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《健康游戲我常玩》教學設計

任務1：老師給大家介紹一個新游戲——“拍拍球”，請同學們觀察游戲規則，思考如何玩這個游戲。學生活動：觀察，思考，討論。“拍拍球”規則：參與者分成兩組，每組人手持一個球拍和一個球，兩組人分別站在場地的兩端，互相拍球，直到對方無法接住為止，接住次數多的一組獲勝。任務2：同學們分組練習“拍拍球”游戲，嘗試掌握一些小技巧。學生活動：分組練習，交流技巧。教師指導：老師會在場上觀察同學們的表現，指導同學們掌握技巧，提高游戲水平。三、課堂小結老師：今天我們學習了如何選擇健康的游戲，學會在游戲中思考和合作，并掌握了一些小技巧。同學們，你們覺得今天的課程怎么樣？有什么收獲和感受？學生活動：交流分享。學生1：我覺得今天的課程很有趣，我學會了如何選擇健康的游戲，這對我的身心健康很有幫助。學生2：我覺得今天的課程很有意義，我學會了在游戲中思考和合作，這對我的團隊合作能力很有幫助。學生3：我覺得今天的課程很實用，我掌握了一些小技巧，可以在游戲中更加得心應手。教師總結：同學們今天表現得都很好，希望大家能夠在日常生活中選擇健康的游戲，享受游戲的樂趣，同時也要注意游戲的安全和適度。二、正文在種子的萌發過程中，子葉扮演著重要的角色。子葉是種子中的營養物質儲存器，可以提供種子萌發所需的能量和養分。當種子開始萌發時，子葉會逐漸消耗，釋放出養分供給胚根和胚芽生長發育。除了子葉，胚根和胚芽也是種子中非常重要的部分。胚根負責向下生長，吸收土壤中的水分和養分，為胚芽提供所需的營養物質。而胚芽則負責向上生長，形成幼苗的主體部分。為了更好地理解種子的萌發過程，我們可以觀察不同發芽階段的花生種子圖片。通過觀察，我們可以清晰地看到胚根、胚芽和子葉在種子萌發過程中的變化和作用。在研究中，我們還發現了一些有趣的現象。例如，當種子萌發后，胚根會優先向下生長，而胚芽則會向上生長。這是因為胚根需要吸收土壤中的水分和養分，而胚芽需要接受陽光的照射，進行光合作用。總之，種子的萌發過程是一個非常神奇的過程。通過學習和觀察，我們可以更好地理解種子的結構和功能，從而更好地保護和利用我們的植物資源。四、質疑雙子葉植物與單子葉植物在種子結構上不同，但花和受精過程并不一定不同。有些雙子葉植物的花和受精過程與單子葉植物非常相似，也有些雙子葉植物的花和受精過程與單子葉植物有很大的不同。因此，我們需要具體分析具體問題，不能一概而論。五、布置課外活動作業請同學們持續觀察花生種子發芽的變化過程，并做好記錄。可以通過拍照、繪畫等方式記錄種子的不同發芽階段，同時也可以嘗試在家里或學校里進行種子的萌發實驗，加深對種子萌發過程的理解。六、板書設計種子的萌發胚根、胚芽、子葉↓↓↓營養物質的供給↓↓↓幼苗的生長發育教學后記：在教學過程中，我們應該注重啟發學生的思維，引導學生主動思考和探究。通過觀察和實驗

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