小班美術活動——月亮姐姐教案?月亮姐姐教案

小班美術月亮姐姐教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，初步嘗試運用圖形和線條組合，大膽表現人物的主要特征和簡潔情境，區分白天和黑夜，知道人們晚上都會做哪些事情，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，下面是月亮姐姐教案。

活動目標

1、初步嘗試運用圖形和線條組合，大膽表現人物的主要特征和簡潔情境。

2、區分白天和黑夜，知道人們晚上都會做哪些事情。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。

4、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預備

大背景，人手一份小背景，窗戶黃色紙若干，星星貼紙，膠水。

活動過程

一、情境導人

1、（出示背景圖）晚上，在黑黑的夜空中，看看誰來了呀？

2、月亮姐姐說今日晚上我來看看小伴侶們都在家里干什么呢？

二、示范講解

1、第一扇窗

月亮姐姐靜靜地來到第一扇窗戶前，咚咚咚，咚咚咚，第一扇窗戶的燈亮了起來。

（翻出第一扇窗戶）

（1月亮姐姐觀察了誰呢？（小弟弟）

（2）小弟弟正在玩什么呢？（老師添畫小汽車）

（3）月亮姐姐問小弟弟小弟弟，你好，你在干什么呀？小弟弟說月亮姐姐，你好，我在玩汽車。

2、其次扇窗

月亮姐姐和小弟弟揮揮手，又靜靜地來到了其次扇窗戶前，咚咚咚，咚咚咚，其次扇窗戶的燈也亮起來了。

（翻出其次扇窗戶）

（1）老師出示畫好的妹妹。

（2）幼兒爭論小妹妹晚上在干什么呢？

小結晚上，小伴侶們有的在玩玩具，有的在洗臉，有的在刷牙，還有的在睡覺。

3、第三扇窗

月亮姐姐一聽晚上可以做的事情這么多，快樂地跳起了圓圈舞，轉了一圈，她來到了第三扇窗戶旁，咚咚咚，咚咚咚，第三扇窗戶的燈亮了起來。

（翻出第三扇窗戶）

（1）月亮姐姐看到了弟弟還是妹妹呀？

（2）老師轉動豎著的人，變成躺著的人。

（3）我們和小弟弟一起對月亮姐姐說月亮姐姐，你好，我在睡覺！

月亮姐姐說弟弟，晚安！

弟弟說月亮姐姐，晚安。

三、幼兒創作

情境月亮很想知道小伴侶們晚上還會做什么，她看到后面屋子里的窗戶的燈都亮了起來，可是小伴侶們都在哪里呢？那我們一起先把小伴侶們請到窗戶里面來，然后再想想晚上他們在干什么。

1、引導幼兒嘗試運用圖形和線條組合的方法來表現想象中的人物，并依據想象大膽添畫晚上小伴侶做事情的情境。

2、老師巡回觀看幼兒作品，并將幼兒的作品放大示范在大背景的第四、第五扇窗，啟發幼兒大膽想象晚上大家都會做什么事情。

3、提示幼兒粘貼第三扁窗戶，并添畫窗戶里面的內容。

4、發放星星貼紙，裝扮畫面。

四、溝通講評

情境月亮姐姐真興奮啊，他觀察屋子里面好多好多的小伴侶，晚上做了很多快樂的不一樣的事情，那么我們一起來告知月亮姐姐我們在于什么好嗎？

1、老師以對話的方式，讓幼兒在觀看作品畫面的基礎上，學說對話

老師問小妹妹（小弟弟），你好，你在干什么呀？

幼兒回答月亮姐姐，你好，我在

2、小伴侶，天已經很晚了，大家快去睡覺吧。

大家晚安。

活動反思

在小班下學期開展白天和黑夜這個主題的過程中，我們設計了月亮姐姐這個活動。

白天和黑夜的主題大目標是有觀看太陽、月亮變化的愛好，區分白天和黑夜。

為了讓幼兒能區分白天和黑夜，知道人們晚上都會做哪些事情，我們在活動中創設了這樣的情景晚上到了，月亮姐姐想知道小伴侶們到了晚上都在干嗎？導人情境她咚咚咚，咚咚咚，分別敲開了三扇窗月亮很想知道小伴侶們晚上還會做什么，導入幼兒用繪畫的方式畫下晚上可以做些什么事情一起和月亮姐姐共享晚上可以做的事情。

小班下學期的幼兒已積累了一些簡潔圖形的表現閱歷，