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文檔簡介

成長。反省。進步一年半了，我的初中生活已過了1/2。在初2003〔2〕班這個集體里，我快樂過，驕傲過，傷心過，也錯過……我時常想，我進步了嗎？我可以應付初中生活的方方面面嗎？我是一個合格的中學生嗎？我熱愛初2003〔2〕班這個集體嗎？一自我篇講禮貌做言行文明的青少年

講友善做關愛他人的青少年講誠信做表里如一的青少年講衛生做身心健康的青少年講自主做自強上進的青少年以上為合格中學生的標準，你做到了嗎？哎呀，我最愛學習了，讓我來說，讓我來說！好學生自述：1.學習熱情，能找到學習的快樂。因此受到自己所好的強烈吸引，勤奮忘我地學，在學習過程中披荊斬棘，義無反顧地走向成功的巔峰。2.有毅力，保持樂觀的心情，對學習中遇到的困難不急不躁，找出問題，一點點去克服、去攻克，使自己日有所獲、日有所得，使自己立于不敗之地。3.勤練習，勤思考，不落下功課，不讀死書，自信我有潛力，我是最棒！考試作弊！是自欺欺人，非聰明之舉！友誼，是人生中最珍貴的財富之一。二友誼篇初中生交友“七互〞互學

互通

互助互勵

互促互讓互敬

注：詳文參看教室后面黑板上的?給初中朋友的一封信?。你和朋友之間做到了嗎？小聲讀一下，對照一下，你有真正的好朋友嗎？你給了別人真正的友誼嗎？照著做，你會擁有世上最珍貴的友誼。“君子之交淡如水〞，因為淡所以才能不膩，才能持久。“與朋友交，久而敬之。〞敬也就是保持距離，也就是防止過分的親呢。不過“狎而敬之〞是很難的。最要注意的是，友誼不可透支，總要保存幾分。〔中國〕梁實秋：?秋室雜文·談友誼?朋友是什么？朋友是一種真誠互動，是種心有靈犀一點通的感應

世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可珍貴的了朋友是另一個自己。〔古羅馬〕西塞羅：?朋友論?

我已長大了〔1〕中學生關心朋友且又有傾向于犧牲自己的利益去幫助朋友義氣，但普遍認為公共的道德應高于友誼的道德，“義氣〞傾向隨著年齡逐漸減弱。〔2〕初中年級學生傾向于做出維持和開展友誼的道德推理，認為朋友不能理解自己不提供幫助的行為決定；對于損害他人公正的兩難問題，傾向于進行維護公正道德的推理，而不考慮這種行為后果可能的實際影響。

〔5〕中學生在友誼關系下的道德推理表現出互惠性。隨友誼親密性的逐漸降低，友誼所具有的互惠性也逐漸減弱。1.朋友做錯事,不批評，幫其隱瞞，是真正的友誼嗎?思考題：2.給別人取綽號，自己叫得挺順口，挺親切，但當事人很生氣，怎么辦？3.生活中有幾個朋友才適宜，是不是多多宜善？朋友怎樣才算真心？

千萬不要怕難為情，怕承認錯誤，那只是說明你今天比昨天聰明！

集體是一個以共同奮斗目標相維系而建立起來的團體。請答復，我們的共同奮斗目標是什么？三、集體篇你將班級比喻成什么？1、美麗的花園，老師是園丁，學生是花朵。2、正在向勝利此岸航行的船，老師是舵手，學生是水手。3、溫曖的家，老

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