大班主題活動——小動物的尾巴教案?小動物的尾巴教案

大班主題小動物的尾巴教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒在比較中了解動物尾巴的特點，獲得長短、圓扁等關系概念的閱歷，讓幼兒能依據各種關系續編兒歌，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，下面是小動物的尾巴教案。

活動設計背景

本班幼兒對動物很感愛好，為了激發幼兒的愛好和愛好，引起同學觀看其他動物尾巴特點的愛好，結合綱要精神及本班幼兒實際，特設計了本節活動課。

活動目標

1.讓幼兒在比較中了解動物尾巴的特點，獲得長短、圓扁等關系概念的閱歷。

2.讓幼兒能依據各種關系續編兒歌。

3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.培育幼兒敏銳的觀看力量。

5.探究、發覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

重點讓幼兒在比較中了解動物尾巴的特點，獲得長短、圓扁等關系概念的閱歷。

難點讓幼兒能依據各種關系續編兒歌。

活動預備

各種動物圖片

活動過程

一、嬉戲導入

幼兒跟老師做手指嬉戲

二、看圖說話

1.大二班的小伴侶，今日動物園里可喧鬧了，由于許多動物都來參與比尾巴大賽，老師帶大家去看看，好嗎？

2.出示第一組動物圖片

你們看到哪些動物來了？誰來說一說你最喜愛哪個小動物，它的尾巴是怎樣的？

3.出示其次組動物圖片

在這幾只動物里，你最喜愛誰？它的尾巴又是怎樣的？

4.你還知道哪些動物的尾巴有什么作用呢？

三、誦讀兒歌

1.小伴侶跟嚴老師讀課題比尾巴。

小伴侶請仔細聽老師讀兒歌，思索一下兒歌里介紹了哪幾種動物，它們的尾巴是怎樣的？

2.讀后提問兒歌里介紹了幾種動物？它們的尾巴是怎樣的？

3.師述這首兒歌是以問答的形式消失的，前面先問，后面再答，問什么就答什么。

我們讀的時候也要留意先問后答。

4.小伴侶跟老師一起讀兒歌兩遍。

（第一遍，老師教小伴侶讀。

其次遍小伴侶做小老師教老師讀。

）

四、創編兒歌

動物園里還不止這些動物呢！出示動物圖片讓我們也來當一當小詩人，用動物的尾巴來編兒歌好嗎？

五、結束活動

大二班的小伴侶，我們幼兒園的門窗也貼有許多動物的圖片對嗎？讓我們再去看看，都有哪些動物，它們的尾巴又是怎樣的？

教學反思

愛好是最好的老師。

由于選擇的兒歌內容與孩子們最喜愛的小動物有關，所以能夠吸引他們的留意力。

也由于孩子們已經積累一些有關動物學問，又有肯定的表達力量，所以一開課創設一個布滿兒童情趣的動物園比尾巴大賽的情境，讓幼兒調動各個感官，認真觀看，細心發覺，大膽地說。

在整個教學活動過程中，我讓幼兒充分發揮學習仆人翁的角色，在玩中學、學中玩。

課堂氣氛輕松愉悅，幼兒很簡單就理解了兒歌的內容，也了解了一些動物尾巴的特點，所以在創編兒歌時，小伴侶也能抓住動物尾巴的