中班美術《五彩鳥》教案3篇（完整）

中班美術《五彩鳥》教案1

活動目標：

1.能大膽想象，用紙盤拼出小鳥的造型，表現自己喜愛的鳥兒。

2.運用蠟筆在紙盤上勾畫出五彩鳥造型，感受鳥兒的羽毛顏色的豐富和漂亮。

活動預備：

1.各種鳥類的圖片。

2.展板。

3.紙盤、蠟筆。

教學重難點:

運用蠟筆在紙盤上勾畫出五彩鳥造型，感受鳥兒的羽毛顏色的豐富和漂亮。

活動內容：

一、談話導入

師：“春天到了，很多的小鳥都在花園里比美，我們一起去看看都有哪些小鳥。

二、出示花園及小鳥的圖片。

1．你看到了什么鳥？“孔雀”師：“你覺得它美嗎？為什么？它身上的羽毛是什么樣的？

總結：孔雀它的羽毛是五顏六色的，有綠色，黃色，藍色等等。

（2）出示“火烈鳥”師幼一起熟悉火烈鳥，它是什么顏色的？它羽毛的顏色像什么呢？你們看它的顏色像不像火的顏色呀？對它有個好聽的名字叫“火烈鳥”。

（3）出示“鸚鵡”這是什么鳥啊？它美麗嗎？都有哪些顏色？爭論：你們喜愛這些鳥嗎？

總結：小朋友喜愛這些鳥是由于它們都有美麗的五顏六色的羽毛。

三、綻開想象、制作五彩鳥

1.師：假如你有一只漂亮的鳥兒，你盼望它有什么顏色的羽毛呢？

師：“你們說的真棒，那現在就請你們用紙盤來做一做，然后給它圖上美麗的顏色好嗎？我們先來看一看該怎么拼出小鳥的造型呢，認真的看好我是怎么做的。

①先是選好三個紙盤，一個大紙盤當小鳥的身體，另外兩個是小鳥的翅膀，然后給他涂上顏色，肯定要留意哦，他的翅膀是對稱的哦。這個是小鳥的尾巴和頭，還有小小的三角形是尾巴。

②下面就是把他的翅膀和身體粘起來了，看，小鳥的造型可真多，有在天空中飛翔的，有在整理羽毛的，我們可以依據這樣把他們粘起來。

③下面是給他們裝飾上嘴巴和頭，并且用黑色的蠟筆為小鳥畫上眼睛。

④最終給小鳥裝飾上尾巴，看，我的尾巴怎么裝飾呢，我這里有三個不同的尾巴，有用碎彩紙拼成的，有用美麗的花紋拼成的，也可以用蠟筆直接畫上花紋，做好后粘起來，一只漂亮的五彩鳥就完成了。

2.幼兒自由操作，教師巡回指導。（先完成的小朋友，可以把作品放到前面的展板上，沒有完成的加加油喲）。

四、幼兒作品觀賞

小朋友們都完成了，五彩鳥已經在花園里比美了，我們一起來看看我們的五彩鳥究竟美不美呢？誰情愿說說看，你喜愛哪個？為什么？小朋友們畫的五彩鳥可真美麗，假如我們還想做更多的五彩鳥，那我們可以回家和爸爸媽媽一起用廢舊的材料做一做。

中班美術《五彩鳥》教案2

活動目標：

1、學習用線條畫的手法表現漂亮的鳥，利用已有閱歷和教師講解，會畫鳥的大致樣子。

2、嘗試運用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。

活動預備：

勾線筆，白紙，蠟筆

活動過程：

一、提問，引出主題。

1、小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？（春天）

春天是一年四季中最漂亮的季節，小朋友們在春天的時候能觀察什么小動物啊？（幼兒答復）

2、哦，我們能見到許很多多的小鳥。大家來說說看小鳥是什么樣的？

教師小結：這些小鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的花衣服。

二、學習鳥的畫法。觀賞感知鳥的根本構造剛剛啊，我們看了這么多的不同的`鳥，我們大家一起來畫畫小鳥，給它們穿上美麗的花衣服。

1、教師示范講解留意：1、畫紙的構圖2、示范不同身形的鳥（還包括鳥的不同動態表現）3、重難點處要重點屢次強調

教師：我們畫小鳥的時候啊，可以先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），然后再畫小鳥的嘴巴，還有圓圓的小眼睛，小鳥的身體可以畫半圓型，也可以畫橢圓型、或者是圓形都可以。最終，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。

教師：現在啊，小鳥已經畫好了，接下來我們給小鳥穿上美麗的衣服。（教師邊講解邊畫）

2、嘗試用線條和艷麗的顏色來裝飾小鳥

教師：小朋友們我們該給小鳥穿上怎么樣的衣服呢？（可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條，顏色給小鳥穿衣服）

教師總結小朋友們的建議，將可以用來裝飾的線條（波浪線，曲線，直線等）進展繪畫示范

3、教師提繪畫要求留意：不同顏色之間要分割清爽，不混合

教師：現在該輪到小朋友大顯身手了，那我們用各種線條和顏色來畫小鳥吧。小朋友們可以給小鳥穿上各種好看的衣服，畫一個你認為最