六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)（小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比）∣北師大版一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的基本概念，加深理解；能夠在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和判斷；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.小數(shù)小數(shù)的基本概念和表示方法；小數(shù)的大小比較和四則運(yùn)算；小數(shù)的應(yīng)用：百分?jǐn)?shù)、比例、幾何圖形的面積和周長(zhǎng)。2.分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的基本概念和表示方法；分?jǐn)?shù)的大小比較和四則運(yùn)算；分?jǐn)?shù)的應(yīng)用：百分?jǐn)?shù)、比例、幾何圖形的面積、平均值、分配問(wèn)題等。3.百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的基本概念和表示方法；百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化；百分?jǐn)?shù)的大小比較和四則運(yùn)算；百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用：利率、打折等。4.比比的基本概念和表示方法；比的大小比較和四則運(yùn)算；比的應(yīng)用：比例、百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)等。三、教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的概念和表示方法；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的大小比較和四則運(yùn)算；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的應(yīng)用：百分?jǐn)?shù)、比例、幾何圖形的面積和周長(zhǎng)、平均數(shù)等。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)展示生活中的一些實(shí)際問(wèn)題引入小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的概念，并聽取學(xué)生對(duì)概念的理解。2.概念講解解釋小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的概念及表示方法；通過(guò)例題講解小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的大小比較和四則運(yùn)算。3.實(shí)例分析給學(xué)生舉一些實(shí)際的例子，在其中應(yīng)用小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)用方法。4.練習(xí)課在黑板上掛出練習(xí)題，讓學(xué)生分別計(jì)算、比較、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比。5.拓展練習(xí)讓學(xué)生在課外完成拓展練習(xí)題，以鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)方法演示法；講授法；課堂討論。六、教學(xué)工具黑板、彩筆；練習(xí)題集。七、教學(xué)評(píng)價(jià)用小測(cè)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)學(xué)生是否掌握了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用方法；聽取學(xué)生對(duì)應(yīng)用方法的反饋，與學(xué)生共同探討其中的疑點(diǎn)和不理解之處；檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和應(yīng)用的理解和掌握情況，以便教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。八、教學(xué)反思分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和比是中學(xué)最基本的數(shù)學(xué)概念之一，在初中之前就應(yīng)該讓學(xué)生在生活中接觸，并掌握其基本知識(shí)，這樣有利于學(xué)生在初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中盡快適應(yīng)和進(jìn)步。當(dāng)然，作為數(shù)學(xué)教師，我們還需要了解學(xué)生的知識(shí)及應(yīng)