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文檔簡介
2019年地理中考專題復習—地理計算
一、本專題考點主要包括:1.比例尺的計算2.海拔和相對高度計算
3.氣溫、降水的計算4.出生率、死亡率、自然增長率和人口密度計算
二、知識網絡
公式比例尺=圖上距離/實地距離
表示方式(1)文字比例尺,如:圖上距離1厘米代表實地距離50千米
⑵數字比例尺,如:1:5000000
(3)線段比例尺,如:150千米
同樣大小的圖幅,范圍越小,表示的內容越詳細,比例尺越
大小判斷
大;反之則相反。識記:“小范圍詳尺大”
海拔相對高度
圖示
高
1
A_____________________________________
1?r
1000
8DO
too
400,一…一一
200...........................7.
?3?
A地海拔為1200米
A、C兩地之間的相對高度為1
C地海拔為200米
000米
相對高度=地面上某一點的海拔
計算某地與海平面的高度差
(高)一地面上另一點的海拔(低)
日均溫當天各次觀測到的氣溫之和除以當天觀測的次數
氣溫日較差當日最高氣溫一當日最低氣溫
氣溫年較差最高月平均氣溫一最低月平均氣溫
年降水量等于全年每月平均降水量之和
出生率出生率=(出生人數/總人數)X100%
死亡率死亡率=(死亡人數/總人數)X100%
自然增
自然增長率=出生率一死亡率=(出生
長率
人數一死亡人數)/總人口數X100%
人口
人口地理分布的疏密程度,用(人/千米
密度人口密度=某地總人口數/該地總面積
2)來表示
中考典例解析
[例1]讀"某地等高線地形圖”,完成下題。
如果量得山頂C到山頂B的圖上距離為3厘米,那么兩地的實地距離是()
A.1000米B.1250米C.1500米D.1800米
【例2】讀圖,完成⑴?⑵題。
(1)等高距是指相鄰兩條等高線間的高度差。圖中等高距是()
A.45米B.35米C.50米D.20米
(2)A圖中山峰的海拔高度可能是()
A.338米B.200米C.285米D.400米
【例312018年2月13日馬刺隊與火箭隊的常規賽于當地時間20:00在紐約開始。CCTV5的現場直播地
球在公轉軌道上所在的位置是()
A.①B.②C.③D.@
【跟蹤中考】
L下列表示北京的四幅圖中,地圖比例尺最小的是()
A.①B.②C.③D.④
讀右圖,完成第2題。
2.圖中線段式比例尺轉化為數字式,正確的是()
A.1:100B.1:300C.1:10000D.1:30000
3.一幅殘破地圖,比例尺已失去。但已知地面上A、B兩地相距12千米,圖上兩地相距為6厘米,這幅
地圖的比例尺為()A.1:20000B.1:200000C.1:2000000D.1:20000000
4.將1:10000000的某地圖比例尺放大1倍后,下列說法正確的是()
A.新圖圖幅面積比原圖增加了2倍B.在原圖上某河流的長度為10厘米,在新圖上長20厘米
C.新圖表示的地理事物比原圖簡略D.新圖比例尺為1:20000000
如圖為某地等高線地形圖。讀圖完成第5題。
5.甲地的海拔是()A.100米B.200米C.300米D.400米
下圖是某地區等高線分布圖,讀圖完成第6題。
6.圖中相鄰兩條等高線之間的等高距為()A.50米B.100米C.150米D.200米
讀圖,完成第7題。
7.圖示區域最高處與乙村的相對高度可能為()
A.600米B.900米C.1000米D.1200米
下圖是我國某地等高線地形圖。讀圖完成第8題。
8.圖示區域大部分地區海拔()
A.小于1500米B.小于2100米C.大于2100米D.大于3500米
讀我國局部地區“年均溫和年降水量分布圖”,完成第9題。
9.下列對圖示地區的判斷,正確的是()
A.氣溫:甲地〉乙地)丙地B.氣溫差異:甲地》乙地》丙地
C.甲、乙、丙三地都位于平原上D.熱量充足,作物生長期長
-----年均溫(°C)
-----年降水量(mm)
右圖為某地等高線地形圖。讀圖,完成第10題。
10.若①處海拔為1250米,氣溫為5℃,則⑤處(海拔取平均值)氣溫為()
A.0.8℃B.4.2℃C.9.2℃D.37℃
11.右圖中人口自然增長率最高的行政區是()某年我國部分行政區人口情況統計
A.西藏B.江蘇
C.上海D.寧夏
12.下圖是一幅平面圖,讀圖回答問題。
(1)圖中河流流向大致從一流向一。
(2)甲村位于乙村的方向。
(3)若A、B兩地的圖上距離是2厘米,實地距離是10千米,則該圖的比例尺是(數字式)。
13.讀等高線地形圖,回答下列問題。
(DA、B兩地的相對高度是一米。
(2)C處如果有山溪淌過,有可能形成瀑布景觀,C處地形部位的名稱
是o
⑶圖中兩條虛線所示地形部位,可能有小河流淌的是一(選填
“①”或"②”),因為此線為。
(4)若A處氣溫為1OC,則B處所在的山峰的氣溫最高不會
超過_____
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