動。通過學習、交流、討論等途徑，積極引導老師樂于奉獻，愛崗敬業。引導老師進一步加強自身修養，進步思想道德素質和教育教學程度，以良好的師表形象塑造學校的整體形象，獲取學生的信賴，贏得家長的信任。2、青年老師培訓。本年度將著力為青年老師專業化開展構建平臺，抓實教研組業務活動，抓好抽簽課課、常規課、示范課，充分發揮我校名師資優勢，開展傳幫帶活動，幫助青年老師盡快成長。3、生命化課堂的構建。構建具有高效的生命話課堂教學形式是我校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業、輔導、考試等作深化研究，探尋高效教學的形式，進步教學效率，減輕學生負擔，全面提升教育教學質量。四、培訓形式1、教研組集中培訓目的：為了使全體老師對中考要求有更加明晰的理解，把脈中考的各個環節，有針對性的對日常教學以及學生的學習有所指導，XX年8月28日下午1：30中考閱卷老師指導對接培訓會。地點：各個教研組，將邀請我校語文、數學、外語、物理、化學、歷史、地理、政治、生物九個學科參加今年中考閱卷的老師分學科對全體老師進展培訓。2、參加區進修校組織的遠程培訓工作。XX年10月10日——16日，我校老師將在網上進展全員培訓。3、繼續開展老師講壇活動。我們116中學的老師教壇是我校老師培訓工作的一大亮點。利用老師講壇這個平臺，每月一次，將優秀老師高超的課堂技能進展展示，大大促進了我校老師專業素質的提升。4、繼續進展抽簽課活動。常年堅持的抽簽課活動是我校的又一特色工作。由主抓教學的副校長牽頭，教學主任、備課組長及組內其他成員參加的每日抽簽課活動對我校老師的日常教學起到了一定的催促檢查的作用。聽完課后及時評課，對上課老師的課堂教學及時進展指導，對于老師們的課堂教學幫助很大。5、分散學習根據個人情況讀書、研修、網上學習等。五、工作措施學校在以分管副校長為組長的老師繼續教育培訓工作領導小組領導下，加大培訓投入，狠抓落實：本學期，我校校本教研要以課堂教學改革為中心，以進步課堂教學效益為目的，繼續堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主開展”的策略，實在進步老師研讀教材、大綱的才能，“以學定教”的教學設計才能和課堂實戰才能，突出教研工作的科學性、實效性，全面進步教學質量。學校老師培訓方案方案3為培養出一批高程度的骨干老師，使他們成為學校教育教學的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學工作的整體開展，特制定我校骨干老師培訓方案：一、現狀分析^p：學校現有在職教職工100人，我?，F有省級骨干老師5人，市級骨干老師9人，縣級骨干老師13人，校級骨干老師13人，其中在教學一線的骨干老師33人，為使骨干老師的教育教學程度得到進一步進步，更好的發揮其輻射作用，特制定培訓方案如下：二、培養目的：通過努力，培養一支由區學科帶頭人為龍頭，區骨干老師、及各類優秀骨干老師組成的青年骨干老師隊伍。三、主要舉措：1、強化學習，更新觀念，不斷進步自身理論程度。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年老師的培養著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育開展的時代脈搏，從而增強老師認識問題、分析^p問題、解決問題的才能。為此，要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養。2、加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，實在進步青年老師專業程度。骨干老師不能等、靠、要，老師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動，從思想交流、課前的學情分析^p、教材分析^p到教學過程設計、課后反思均進展隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年老師先定格，再入格，直至跳出“形式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體表達校內“幫扶”成果，每學年舉行一次青年老師賽課活動，提供更多展示平臺。3、“壓擔子”促使青年老師更穩定、持續開展。青年老師的穩定、持續開展，自我成長的需要是內因，是主要動力，外部環境起著宏大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年老師適時加壓工作擔子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發青年老師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優秀青年老師、教學能手、學科帶頭人、名老師的軌跡開展。老師隊伍建立，尤其是青年老師的培養直接制約和影響著學校的長遠開展，我校將堅持以青年骨干老師的培養為龍頭，扎實抓好老師隊伍建立，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的老師，讓光福的孩子快樂成長起來。四、骨干老師培養1、凡被評為本年度的骨干老師，實行公開。2、學校個人制定本年度培養方案，要求骨干老師每人自訂一份報刊雜志。3、每學期學校提出骨干老師到校外先進校學習、交流2-3天。4、每學年骨干老師組織公開課一節，每學年骨干老師撰寫有價值的論文一篇，并在區級以上獲獎。5、適時組織骨干老師參加市、區教育教學培訓，進步理論程度。6、學校每年對骨干老師進展考核，不合格者不能作為年度骨干老師。7、學校對骨干老師實行年度獎勵，并在評優、晉級等方面優先考慮。五、骨干老師培訓〔1〕參加各級舉辦的骨干老師培訓，充分發揮骨干老師的傳幫帶作用?！?〕做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。〔3〕搞好課改交流，表達教育教學新理念?！?〕各級骨干老師要及時上交有特色的經歷材料。骨干老師培訓是校本培訓工作中的一項主要內容，人們都知道，隨著時代的開展、對老師素質的要求越來越高，為了全面施行素質教育、培養創新才能，必需要有一批素質高尚，業務精湛的骨干老師隊伍。為此，學校在本學年的校本培訓工作中，加強了對骨干老師的培訓，并獲得了一點成績。在培訓工作中，學校領導對此項工作非常重視，在學年初就制定了培訓方案，為了進一步進步骨干老師的教育教學理論程度和業務才能，學校能積極支持他們參加進修組織的集中培訓，并在時間等方面給予合理的安排，這樣確保了骨干老師的培訓效果，每位骨干老師都能按要求完成培訓任務，并獲得了好成績。為了進步骨干老師的科研才能。學校每學期都派他們外出學習、積極參加進修組織的各類教研活動，認真學習外校的好經歷、好教法，用于指導自己的教學，這一做法得到了老師的廣闊認可。培訓中學校能按方案執行。每學期都讓局部骨干老師上一節示范課，然后組織老師進展研討，目的是探究新型的課堂教學形式、培養學生的創新才能，由于每位骨干老師都認真做課，介紹了一些好的教學經歷和方法，促進了學校教育教學改革的開展。骨干老師在校本培訓工作中，他們不但自己努力學習，改革創新，而且還主動指導幫助其他老師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽課，聽后能及時交流、討論改良的方法，在他們的指導下，老師們的雙科教學才能有明顯進步。本學期骨干老師在本校共上示范課2節，張紅杰，胡艷梅兩位老師送課下鄉2節。劉英老師自制的教具參評省級自制教具競賽獲得了優異的成績?？傊?，通過培訓，骨干老師專業知識與學術程度、教育教學才能與教育科研才能等方面有較大的進步。在骨干老師培訓工作中雖獲得了一些成績，但也存在著缺乏，以后還要向其他兄弟學校學習，力爭把這項工作做得更好。培訓方案方案篇9一、指導思想班主任是班級工作的組