六年級上冊英語說課稿－Module6Unit2I’vegotsomestampsfromChina.｜外研社（三起）一、教學目標知識目標學生能夠掌握單詞和短語：-some-stamps-from…-in…-postcard-penpal能夠掌握句型：-I’vegotsomestampsfromChina.-LookatmypostcardfromEngland.-I’vegotapenpalintheUSA.-Wherearetheyfrom?-Who’syourpenpal?技能目標通過本節課的教學，訓練學生的聽、說、讀、寫四項能力。讓學生在語境中自如地運用句型和單詞，提高他們的語言表達和交際能力。情感目標讓學生了解不同國家和地區的風俗、文化和人物，培養對不同文化的尊重和欣賞，增強他們的國際化意識和交流能力。二、教學重難點教學重點掌握本單元的單詞和短語；運用所學知識描述自己和別人擁有的東西，能介紹和詢問別人的朋友。###教學難點讓學生通過本單元，掌握由“介紹和詢問東西和人”這個話題擴展到介紹和詢問朋友，提高交際能力的難度。三、教學過程1.導入T：Goodmorning/afternoon,boysandgirls!Ss：Goodmorning/afternoon,teacher!T：Howareyoutoday?Ss：I’mfine,thankyou.Andyou?T：I’mfine,too.Thankyou.Let’sreviewwhatwehavelearnedinthelastclass,pleaselookatthepicturesandtalkaboutthem.2.聽力任務T：Now,let’slistentothetapeandanswerthequestions.WhohasgotsomestampsfromChina?WhohasgotapostcardfromEngland?WhohasgotapenpalintheUSA?3.語言輸入T：OK,let’slearnthenewwordsandphrasesinthisunit.（出示單詞和短語的圖片，朗讀單詞和短語，讓學生跟讀。）4.語言輸出T：Now,let’spracticethesentence.I’vegotsomestampsfromChina.（教師快讀，慢讀，板書這個句子。讓學生大聲跟讀，輪流朗讀）5.聽說交際T：LookatmypostcardfromEngland.S1：Wow,it’sbeautiful.Wheredidyougetit?T：Myfriendsentittome.He’sfromEngland.S2：I’vegotapenpalintheUSA.Shesendsmealettereverymonth.T：That’sgreat.Whereisshefrom?S2：She’sfromtheUSA.（教師根據學生的能力，分別進行聽說練習，鼓勵他們自由發揮，使用所學的單詞和句型）6.總結回顧T：OK,that’sallfortoday.Let’ssummarizewhatwehavelearnedtoday.I’vegotsomestampsfromChina.LookatmypostcardfromEngland.I’vegotapenpalintheUSA.Wherearetheyfrom?Who’syourpenpal?7.課后作業朗讀本單元中的單詞和短語，每個至少讀三遍；運用所學知識，寫一封英文信給你的筆友介紹你，告訴他關于你的朋友和收集的郵票，郵件要求至少五句話。四、教學評價該課以交