2023年小學(xué)生教師節(jié)演講稿集錦篇小學(xué)生老師節(jié)演講稿1

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好！

站在艷麗的五星紅旗下，我們迎來了難忘的老師節(jié)，在這華蜜、溫馨和激烈人心的時刻，我代表全體同學(xué)用我最純真、最真誠、最熱情的心，祝關(guān)切、愛惜我們成長的全部的老師節(jié)日歡樂、華蜜安康！

當(dāng)老師是辛苦的'，可塑造靈魂的工作是宏大的；紅燭的燃燒是短暫的，但它燃燒了自己，照亮了別人的心是永恒的。你們之所以宏大，不僅是為了傳授我們科學(xué)文化學(xué)問，而是為了給我們樹立做人的榜樣。

感謝你老師，你讓我們變得自信。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，是通往未知世界的鑰匙。你教育我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去發(fā)覺和找尋，讓生活充溢驚喜！

感謝你老師，你讓我明白，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。你給了我們思索的志氣。你將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建立什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你上課的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都會隨著時間的消逝而褪色，但你的激情、志氣和愛將恒久存在。

感謝你從不對我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們嘗試的時候，你總是親密關(guān)注我們。即使結(jié)果是如此微乎其微，也總是讓我們知道，你已經(jīng)看到了我們的成就。你帶領(lǐng)我們走過的每個問題，每個發(fā)覺，每次經(jīng)驗(yàn)，都讓我們著迷，讓我們看到學(xué)問海洋中才智的光線。

突然有一天我們卻發(fā)覺你老了，累了，倦了。你又何嘗不須要別人的理解、勸慰和支持，而這時你卻是如此緘默、安靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像你乏累、瘦弱的身軀那樣搖曳，但在同學(xué)們的眼里卻那么堅(jiān)決：你的淚珠潤濕了你的衣衫，你可知道，在同學(xué)們的眼里，它是你的雙腳鑄成世界上最完備的雕塑。

最終，再一次祝老師們節(jié)日歡樂！

感謝大家！

小學(xué)生老師節(jié)演講稿2

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是“感恩老師”。

老師，是世界上最一般的人。

他們沒有明星的光彩照人，但他們培育了世界上全部的明星;他們沒有金融巨頭的巨額收入，但那些金融巨頭曾經(jīng)是他們的學(xué)生。他們是一般的，一般得就像一棵大樹的樹枝。

老師，是最無私奉獻(xiàn)的人。

為了自己學(xué)生的成長，他們無私奉獻(xiàn)，就像春天的`桑蠶吐出它們最終一根絲。為了學(xué)生的健康，他們是無私奉獻(xiàn)，即使是獻(xiàn)出青春，血液甚至生命。

老師，也是最有愛心的人。

每個老師都愛自己的學(xué)生，他們愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣。

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。感恩老師教會了我們做人的真理，教會我們克服困難，克服挫折;教會我們思索生活，面對生活;培育我們良好的行為習(xí)慣，教育我們敬重父母，敬重長輩。

我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。感恩的老師教會我們學(xué)問，培育我們的實(shí)力，讓我們擁有在將來生活道路上翱翔的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)自己一個又一個的人生幻想。

我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。感恩老師熬煉了我們強(qiáng)健的身體，培育了我們健康的心靈，使我們能夠英勇地面對一個接一個的挑戰(zhàn)。

我們感恩老師，不須要昂貴的禮物，也不須要金錢，須要的是我們對老師勞動的敬重，須要的是當(dāng)我們在生活中取得輝煌成就時，我們能記住每一位經(jīng)過細(xì)心修改你家庭作業(yè)和深化輔導(dǎo)的老師;須要的是發(fā)自內(nèi)心深處的說一句“老師，我愛你!感謝你!”

同學(xué)們，“老師節(jié)”作為節(jié)日只有一天的時間，但我們對老師的酷愛應(yīng)當(dāng)是恒久的，我們應(yīng)當(dāng)在生活的每一天都保持對老師的酷愛。

感謝大家!

小學(xué)生老師節(jié)演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

老師這個稱謂大家再熟識不過了，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照射著我們，照射著祖國的希望，大家每天都叨念著“敬重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。

我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的'樹林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。

我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師態(tài)度溫和地上課，課后，老師的喉嚨難過至極，喝口水，下堂課接著上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師牽強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得嘶啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那嘶啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。

這樣的事情還有許多許多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多，也多數(shù)次得感動了我們我們莫非就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那早晨的陽光照看著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教育和關(guān)懷，希望終將會幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛我們要體恤老師。

今日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是全部老師的生日，在今日，在恒久，我們要用我們的實(shí)際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的勸慰吧！

我的演講完畢，感謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)生老師節(jié)演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了老師節(jié)。此刻，敬愛的老師，你們在想些什么？或許，你們還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；或許，你們還在盤算，班里的安排，怎樣才能訂得全面周詳。呵，或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是習(xí)以為常。在這個節(jié)日里，您的學(xué)生—我，最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。

老師，您坐好了，我起先為您畫像。您的眼睛那么深厚、那么光明，別出心裁的是，您的眼睛還會說話！忘了嗎？老師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽著聽著，思想開了“小差”，不由自主地?cái)[布起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光好像透過書包，看到了藏在書包***底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。忽然，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光，似乎在指責(zé)我說：“梓雯，你怎么做小動作啦！”我的臉立即火辣辣的，端端正正地放好小手，仔細(xì)地聽起課來。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會恒久珍藏在我的頭腦里。

老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明，說話精確生動，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動的淚水，充溢了臺灣小摯友的'思念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。

老師，您別動，快畫好了。缺點(diǎn)什么呢？噢，還有您那勤勞、靈活的雙手。您的手，為我削過鉛筆；您的手，為我系過紅領(lǐng)巾；您的手，摩挲過我的頭……

老師，您的像畫好了。這是學(xué)生專心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠的心、一片炙熱的愛。

我的演講完畢，感謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)生老師節(jié)演講稿5

敬愛的老師、同學(xué)們：

我驕傲我有這樣一位好老師，她就是我的班主任x老師。當(dāng)我剛升上五年級一班的時候，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀的老師。于是，我懷著驚慌而又激烈的心情，靜默的在心中想象這位優(yōu)秀老師的形象。

在我著急的期盼中，最終等到了與老師見面的時刻。她扎著瘦長的辮子，眉毛長長的，眼睛大大的，一雙光明的大眼睛充溢了對我們進(jìn)步的期盼……緊接著，老師的溫順與和善深深地烙在我的心里。

x老師不僅是我們的班主任，還擔(dān)當(dāng)我們的語文課。x老師不像其他老師，只要我們犯了錯就讓我們”挨板子“。x老師常常對我們說：”你們都是五年級的'學(xué)生了，也要面子，我也不想損害你們的自尊心，只希望你們能自覺對待學(xué)習(xí)。“記得有一次，一位同學(xué)作業(yè)沒寫完，老師把他叫來，語重心長地對他說：”學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的，不是學(xué)給別人，你自己都對自己不負(fù)責(zé)，老師還有什么方法呢？作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了。“那個同學(xué)低著頭，一聲不吭地回到了座位上，從今，他再也沒有犯過同樣的錯誤。怎么樣，我們老師厲害吧？不打不罵就把這個同學(xué)”治服了“。

后來，我又發(fā)覺了x老師的另一個特點(diǎn)——很愛干凈。有一次，付幫豪的作業(yè)本寫的又臟又亂，很邋遢。老師很生氣，那是老師第一次生氣，嚴(yán)厲地指責(zé)了他，并罰他重寫。老師說，一個人不管學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危家幸粋€干凈的形象，一顆純凈的心。

雖然她在課上特別嚴(yán)格，但是課下她就不嚴(yán)了。她常常與我們一起閑聊、打乒乓球，爆一下料，我們老師的球技很厲害哦！她待我們仿佛自己的親人一樣，假如我們有什么心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，那些心事就會奇跡般的消逝。同學(xué)之間的沖突，只要到x老師的手里就會被迎刃而解。所以，同學(xué)們都喜愛和x老師傾訴內(nèi)心，共享喜憂。

在我心中，x老師是最好的老師，她把自己的學(xué)問毫不保留的傳授給我們。老師，您辛苦了！今后，我肯定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。

小學(xué)生老師節(jié)演講稿6

敬愛的老師、同學(xué)們：

感恩老師，給我前進(jìn)的動力，像我的母親溫順地凝視著教室里的我們，當(dāng)我們進(jìn)步時而您留下欣喜的淚水。當(dāng)我們犯錯誤時，而是您耐性指導(dǎo)訂正我們的錯誤缺點(diǎn)。

老師，您給我們指明人生的方向，激勵我們長大做個有用的人，是您讓我們看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝幻想的彼岸駛?cè)ァ?/p>

感恩老師，讓我放眼看世界……老師就像是一支紅蠟燭，您的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)的填滿我們心靈，走近我們的生活，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。您給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。您的愛，平凡中透露著無私，卻又暗含一些宏大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喊，幫助我們失落的心靈找到正確的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有寶貴的鮮花，一支支粉筆是您們耕耘的犁頭;三尺講臺，是您們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。您們的'華蜜，是桃李滿天下，是學(xué)生喚您的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行。”你的付出沒白費(fèi)，我用學(xué)到學(xué)問告知您!回報社會。感謝您，我的老師……

小學(xué)生老師節(jié)演講稿7

或許，你們還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

或許，你們還在盤算，班里的安排，怎樣才能訂得全面周詳。

呵，或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是習(xí)以為常。在這個節(jié)日里,您的學(xué)生------

我,最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。

老師，您坐好了，我起先為您畫像。您的眼睛那么深厚、那么光明，別出心裁的是，您的眼睛還會說話!忘了嗎?

老師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽著聽著，思想開了"小差"，不由自主地?cái)[布起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光好像透過書包，看到了藏在書包底層的`玻璃球、旋風(fēng)卡。忽然，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光，似乎在指責(zé)我說："梓雯，你怎么做小動作啦!"我的臉立即火辣辣的，端端正正地放好小手，仔細(xì)地聽起課來。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會恒久珍藏在我的頭腦里。

老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明，說話精確生動，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎?

那次，您教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動的淚水，充溢了臺灣小摯友的思念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。

老師，您別動，快畫好了。缺點(diǎn)什么呢?噢，還有您那勤勞、靈活的雙手。您的手，為我削過鉛筆;您的手，為我系過紅領(lǐng)巾;您的手，摩挲過我的頭……

老師，您的像畫好了。這是學(xué)生專心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠的心、一片炙熱的愛。

小學(xué)生老師節(jié)演講稿8

愛的老師們、同學(xué)們，大家早上好！

今日我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第32個老師節(jié)。在這里，請?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的.慶賀和深深的敬意。老師，您辛苦了！

我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的訓(xùn)誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上，您神采奕奕；夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，讓我們在學(xué)問的海洋上揚(yáng)帆起航……

您用暖和的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫順的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成果最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。

祝福同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝福我們的老師桃李芳香，華蜜安康！

感謝！我的發(fā)言完畢。

小學(xué)生老師節(jié)演講稿9

敬愛的老師、同學(xué)們：

老師如蠶，輕吐圣潔的銀絲，為我們編織夢的衣裳;老師如燭，點(diǎn)燃才智的光線，引領(lǐng)我們走向金色的殿堂。所以我們應(yīng)當(dāng)感恩老師，感恩老師把無知的我們帶入學(xué)問的海洋;感恩老師教會我們做人的道理;感恩老師用媽媽的暖和照亮了我們的心房。

一到五年級，教過我的老師有許多，經(jīng)過時間的洗禮，許多老師已慢慢遺忘，但只有洪老師，我至今還記憶猶新。緣由就是：她的一句話讓我的字變得美觀，工整起來。你想知道事情的經(jīng)過嗎?那就往下看吧!

一年級的時候，我的字寫得很糟糕，老師也曾說過我，但我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，根本沒有把老師的話放在心上。字照舊差勁。

一天，洪老師把我叫到辦公室，拿出一本《龐中華字帖》，遞給我說：“欣玫啊，你字兒寫得不夠好，你理解實(shí)力，做題目的正確性很好，要是把字寫好就更棒了，老師這兒有本字帖，你拿去練吧!”我滿口答應(yīng)，接過那本字帖。

回到家里，我把字帖往抽屜里一扔，便不去管它了。

過了一段時間，我的字還是一點(diǎn)兒改變都沒有。有一回洪老師親自發(fā)作業(yè)，到我這兒的時候，突然大聲地說：“欣玫，我給你的字帖你練了嗎?不過你速度夠慢的，依我看，等你練好的時候，蝸牛都成長跑冠軍了!”全班同學(xué)哄堂大笑，尤其是我的老對手，他乘機(jī)說：“哎呀，班長的字怎么這樣啊，還不我寫的好看呢!”我聽了，臉上火辣辣的，心想：老師啊老師，你怎么能當(dāng)著大家的面說我呢?這讓我多沒面子啊!好，我肯定要把字寫好，讓你們刮目相看!

回到家里，我翻箱倒柜，最終找到了那本字帖，我把它翻開，仔細(xì)地寫起來。從那天起，我每天都花一個小時的時間來練習(xí)，起初我是臨摹，后來又買了紙張，自己寫。我感覺自己的`字在一每天進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，在一次寫字競賽中，我取得了低年級組的第一名。

我拿著獎狀來到洪老師跟前，得意地說：“老師啊，我這次能得獎全是您的功勞啊，我要好好感謝您!”洪老師沒說什么，只是沖我笑了笑。

走出辦公室，我突然聽到洪老師與隔壁班王老師的對話，王老師說：“哎，洪老師，這次那個第一名是你班那個欣玫吧!你不是說她寫的不好嗎?”洪老師有些興奮地說：“對，就是她!我用激將法激她，就知道她肯定會下決心苦練，你瞧，有用吧!”啊，原來是這樣，洪老師全是為了我，我卻始終恨她，真不應(yīng)當(dāng)呀!

我抓緊跑回辦公室向老師認(rèn)錯，洪老師一點(diǎn)兒也不生氣，摸著我的頭說：“欣玫啊，只要你把字寫好了，就是對老師最好的報答了!”我的淚水再也忍不住了，最終奪眶而出。

花朵感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂?蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它翱翔。而我要感謝我的老師，因?yàn)樗n予了我學(xué)問，賜予了我關(guān)懷，賜予了我翱翔的翅膀!

小學(xué)生老師節(jié)演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

巴特爾曾經(jīng)說過：“老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能醒悟；老師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。”蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教化。”不是索取，不是交換，而是付出；是賜予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教化，因?yàn)閻鄄懦绺摺o私的愛，是教化的靈魂！

我今日演講的題目是——《師德就是愛》。

站在這個演講臺上，我不想高歌人類靈魂的工程師，也不想贊美太陽底下最光輝的職業(yè)，我只想說說這平凡崗位上最平凡的事情，是老師的愛，讓我執(zhí)著了這么多年，或許是一輩子。師德是什么？我認(rèn)為，師德就是愛，是對老師職業(yè)的愛，是對學(xué)生無窮無盡的愛。

說起這樣的愛，還是從我那些平凡的小事說起。

我清晰地記得，那時我結(jié)婚，有法定假日，可我一天也沒請，因師德師風(fēng)征文——-演講稿

為我知道，一連幾天婚假會給孩子帶來很大的負(fù)面影響。或許有許多人認(rèn)為，女人結(jié)婚生子是我們的本能，我在懷孩子期間，從沒有請過一天假，甚至每一節(jié)課上，生怕學(xué)生聽不懂，還大聲地講解，經(jīng)常會鬧得肚子難受，當(dāng)時有老師建議我提前請假保養(yǎng)孩子，可我還是堅(jiān)持上到了最終，現(xiàn)在想起來，我當(dāng)時是有些愚蠢，可就為了班里的孩子，我什么也不想，什么也不顧。

一次，在“六·一”活動節(jié)目排練中，放學(xué)后，我本該回家吃飯，可又擔(dān)憂孩子對演練不熟，便忍著饑餓給孩子輔導(dǎo)起來，自己卻昏倒在地，當(dāng)時被學(xué)校一位老師發(fā)覺，是他把我背到了鄉(xiāng)衛(wèi)生院，在病床上，我還是擔(dān)憂著班里孩子，班主任不在身邊，慶祝活動中他們會不會打退堂鼓呢？可生氣的是，節(jié)目歌曲也被孩子亂開關(guān)收錄機(jī)而刪掉了，辛辛苦苦勞碌了這些天，莫非真是竹籃打水一場空嗎？為了孩子過一個歡樂的“六·一”，躺在病床上的我，只能拜托我老公在一天之內(nèi)必需找到同一著歌帶，還要給班里孩子買好美麗的頭花以及打算好演出用的化妝品，因?yàn)槠浯翁炀鸵_演了。“六·一”活動結(jié)束后，班里的孩子興沖沖地來醫(yī)院看我，還帶來一個好消息，說我們班的文藝節(jié)目得了全校第一，不知怎么的，當(dāng)時，我不由自主的流下了熱淚。

班里孩子就是我的孩子，他們就像是我親生的，他們生病時我會難過，會從微薄的工資里為困難的孩子們墊上醫(yī)藥費(fèi)，他們成果不好時我會難受，我會抽時間給這個輔導(dǎo)，給那個談心；每年冬天，看到班里的孩子沒有襪穿，沒有棉衣裹，我會打內(nèi)心里傷痛，我會把我家孩子的`衣物給他們換上，我自己也是農(nóng)村誕生，農(nóng)村孩子真可憐！能師德師風(fēng)征文——-演講稿

幫幫他們，我心里才好受些。

在那偏僻的山村里，學(xué)生無不成了我的牽掛，每天早晨我要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看孩子們來上學(xué)沒，終歸有的孩子上學(xué)要走兩個小時才能到學(xué)校啊，而且是小跑才能趕上上課時間的，你說，冬每天不亮就從家里動身，才是一個小學(xué)生啊！換成是自己的孩子，能不擔(dān)憂嗎？

老師們，同行們，要說這些平凡的事情，可數(shù)也數(shù)不完，是老師職業(yè)造就了我們的這種精神，不管遇到什么困難，不管遇到什么樣的消極心理，我都會戰(zhàn)勝它，不管學(xué)校安排我什么任務(wù)，我都會努力地干好它，為了孩子，圖書室我呆過，我管理過試驗(yàn)室，做過少先隊(duì)工作，任教過全部學(xué)科？只要心中惦記著學(xué)生，就會有崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。

我沒有劉恩和老師的“愚公”頌歌，也沒有地震災(zāi)區(qū)老師們震天動地的英雄壯舉，我不想做春蠶，也不想做蠟燭，不想太陽的光輝只灑在我一個人頭上，在座的同行們，在我們的教化生涯中，將來的路還很長很長，只要我們一如既往地用愛心去澆灌，別人沒有理由指責(zé)我們，我堅(jiān)信，只要有愛，就會拖起明天的太陽！感謝大家！

小學(xué)生老師節(jié)演講稿11

老師們、同學(xué)們：

大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日——“老師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛欣蠋煿?jié)而顯得漂亮，讓人充溢期盼。老師們：在這第xx個老師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我向全體老師致以美妙地祝愿：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順當(dāng)，再創(chuàng)新的`輝煌。

同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種宏大的情懷，特殊是我們學(xué)校的很多老老師，他們幾十年如一日的靜默無聞的耕耘著，全身心的投入到學(xué)校教化、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬！

對于全體老師，也要把老師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點(diǎn)，爭取更大成果，育得桃李滿天下。

同學(xué)們，讓我們一起祝愿老師們：老師節(jié)歡樂！

感謝大家！

小學(xué)生老師節(jié)演講稿12

大家好！

今日我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代的來臨，老師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

社會的發(fā)展依靠教化，教化的.發(fā)展依靠老師。老師的靜默辛苦換來了人類文明的勃勃朝氣。今日正好是九月十日老師節(jié)，我代表景秀小學(xué)1500多名同學(xué)利用這次升旗演講的機(jī)會，向普天下的老師們表達(dá)我們的敬意。

感謝老師們辛勤的教化，感恩于他們的諄諄訓(xùn)誨。每當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指引迷津；當(dāng)我們因取得成果而傲慢時，老師的剛好點(diǎn)撥讓我們醒悟;然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫隆Ｕn堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依舊是對老師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況是用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教化園圃中的園丁呢？

十年樹木，百年樹人。老師的訓(xùn)誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

老師:，我們感謝您，愿全部的老師身體健康，桃李天下!

小學(xué)生老師節(jié)演講稿13

敬愛的老師、同學(xué)們：

我身邊的好老師有許多許多，但我印象最深刻的就是我們班的班主任x老師了。她常常戴個眼鏡，似乎很有學(xué)問的樣子。每天都裝扮得漂美麗亮的.。

xx老師很和善，我記得有一次，xx同學(xué)頭磕破了，由于他爸爸媽媽不管他，xx老師抓緊捐款給王x，還盼望他早點(diǎn)好起來。還有一次，xx吐了。xx老師抓緊給x家長打電話來接xx，其他同學(xué)就去清理嘔吐物……xx老師做了許多好事，我們也很喜愛xx老師。

xx老師為了讓我們多增加一些學(xué)問，所以在假期里她常常組織我們?nèi)D書館，還常常組織我們參與一些實(shí)踐活動。

這就是我們的班主任x老師，她說到做到。雖然她生氣起來很肅穆，但是我們卻特別喜愛她，因?yàn)樗菫榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，我知道了當(dāng)老師特別辛苦，但也知道只有當(dāng)老師才能教會我們成長。

我愛我們班的班主任，我愛我們班的xx老師！

小學(xué)生老師節(jié)演講稿14

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！

在這收獲喜悅和華蜜的季節(jié)里，我們興奮地迎來了我們國家的其次十一個老師節(jié)。

這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心！尊敬的老師啊、在這個特別的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！

記得那年我們初入校內(nèi)時，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)瞬間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學(xué)們在您為我們開啟的學(xué)問殿堂里吸取養(yǎng)分、強(qiáng)壯成長。在陽光下，是您