美麗社區匯報材料范文10篇（出示課件）同學們，你們有些什么想說的嗎？

生1（慷慨激揚地）：長沙近年來的變化是日新月異，我真盼望大家都能夠愛護好長沙，讓長沙的明天更加美妙。

生2：是的，我們應當愛護好我們的城市，這是我們的責任。

師：你們說得真好。今日這節綜合實踐活動課，我們就來進行一次社區服務與社會實踐活動策劃。（板書主題）盼望大家通過各種方式，制定出下一輪活動方案，這樣可以更好地參加活動。這個學期，我們連續開展了“我為城市添光榮”活動，大家確定有一些體驗和感受，還應當發覺了不少的問題，下面就給大家供應一個機會，一起溝通溝通吧。

二、匯報溝通

環境組代表發言——

生3：我們上街調查時發覺大街上垃圾隨處可見。（出示照片）我想你們肯定覺得觸目驚心吧。長沙雖然有很大的進展，但是仍舊存在不足。我盼望能夠通過我們的努力讓市民們引起重視。

生4：人們不光在大街上亂丟垃圾，有的還從家里的窗戶直接往外丟，造成極不好的影響。

生5：我們做了一次調查：假如你在趕時間的時候發覺有人隨地亂丟紙屑，你會怎么做？我們采訪了30人，結果只有13人說會提示，由此我們可以看出市民的環境意識還有待加強。

師：能告知大家你們為什么要選擇環境方面的問題進行討論嗎？

生6（搶著說）：由于我們都盼望通過實際行動轉變社區的環境，也想通過自己的力氣影響整個社區。（掌聲）

師：說得真好。你們還有什么發覺嗎？

生6：當然，我們發覺了不足，但是大部分還是好的。一天早晨，我發覺環衛工人一大早就在清掃公路，為長沙的漂亮而辛勤勞動，所以我們更應當通過活動讓廣闊市民自覺維護好環境。

師：你們說得句句在理，不愧為環境組！

交通、語言組代表連續發言——

生7：我們在一次上街調查中發覺好好的地下通道卻沒一個人走，覺得很驚奇。我們采訪了一個清潔工，她說：大家都趕時間直接走大公路去了，地下通道時常有水、泥，大家都不愿走。

生8（補充）：從這件事，我們發覺人們的交通意識淡薄，政府有關部門對此重視得不夠。

生9：像這種現象還有許多，在調查中，我們正好看到一位阿姨橫穿過公路，于是采訪了她：在過公路時，你會走斑馬線還是橫穿公路？阿姨立刻說：我是一個老師，怎么會不遵守交通規章呢？說完，頭也不回地走了。我想問在座的老師們，你們是不是也和她一樣呢？（掌聲）

師：你們匯報的現象很有代表性，不過你們不是交通組嗎？為什么還選擇了語言呢？

生10：雖然它們兩個并沒有多大聯系，但是我們大家對語言方面特殊感愛好，所以又選擇了語言。

生11：語言方面我們得出了一個結論：長沙人特殊愛說臟痞話，愛斗義氣。我們真盼望社區的人們能夠意識到這些，樹立良好的長沙人形象。

行為組的代表迫不及待地開頭了匯報——

生12：大商場里有一種自動售報機，報紙每張0.5元。這區區5角錢，有人竟然拿了報紙就走。這可是為我們自己供應便利的呀，人們的素養怎么這樣呢？

生13：大家看，（出示照片）這是一個公用電話亭，上面的“牛皮癬”讓人驚訝。

生14：在糖酒會期間，我們四周到處是積累如山的垃圾，特殊是糖酒會現場更是讓人難以想象，廣告紙、宣揚單處處飛揚。可是，韓國在召開奧運會期間，在大街上仍舊看不到一丁點紙屑，這是為什么呢？

生15：應當是人民的素養問題，所以，我們必需用實際行動影響社區，提高人們的素養。

大家激發了共鳴，紛紛發言。

師：大家都談了許多，發覺了我們生活中存在的一些典型現象，可是，針對這些現象，我們該怎么做呢？

生16：我們不能再停留在調查階段，應當落實到實踐中，為社區做一點力所能及的事。（掌聲）

三、活動策劃

師：大家的發言都很精彩，接下來每個組爭論下一步的活動方案。匯報時可以組長一個人匯報，也可以實行誰出的點子誰匯報，還可以由組長匯報最有創意的地方。

同學開頭了熱鬧的爭論。

四、匯報爭論結果

師：大家都爭論完了吧，現在開頭匯報。小組匯報完后，其他組可以提出建議或意見，還可以賜予評價。

首先匯報的是行為組。

生17：我們打算先宣揚，用文藝表演的形式進行，活動的分工我們也明確了。

生18（補充）：我們的活動支配是：第一步，宣揚；其次步，上街清掃垃圾……

生19：我們的活動時間定在星期四下午，由于我們只有這個時間最好支配，活動結果的呈現以資料為主，還有相片等，依據狀況而定。匯報完畢！

生20（評價）：我覺得你們的活動應當更細致一些，每一項活動都應當有一個具體的活動方案，由于這是一個長期的活動，只有一項一項落實了，活動才能順當開展。

師：意見提得真不錯。行為組能夠接受嗎？

行為組（大聲地）：能！

接著，環境組開頭了匯報。

生21：我們打算從10月份開頭進行活動。我們認為宣揚比較重要，所以我們先宣揚。在宣揚之前，我們還要寫宣揚單，然后在社區開展一些活動，如：撿垃圾活動等。

生22：由于我們都是寄宿生，只有星期六、日有時間，所以我們的時間支配就定在星期六下午，地點定在老百姓大藥房前坪。

師：他們的活動支配得怎么樣？

生23（評價）：我想給你們供應一些閱歷：活動時間最好不要定得太死，以免有特別狀況的同學不能參與。

環境組虛心地接受意見。

最終匯報的是交通組。

生24：由于時間的問題，我們只策劃了兩個活動，時間支配在星期五下午。老師講過，活動要從小處著手，所以我們的第一個活動是培訓如何上街值勤，會組織大家與交警叔叔一起上街值勤。為了使活動能夠順當進行，我們預備請兩位指導老師：李老師，由于他可以教我們照相，他的照相技術好；陳老師，由于你比較熟識我們的活動。

師：你們覺得他們組的活動支配恰當嗎？

生25（評價）：我覺得他們的時間支配不好，由于星期五下午大家都急著回家，根本不行能進行活動。

生26（評價）：對，星期五爸爸媽媽確定盼望早一點見到我們，哪還有心思開展活動呀！

師小結：大家爭論得特別激烈。這些問題可能他們還沒有考慮周全，下課后，我們再和他們一起進行完善。

生24（補充）：是的，下課后，我們會抓緊時間進一步完善的，請看我們的行動吧！（掌聲）

五、總結

師：從剛才的策劃過程來看，大家對下一輪的活動已經有了一個具體的方案，陳老師在這里預祝你們的活動取得圓滿勝利！最終盼望你們在活動中樂觀參加，不斷創新，用實際行動為社區、為我們生活的這座城市貢獻自己的力氣！

社區教學狀況自查匯報材料范文

校內教學應與家庭訓練、社會訓練有機結合起來,訓練是一項全民工程。才能產生更劇烈效應。如何引領中學校生參加社區訓練,從文化綻開豐富多彩文體活動。

因此為了構建終身制訓練體系及和諧有序的運行機制，黨的大明確提出：要“建設全民學習、終身學習的學習型社會”和“促進社會和諧”奮斗目標。促進學習型社區的形成，深化開展社區訓練活動，不斷提升市民的綜合素養。社區訓練工作就是國經濟和社會進展中的一項長期基本國策，一項有全社會共同參加的綜合系統工程，只有學校、家庭、社會三者訓練的有機結合，才能培育和塑造一代新人。一年來，區委區政府領導下，街道樂觀開展社區訓練活動，仔細貫徹落實{中華人民共和國訓練法}和{中國訓練改革和進展綱要}文件精神，緊密結合形勢、突出重點、講究實效，以建立學習型家庭、學習型社區，構建終身訓練為目標，促進地區兩個文明建設的不斷進展，下面將一年來社區訓練狀況匯報如下：

一、社區訓練工作現狀

1社區概況外來人口1009人，街道現有人口740000人。下崗職工980人，職人員28260人，老年人口4886人，未成年人1071人，單親64人，特困家庭313人，殘疾人251人，占地面積1.57平方公里。

2社區訓練組織機構

3社區訓練管理人員及專兼職老師狀況志愿者563人，街道現有18名專職老師。五老“隊伍52人，關協會員67人，關懷角39個，自愿參與報告團、輔導團、幫教團、科普團的老同志1066人，社區訓練基地17處。

4社區訓練場地及設施街道黨委重視對文化訓練事業的投入，幾年來。尤其注意對辦公用房和活動室的建設，年至年建設基礎設施共投入100余萬元，其中辦事處投入24萬元人民幣，增加辦公和活動用房1520平方米。

軍民聯歡會，建黨紀念日文藝匯演。六一“兒童節演唱會及多種形式的乘涼晚會，而且為了協作大的召開，街還多次組織了文藝演出、報告會，書畫展等式豐富多彩的文化活動。寒、暑假校外活動等都需要肯定的資金投入，每年投入資金17萬元。今年以來由于區民政局加大對社區辦公用房及五室的投資力度，實現每社區達到400平方米以上的目標，街各社區于今年底前完成了上述目標。

二、辦好社區科普高校及家長學校

創建學習型社區，挖掘社區外部資源。拓寬訓練渠道，實現終身訓練的工作中，努力辦好不同同學校，為各類人員服務。社區的老年高校始建于年的市社區高校電業分校，設心理學、疾病防治等8門主課，已累計授課196次，392課時，受眾近萬人，被市科協評為十大樣板學校之一；針對青少年特點創辦的三一大課堂，構建起社區、學校、家庭三位一體的未成年人思想道德訓練網絡；創辦”母親課堂“父親課堂”有1300多人次家長參與學習，提高了母親、父親們自身素養。母親課堂“勝利閱歷得到國家文明委以及省市有關部門的認可，并被推廣到其它社區。路社區在今年暑假期間請來了未成年人心理訓練討論中心高級討論員，漂亮人生詢問中心主任老師為孩子家長講課，主題是培育好子女做合格的家長》給家長上了一堂生動的育人訓練課。為創辦家長學校。提高家長素養，社區也樂觀利用科普高校、老年人高校、關懷下一代協會等組織載體，結合各個時期的形勢需要和不同年齡、層次居民的需求，廣泛開展”三個代表“重要思想和”公民道德建設綱要“學習；開展”社會公德、家庭美德、職業道德“學習；開展市民文明公約學習樹立社會主義榮辱觀，使居民的文明意識、思想道德水準得到提高。對于社區青少年，社區每年暑假聘請高校同學，擔當校外輔導員，為社區特困戶子女輔導文化課，為加強青少年思想道德建設，社區還組織開展了頌偉人，話改革”演講，平安健康、守法向上“主題宣誓活動，遠離網吧，遠離黃、賭、毒”百名同學簽名活動，組織同學

宣揚文明出行活動等有意義的活動，使青少年的思想素養得到進一步提高。的確是一項切實可行的辦學途徑，兩年來的社區訓練工作實踐讓我感到樂觀創辦各類學校如市民學校、老年高校、辦家長學校等。為創辦家長學校，提高家長素養，省委社區特請訓練專家開展兒童心理學講座，受到家長歡迎，聽課達200多人次；為更好地創辦市文明學校，街道黨委特制訂了切實可行的教學方案。街道和社區定期開課，每年5-6次，受訓練人數達3500人次，提高了居民文明道德水平；社區創辦了市民法律常識課，去年以來，上法制課20余次，受訓練達余人，由于法制思想深化人心，兩年來我街道無青少年犯罪案件發生。

依據《省衛生街道考核命名和監督管理方法》有關規定和省愛衛會的復查工作支配，2024年我街道將迎接第一輪省級衛生街道復評。為扎實做好省級衛生街道復查各項迎檢工作，確保順當通過市和省愛衛會復查，特制訂本工作方案。

一、指導思想

仔細貫徹落實黨的十精神，以科學進展觀為指導，圍繞“漂亮錦屏”建設目標，動員轄區內群眾，鞏固和提高環境整治成果，加大衛生基礎設施建設力度，普及健康訓練，清除衛生死角，完善長效管理機制，進一步提高群眾的文明素養和生活質量。

二、工作目標

嚴格對比《省級衛生街道考核評分標準》，分析我街道存在的主要問題，逐項落實，逐條整改，標本兼治,治本為主，并致力于建立長效管理機制。各行政村、社區、企事業單位要提出整改方案，切實加強對轄區內衛生工作的領導，狠抓落實，全面完成創建任務，順當通過省級衛生街道復評。

三、工作步驟與措施

為有效解決存在的問題，確保順當通過省衛生街道復評，方案分四個階段來開展工作。

（一）宣揚動員階段（2024年4月下旬～5月9日）

結合實際，制定迎評工作方案，明確工作任務；召開動員大會，掀起迎評工作熱潮；廣泛宣揚，營造“家喻戶曉、人人參加”的良好氛圍。

（二）組織實施階段（2024年5月10日～6月20日）

對比《省衛生街道標準（試行）》，結合“三改一拆”、“四邊三化”和“雙清”行動，集中一個月時間大力開展環境整治活動，做到巷道無五堆（糞堆、土堆、煤堆、柴堆、雜物堆），道路平整潔凈、庭院衛生、門店干凈、綠化美化。加強督促檢查，發覺問題，準時整改到位；同時，完善工作資料，逐條建立臺賬。

（三）自查自糾階段（2024年6月21日～6月29日）

對前階段預備工作進行自查自糾，在此基礎上，請市愛衛辦對我街道迎評工作進行檢查考核，并提出意見。以市愛衛辦檢查考核中發覺的問題為重點，全面做好整改和查漏補缺工作，落實長效管理機制，為順當通過復評奠定扎實基礎。

（四）迎接考評階段（2024年7月1日～7月31日）

1.成立迎檢領導小組。

2.組織好匯報材料并制作成光盤。

3.做好查漏補缺工作。

四、工作要求

（一）統一思想，提高熟悉

各村、社區各企事業單位要充分熟悉到此次復評工作的重要性和緊迫性，立足高遠，把迎檢工作作為當前的一項重要工作，進一步統一思想、提高熟悉，狠抓各項復評工作落實，確保順當通過省衛生街道復評。

（二）加強領導，親密協作

各村、社區，各單位要深化對迎接省衛生街道復評重要意義的熟悉，增加意識，落實工作職責。迎檢工作實行“一把手”負責制，各村、社區、各企事業單位要仔細抓好各自的工作，制訂工作方案，逐項落實工作任務，扎實工作、攻堅克難，保證順當通過省衛生街道復評。

（三）加強督查，落實責任

各村、社區、各企事業單位要把迎檢工作與生產、工作、教學等有機結合起來，仔細組織實施。對工作不力、影響工作進度的單位要督促限期整改到位，對重點、難點問題要予以協調解決，督導的過程和結果要實行通報，要嚴格實行跟蹤回訪制度，準時跟蹤檢查整改落實狀況。

（四）強化宣揚，營造氛圍

在工作方面，我態度端正、責任心強、敢想敢做、膽大心細。在剛剛進入高校的一個學期里，我以樂觀的熱忱參與了學校和學院組織的各種活動，既為他人做了一些有用的事情，又在學習和實踐當中熬煉了自己的力量。

最記憶尤新的就是參與過的多次到社區開展的活動。11月21日下午,化學與材料工程學院“微笑天使”青年志愿者服務隊迎來了國際高校生節系列活動的第三個內容。14名志愿者走進沁園社區進行關于“生活中的化學”學問宣揚、社區清潔活動。志愿者們選擇在沁園社區人流較多的地方進行“生活中的化學”的相關學問宣揚,并向社區居民介紹了一些最近發生的化學事故,如三鹿奶粉的三聚氰胺大事。此外，“微笑天使”服務隊以發動志愿者開展環境整治、衛生打掃、清潔消毒等美化社區環境的活動來增加社區居民愛惜環境的意識。活動結束后,志愿者們集體參觀了沁園社區。此次活動充分呈現了青年志愿者的風采和高校生的活力，不但受到居民的好評，志愿者們也表示受益匪淺。能夠實實在在地服務于群眾，維護人民身心健康，我們倍感欣喜，更加堅決了“投身自愿者行動，為社區服務提高自我”的信念。通過這項活動，我們在高校與社區間駕起一座溝通的橋梁，讓在校高校生與社區青年共同成長，為同學們服務社會制造條件。

2024年10月25日，12月17日12：00，化學與材料工程學院“微笑天使”青年志愿者服務隊舉辦的“洗去朦朧塵埃，感受清楚視覺”免費洗眼鏡活動在學院路校區師院大道又一次綻開。該活動旨在響應志愿者服務精神，服務同學，提示同學們關注眼鏡，愛惜眼睛。活動得到了同學們的熱鬧響應，也體現著“微笑天使”服務同學的宗旨。由于之前國際高校生節系列活動的洗眼鏡活動受到了師生們的全都好評——貼近生活，“微笑天使”青年志愿者服務隊將此項活動定為每月一次的常規活動，時間為每個月的第三個星期三。

11月17日，學院路校區高校生節系列活動之“ourworld，ourdream”放飛幻想傳遞祝愿活動在學院路校區師院大道隆重進行，此次活動由**高校青年志愿者服務中心主辦，化學與材料工程學院“微笑天使”青年志愿者服務隊承辦。以“和平，民主，自由”為宗旨，旨在點燃高校生不變的信仰，綻放高校生漂亮的幻想。服務隊以此為引，奠定了本次活動的基調。本次活動主要分為兩個版塊，分別是：放飛幻想和傳遞祝愿。11點30分，國際高校生節活動正式開頭。在放飛幻想活動版塊中，參與活動的同學把自己高校時期的幻想寫在各種外形的貼紙上，然后再把貼紙貼到幻想板上。在傳遞盼望活動中參與活動的同學把自己的祝愿寫在絢麗的紙片上，疊成自己喜愛的外形，留在桌上的小箱子里，然后取走別人的卡片，帶走別人的祝愿，讓溫馨歡樂的祝愿語環環傳遞，飄散的悠遠。整個活動中十幾名青年志愿者熱心的向同學們介紹活動步驟，來來往往的同學們紛紛參加到其中，傳遞上份份心靈的幻想和盼望。

在這個學期中我們團隊還多次組織實踐隊隊員們到達福利院，與老人進行了溝通。同學們關心老人們掃地、洗菜，并為他們整理房間。隊員們又與老人談天。經過這次交談，隊員們了解到“五保”老人看病難的問題。這次活動，隊員們體會到了“五保”老人生活的艱辛，了解了“五保”老人需要什么，要如何去關愛“五保”老人。

我是今年西部方案基層青年專項行動的志愿者，服務期為2024年8月至2024年8月，至2024年7月30日分到服務地Xx縣團縣委后，我仔細踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，樂觀向領導和同事們學習、向當地群眾學習，努力了解Xx縣縣情，特殊是廣闊青少年的現實狀況，在團縣委的支持下開展活動。

一、熟識縣域環境，融入當地工作

從剛剛畢業到踏入工作崗位，發覺自己還有許多的不足，通過在基層工作的這幾個月，讓我慢慢在工作中漸漸學會去全面思索問題和處理問題，基本擁有了工作所需要的業務素養。

從Xx到Xx，不僅僅是地理上的區分，還有更多生活習俗和環境的變化。通過漸漸的調整，我漸漸適應了這里的天氣，習慣了這里的飲食，克服了在服務工作以及生活上的困難和孤寂……

在領導和同事的關心下，我也慢慢的融入到了當地的人文本資.料來源于文秘范文環境中。通過走訪、觀看、上網和看書報，也了解了Xx縣的歷史與現狀。

這幾個月在Xx縣的工作，漸漸喜愛上了這個漂亮的地方。

二、投身本職工作，努力為當地服務

我堅持仔細踏實不拖拉的工作態度，在領導和同事的關心下，很快的適應了這里的工作，在這半年的服務期間，主要是在團縣委關心下開展了一些活動：

（一）走訪一戶農村家庭

走訪了Xx村村民Xx家，其兒子Xx同學是一個清秀的男孩，長得與比他大二歲的姐姐一樣的高。Xx于1997年在海南打工時意外去世，留下了母親不堪重負離家出走，始終不與Xx姐弟倆聯系，也不給他們姐弟生活費用，Xx始終以來與姐姐相依為命，借住在伯伯家，姐弟倆感情很好。Xx同學在姐姐的帶動下，始終以姐姐為榜樣，學習也很努力，成果中上。當我了解到這樣的狀況后，向團縣委領導們作了匯報，團縣委樂觀聯絡民政、訓練、婦聯等單位為Xx姐弟倆供應相應的關心。

（二）與Xx鄉團委書記Xx、Xx鎮Xx村主任助理Xx進行了一次訪談

主要了解到基層人民政府的工作作風、素養不強，有待提高；Xx村工業建設、農村固體污染較大，影響村民正常的生活和環境；開展基層工作難度大；農村基礎設施建設落后等問題。

（三）組織Xx鎮Xx社區當地的青少年對Xx廣場進行了一次清掃，整治“臟、亂、差”等現象。幫助團縣委開展了愛護母親河的行動，對蒸水河進行了一次清潔工作。

（四）聽從領導支配，開展科學進展觀工作

負責科學進展觀文件資料清理和歸檔，科學進展觀信息采集和上報工作，制作工作信息和簡報，科學進展觀的會議記錄和各支部的資料發放等工作。負責科學進展觀其次階段的材料工作。

（五）充分發揮Xx縣青少年法制訓練基地的作用，幫助團縣委廣泛開展青少年法制宣揚活動。一是開展“兩法宣揚周”活動。今年9月，預防辦在廣闊青少年中開展青春伴法健康成長，培育學法守法公民為主題的青少年法制宣揚訓練周活動。二是開展“法制副校長”活動。法制副校長采納互動形式就同學們提出的各種法律問題進行解答，提高了同學的法律意識，自我愛護意識。并邀請校外法制輔導員和司法局同志舉方法制報告會，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設》、《青少年維權法》等相關的法制法規。三是發揮青少年法制訓練基地的作用。以Xx烈士紀念館、Xx故居和Xx鎮Xx村青少年訓練基地作為全縣青少年法制訓練基地，結合青少年的特點，定期開展生動活潑、青少年喜聞樂見的法制訓練和法制實踐活動。四是開展“法律進社區”活動。充分的發揮社區陣地的訓練功能，高校生“三下鄉”活動走進社區，為社區青少年開展法律宣揚，供應便捷的法律服務。

（六）籌備建立建設青年就業創業見習基地

建設青年就業創業見習基地，是全團促進青年就業創業的重點工作。Xx團縣委本著“服務青年就業創業、服務企業選材用賢”的宗旨，通過宣揚發動、基地建設、搭建平臺、后續服務等方式，做好Xx縣青年就業創業基地建設工作。我們樂觀與縣工業園管委會連接，確立共青團“青年就業創業見習基地”的企業。將依據三級授牌的原則，授予企業共青團“青年就業創業見習基地”牌匾。

（七）一般文秘工作

我被分到團縣委辦工作，主要負責會議預備、會議記錄、電話接聽、制作文件表格、接待、值班、信息收發和準時匯報等文秘后勤工作以及保密、督查、檔案、機要、信息等工作的年終目標考核材料。

（八）跟隨團委領導深化基層

跟隨領導到Xx鎮開展盼望工程的工作和調研，又跟隨領導到Xx鎮參與了省銀監局開展的助學活動，為貧困學校捐錢捐物，使我了解了基層學校辦學條件的艱苦和同學們求學的不易。

（九）通過網絡、書籍、報紙等各種資源，加強學習，提高自己的理論水平。

三、活動總結和感悟新晨

了解到了Xx縣的經濟社會進展狀況和文化活動開展狀況，深化理解了Xx縣的團組織、志愿者組織建設和團員青年的詳細狀況。

通過半年的服務工作，我深刻的學習到了很多書本上沒有的東西，體驗到了作為政府的工作人員，做工作要深化基層進行實地調查和討論，不能搞閉門造車；看到了農村經濟中存在的一些問題，我們要傾聽群眾的心聲和需求，牢記“群眾利益無小事”，急躁為群眾特殊是青年們做好政策詢問和宣揚工作，努力關心他們解決實事。

一、進課堂，訓練添活力

我們充分利用家長資源搭建家園溝通的平臺，請家長參加到幼兒園的教學活動中，走進孩子們的課堂，豐富幼兒的生活閱歷，我們請來了部隊、武警官兵，現場給孩子們上愛國主義訓練課，通過觀看錄像、聽故事等孩子們喜愛的形式，引導孩子們從小喜愛祖國;請來了公安局的警官家長，帶領孩子們熟悉了以前從沒有觀察過的手銬、電棍、急救包等警用防爆裝備，跟著警官叔叔們學打軍體拳，通過生動活潑的形式，從小樹立遵紀守法的意識;邀請了醫生家長來園，現場教孩子們學習洗手，防止疾病;還有喜愛繪畫的家長現場教孩子們開展刮畫;建筑師家長帶領孩子們發覺和觀賞各種建筑的美。農村的家長利用鄉村資源，帶領孩子們在幼兒園里種菜，來到田間地頭，熟悉蔬菜，開展種植活動……這些豐富多彩的活動，深受孩子們的歡迎，使孩子在與家長的互動過程中學到了多方面的學問，同時也充分呈現了我們家園融合的全新訓練觀念，體現了家長的主體參加性，調動了家長參加訓練的樂觀性，拓展了課堂訓練空間，取得了良好的訓練效果。

二、親子共創園，社區齊參加

我園是“成都市綠色幼兒園”，綠色訓練始終是我園的特色和亮點。在家園共育過程中，我們樂觀向家長宣揚我們的特色訓練理念，帶領家長們走進幼兒園，和孩子們一起，體驗“自然”，追求“綠色”，開展了富有特色的親子訓練活動。

（1）環保手工，變廢為寶：我園的“綠色”訓練理念，核心為“節省、環保、可持續”，因此，我們向全體家長發出“環保制作”倡議，引導家長和孩子們關注自然，留心生活，節省資源，收集生活中的廢舊環保材料，如紙盒、飲料瓶、易拉罐、舊衣服、環保袋等等，每周開展環保親子手工制作，帶領大家發揮聰慧才智，動手動腦，用廢舊材料進行藝術的再創作，用漂亮的手工作品裝扮生活。引導大家形成節省和環保的意識，增加孩子們的動手操作力量。活動受到了家長們的樂觀響應和大力支持。

（2）家庭環保創意秀：當前，全社會都在提倡“綠色環保，低碳生活”，我們樂觀提倡每個家庭樂觀加入到環保實踐行動中來，開展富有制造的家庭環保活動。每個周末，各個班級召集家長開展不同形式的親子互動活動，增加家庭的溝通，創建和諧家園關系。比如“周末書吧”“綠色騎游”“親子趣味運動會”等活動，家長和孩子們走入大自然，參與各種富好玩味的體育嬉戲，享受運動歡樂，體驗了健康的生活方式，形成了綠色環保的意識。

（3）我和小樹一起成長：我們樂觀利用幼兒園的自然環境開展親子種植，引導孩子們從小喜愛生命，關愛自然，學習照看樹木，體驗成長的歡樂！在每年的3月12日“植樹節”，開展“家園攜手?共創田園”親子種植活動。家長和孩子們帶著小樹苗、小鐵鍬、小水桶等工具，親自在幼兒園開拓的種植園里種下一棵小樹，種下一個春天的盼望。孩子每天來園或離園時都要來觀看、護理樹苗，小樹伴隨著孩子們一起成長。綠色環保的理念就在孩子們心里生根、萌芽了。

（4）娃娃“跳蚤”市場：當前，隨著家庭生活水平的提高，孩子們的物質非常豐富，我們樂觀號召各個家庭將自己孩子小時候玩過的玩具、衣物、書籍等用品開展互換或者義賣以及書籍漂流，發揮物品最大的使用價值，變廢為寶，體驗節省帶來的歡樂。

（5）愛心捐助：我們樂觀引導家庭關注山區留守兒童和貧困孩子，每學期倡議家庭給留守兒童、貧困兒童捐款、捐物，引導大家體驗奉獻于賜予的歡樂，將美妙的心愿傳遞。目前已經多次給涼山的貧困孩子們送去了衣服和書籍400多件。

（6）環保明星家庭評比：每年六一兒童節，我們都要依據平常家庭開展綠色活動的狀況，評比最美明星家庭，營造綠色環保訓練的良好氛圍，鼓舞大家從小事做起，樂觀投身到綠色環保的行動中來，以孩子的小手拉到家長的大手，以家庭的“小手”來拉到整個社區的“大手”，將綠色環保的理念向全社會每個角落宣揚。

三、家教講座，科學育兒

我園始終以家長學校為家園共育的主要陣地，開展各種樂觀的工作。每月面對社區家庭開設0～3歲學齡前家庭訓練指導講座，每期舉辦專家詢問活動，邀請知名家庭訓練專家或本園骨干老師面對面與家長伴侶們溝通，解決家長在孩子訓練過程中消失的困惑和難題，向家長介紹科學的訓練理念和方法，讓學齡前家長更有針對性地訓練孩子。每學期，自愿前來參與講座的家長近千人次，收到了很好的訓練效果。

四、主題匯報，家園同步

在家園共育過程中，家長們對孩子的學習內容特別關注，孩子在幼兒園里究竟學到了些什么呢？為了讓家長了解孩子的學習和生活狀況，我園每月底都要分班開展一次“主題教學匯報會”，請家長走進幼兒園，孩子們將本月學習內容向家進步行現場匯報，孩子的歌聲、孩子們講的故事、孩子的美工作品……都呈現在家長面前，家長切實感受到了孩子的進展和進步，進一步增進了對孩子學習的了解，加深了對幼兒園訓練的相信和支持。

我們還自辦了園刊《綠音符》小報，每月一期，向社區家長免費贈閱。我們將幼兒園每月的訓練教學狀況、科學訓練方法和對家長的倡議等內容都在小報上體現出來，讓一張小報成為了溝通家園的紐帶，頗受家長們歡迎。

五、網絡平臺，溝通快捷

當前，隨著網絡的普及，信息的溝通更加便捷。我園準時創建了社區家園網絡溝通平臺，便利家長準時了解孩子的狀況，增進家園溝通的效率。如：每個班級都創建了家園群、微信群，老師在群中準時上傳孩子活動照片、視頻，準時解答家長關懷的問題，準時向家長宣揚訓練方法。園行政將這項工作納入到了對班級和老師的工作考核中，從制度上保障了家園溝通的實效性。

此外，我園還通過定期家長座談會、家長開放日活動、班級家園聯系欄、家長信箱、家教征文、家長調查問卷等各種形式和途徑增加家園訓練的融合，通過多種途徑和形式，構建起了多元化的社區家園共育網絡，家園溝通很好，有效地指導家長形成正確的訓練觀念，科學育兒，使幼兒園真正成為了社區家長和孩子們溫馨的家園。

（單位：四川省崇州市綠色試驗幼兒園）

鏈接

美國幼兒園

家庭社區合作共育

美國自20世紀60年月中期廣泛開展“開端訓練方案”以來，其家園、社區合作的方式和途徑漸漸呈現出多樣化，主要有以下幾種：

（1）以家庭為中心的課程和教學。教學分為三種水平：第一種水平是幼兒園為家長供應教學和服務;其次種水平是關心家長解決日常的問題和爭端。第三種水平是嘗試把兒童的課堂教學和家庭的學習聯系起來。

（2）家長老師聯合會。“美國家長老師聯合會”（PTA）成立的目的是促進兒童在學校、家庭、社區中的福利;提高家庭生活水平;確保家長在撫養和愛護兒童方面擁有足夠的法律支持;加強學校、幼兒園與家庭的親密聯系及合作;實現訓練者與公眾的聯合，確保全部兒童在身體、心理、社會性等方面獲得最高水平的訓練。

關鍵詞綜合實踐活動；主題班會；主題實踐活動；設計

目前的主題班會有幾種不良傾向：1.以灌輸為主，缺乏同學的主動參加和親身體驗；以學校說教為主，缺乏德育實踐。表現在老師是演講者，同學是聽眾；往往只是告知同學該做什么，不該做什么。2.同學自編自演相聲、小品、詩朗誦、舞蹈為主。3.為完成學校布置的任務，完全將主題班會交給同學，上網查找資料，在班會課上讀一讀、說一說，缺乏指導、提升。這些類型的主題班會有一些弊病：一是同學缺乏實踐活動，沒有直接參加探究，沒有深化體驗，沒有自己真實的體會，僅僅是靠聽一些道理，顯得枯燥無味，沒有說服力；另一方面，有時過多的、機械的節目表演，太過形式，花時間效果不大。

而基于綜合實踐活動理念的主題班會是以同學為中心，以情境為中心，以活動為中心。它最大的特點是不以系統的德育學問的灌輸為基礎，而以同學的實踐活動為基礎，以同學的直接體驗為形式。把主題實踐活動引入主題班會，創新主題班會的形式，這有利于防止傳統主題班會不良傾向和弊病，提升班級德育的實效性。現就如何運用綜合實踐活動理念，設計和開展主題班會提出如下意見。

一、主題確定與實踐活動的創新設計是關鍵

主題是實踐活動的中心，主題的確立與活動的設計對整個實踐活動來說具有方向性的指導作用，班級主題實踐活動是由班集體以一個主題為中心開展的實踐活動，在這過程中如何確定主題和設計實踐活動是開展好主題實踐活動的關鍵，它將引導實踐活動向預定的方向進展，達到預期的目的。

主題的確定應來源于社會需要和青少年成長的需要，可以針對同學身心進展和成長中遇到的共性問題，如學習問題、交往問題等；也可以依據社會對人才素養的要求確定的訓練內容，如愛國主義訓練、抱負信念訓練、公民道德行為訓練等；還可以針對本班同學最需要解決的普遍問題，如缺少自信，課堂秩序差、不良學習習慣等。班級主題活動的設計，肯定要有針對性，要貼近同學生活和思想實際。下面結合一些案例予以說明。

1.針對班級同學存在問題，設計班級主題實踐活動

針對班級同學存在問題，班主任要通過調查討論，了解班級存在問題，從中確定主題，用綜合實踐活動課程的理念設計和開展主題實踐活動。如一位學校班主任，發覺班級有些同學不能按時、保質完成規定任務，缺乏責任心。針對這個問題，班主任擬定了班級主題實踐活動《我的崗位我負責》，設計了主題實踐活動的系列活動（分4次班會課完成）：深化探究，熟悉崗位；溝通研討，分析問題；實踐體驗，珍惜崗位；歸納總結，拓展延長。通過主題實踐活動使同學明確自己的崗位任務以及仔細完成崗位任務的責任心。

2.抓住熱點問題，確定主題設計班會課

抓住社會生活熱點問題，確定主題。如，龍巖一中分校從訓練新聞熱點“踐行福建精神（指愛國愛鄉、海納百川、樂善好施、敢拼會贏）”，設計了七班級上學期各班以“我愛閩西”為主題的實踐活動。又如，圍繞培育社會主義核心價值觀的熱點問題，永定二中確定了“吸取客家土樓文化精華，培育社會主義核心價值觀”的主題實踐活動，設計了“客家土樓文化精華”“土樓道德禮儀”和“踐行社會主義核心價值觀校內文化”為主題的班會課。通過主題實踐活動的班會課，使同學了解客家土樓及其深厚的文化內涵，吸取其思想精華，樹立正確的抱負信念和道德情操，形成樂觀向上的世界觀、人生觀，逐步形成社會主義核心價值觀，和踐行社會主義核心價值觀的校內文化。

3.結合當地資源選擇主題，創新設計實踐活動

要想讓德育取得實效，很重要的一點是要充分利用當地的德育資源，就地取材因地制宜，充分開掘利用當地活生生的洋溢著鄉土氣息的材料來對同學進行訓練，同學會有一種親切感和認同感，訓練效果自然是事半功倍。閩西有眾多的紅色資源，通過探尋，可以弘揚革命歷史，學習偉人精神，進而達到育人效果。結合文化遺產、名人腳印?????等，我們可以選擇愛護環境、愛國愛鄉等眾多的德育主題。

如，長汀河田故名柳村，后因洪水泛濫及森林大砍伐，水土流失連年加劇，致使“柳村無柳，河比田高”，故把柳村稱為河田。1988年至今，河田人民群策群力治理水土流失，從前烈日炎炎的“火焰山”重新披上了“綠裝”，基本實現長汀人百年綠色之夢。被譽為中國水土流失治理的品牌，南方治理的一面旗幟。為此，長汀縣河田中心校確立了具有濃郁地方特色和鮮亮的時代氣息的“生態文明”訓練主題――增加水保意識，建設漂亮家園。圍繞這一主題，依據班級實際，班主任設計了“水土保持從我做起”主題班會活動。活動分三個部分：1.主題的確定。2024年12月，確定《水土保持從我做起》活動主題，制定相應的活動方案。2.活動的實施。2024年1月――2024年5月，依據《水土保持從我做起》活動方案，組織同學走出校內，開展調查、采訪、宣揚、美化等形式多樣的實踐活動；收集資料；處理資料。3.活動溝通匯報。2024年6月進行這一主題活動成果的展現匯報。

該活動經受一年半，班級以該主題為主線索，深化社區調查、參加實踐活動。這個設計符合同學的年齡特點，結合當地的地理、時代特色，通過愛護環境的活動，同學們自覺地從身邊小事開頭，關注四周、社區、國家乃至世界性的環境問題，并養成隨時隨地愛護環境的意識和習慣，達到了獨特的德育實踐活動訓練效果。

二、實施主題實踐活動，創新形式開展主題班會

開展主題實踐活動不是一節課就能夠完成的，必需經受一個實踐的過程，確定主題和設計實踐活動這一環節完成后，如何組織實施是實現德育效益的根本。只有將方案得以實施才能將班集體的主題實踐活動落實到位，才能讓同學在這個過程中有體會、有感悟、有行動。所以以主題實踐活動為主線的訓練活動應當是不同階段有不同的主題班會形式，或運用選擇主題，或采納爭論溝通，或讓同學參加實踐體驗，或讓同學將主題實踐活動延長到課外，可謂是形式豐富多彩。

1.情景切入式主題班會課

情景切入式主題班會課常在主題確定課時使用，通常選擇相關視頻片段引入問題、思索問題；也可課前通過問卷調查、分析、訪談狀況引入，讓同學有直觀的熟悉。情景切入，達到顯現主題的目的。接著圍繞主題分析、開展主題實踐活動。

如，龍巖師范附小有位班主任發覺班級同學中買零食現象嚴峻，為了引導同學們對正確使用零用錢，拍了不少該班同學買零食的一些鏡頭，在主題班會課上，作了以下支配。

第一步，播放同學們隨便消費的圖片、視頻片段；

其次步，同學們仔細對比自己的行為，分小組思索、分析片段，反思存在的問題，各小組代表剖析問題；

第三步，老師正確引導，如何正確使用零花錢，如何養成勤儉節省的好習慣，提出問題：我們學校各班級同學使用零花錢的狀況如何？如何做些力所能及的事情來獲得零用錢？

在老師的啟發、指導下，同學的消費方向得以訂正，在這個過程當中注意同學養成自主、合作、進取等良好的品質。同學們開展了以下實踐活動：對零用錢使用狀況進行調查的；周末進行體驗掙零用錢；“我是小小理財家”等實踐活動。

2.集體爭論式主題班會課

班級同學通過“考察”“設計問卷”“調查”“訪問”“反思”等活動，形成一種合作探究的學習方式。有了親身經受，有了體驗和感受后，這時可采納集體爭論式，開展主題班會課。通過爭論，形成小組意見，在班會課上發表，小組其他成員補充，其他小組提出看法，彼此相互完善經受實踐的成效，老師適時點評，提升訓練實效性。

比如，龍巖高級中學七（1）班班主任帶領同學開展了《學雷鋒做文明同學》主題活動，圍繞該主題確定了兩項實踐活動：1.通過學習雷鋒事跡，了解雷鋒精神的詳細內涵。2.通過調查討論，明確中同學學習雷鋒精神刻不容緩。該階段同學上網、查找資料、調查訪問，對雷鋒精神有了肯定的熟悉，設計問卷，了解目前學習雷鋒精神的現狀和思索，提出了一些合理化的建議。主題班會上，同學踴躍發言，對雷鋒精神有了進一步的理解，對目前學習雷鋒精神的現狀進行了分析。該節課，作為總指導的班主任最重要的是組織溝通研討活動，引導同學發覺問題、思索問題，培育同學合作探究，讓同學將討論過程中的體會與同學溝通，進而生成一些新的問題，將討論不斷深化進行，同時集思想訓練于其中。激發同學明確新時代雷鋒精神的內涵，讓同學更深刻理解新時代雷鋒精神，為行動供應思想基礎。

又如，上文中有關長汀河田中心學校的案例，通過組織同學進行實地參觀調查等實踐活動，了解水土流失給河田人民帶來的嚴峻危害，再現當年水土流失的狀況，感受水土治理的成效，感受家鄉漂亮山河的巨變。通過同學深化溝通研討，將實踐活動過程中的所思所想與大家共享，進一步了激發同學們深刻熟悉保持水土的重要性，樹立水土保持的責任感。

3.情感體驗式主題班會課

情感體驗式主題班會課是以同學在付出與堅持中情感體驗為主，展現勝利的喜悅和失敗教訓的感受，從而不斷豐富自己的樂觀情感，增加社會責任感和使命感，促進道德情感、意志、行為、力量的和諧進展，從而達到預期的德育目標。

比如，龍巖一中分校以《我們常懷一顆感恩之心》為題開設了一節魅力班會課，稱為魅力是由于經過主題實踐活動后的呈現，不是簡潔的一節課，而是同學情感體驗的再現。其流程如下。

情境引入，情感體驗成為這堂課主要活動環節：第一環節――走進父母，感悟愛。這個環節是在音樂、視頻的渲染下，讓孩子們充分感受父母表現出來的宏大的愛，膚淺的愛；讓同學把父母的愛找出來，并告知他們要珍惜身邊每一個愛他的人，同時也要頑強的去面對人生中的任何突如其來的變故，拓展、深化了主題。其次環節――體諒父母，理解愛。這個環節是在歌曲《兒行千里母擔憂》的背景音樂中，媽媽深情地念著她的人生經受，讓同學從一個個很熟識的學習生活情境中獲得情感體驗，從而告知同學，要從學會感恩父母開頭，要感恩你的親人、師長、伴侶和關心過你的人；第三環節――關懷父母，回報愛。通過同學與父母心連心的溝通，全班同學向父母表達感恩宣言，把班會課推向最高潮，使同學把感恩父母的情感升華為努力奮斗的內動力，健康成長，努力學習，懂得關愛他人，學會感恩，并在一首與主題相關的歌曲中結束。

4.總結匯報式主題班會課

該課型是主題實踐活動完整結束后的匯報課，既要對各個小組整個活動進行簡潔、有效的展現，又要求師生對整個活動進行小結匯報，所以前期充分的預備工作是總結匯報課的保障，是提升主題實踐活動德育效果的重要環節。為了達到更加有益的訓練效果，應事先組織小組對整體活動進行反思，實踐活動結束后，同學有了體會，小組進行總結、撰寫心得體會，結合一些成果展現，甚至可以預備簡潔的節目，以豐富匯報課內容。

如上文《我的崗位我負責》主題實踐活動中，班主任在總結匯報式主題班會課上，開展了以下環節的活動：

（1）各組匯報崗位體驗的狀況、展現一些成果、提出思索；

（2）班主任圍繞同學的成果呈現，結合德育訓練主題進行點評；

（3）小結深化，點明主題：我的崗位我負責。

5.拓展提升式主題班會課

該課型是在主題匯報課的基礎上的拓展提升，重點是實踐活動的德育實效進一步詳細化，這個環節更需要同學文字表達、概括，通過該節課對同學進行德育工作的總動員，充分調動同學的樂觀性，引起同學的共鳴，將活動效果推向高潮。

如，上文《零用錢的正確使用》案例在這種課型中是這樣拓展提升的。

第一部分，通過前期實踐活動，形成文字材料，充分熟悉正確使用零花錢重要意義；

其次部分，從同學小組參加掙錢體驗活動中的感悟中升華，提出重視勞動果實、珍惜父母為孩子的付出；

第三部分，引導同學拓展提升，進一步思索“如何當好小小理財家”；

第四部分，讓同學設計新的主題實踐活動：學會理財，開展創業實踐活動。

大家下午好！

時間如梭，我在今年2月聽從工業區黨工委領導的調令，在會上向大家作了自我介紹，今日，領導又再次給了我這個平臺，讓我能有機會向各位匯報近三年的工作狀況。在這里，我首先要感謝領導對我各項工作的領導和支持，同時也感謝在座的各位同仁對我的關懷和關心。

自2024年6月始至2024年2月，我在恒信居民區詳細負責組織、紀律、宣揚以及綜合事物工作。2024年2月，我被提任恒信居民區黨總支部副書記。2024年2月調任朱行居民區黨總支部副書記。三年來，在工業區黨工委領導的悉心關懷和指導下，在單位同事的熱忱關心和協同下，在條線干部和社區骨干的共同努力和協作下，促使我的業務力量和管理水平有了較大的提高，促使我在工作中能夠勇于開拓創新、求真務實，促使各項工作取得了肯定的成效和長足的進展。現匯報如下：

三年來的工作體會，我用三句話來加以概括，一是我珍惜自己的工作崗位，二是盡職于自己的工作崗位，三是喜愛自己的工作崗位。

一、珍惜自己的工作崗位。正是由于這個工作崗位，才熬煉了我，造就了我，讓我在不斷的勤奮努力下，提升了自身的綜合素養。我擔當組、紀、宣工作已有9年，經過不斷地學習和積累，具備了肯定的工作閱歷。每年年初我都要在對上年工作仔細總結的基礎上，制定當年具體的工作方案和工作臺帳，堅持從抓組織建設上促進工作落實、從抓制度建設上規范工作要求、從抓班子建設上營造團結互助、共同進步的工作氛圍、從抓創新活動上提升單位的工作特色。經過工作的錘煉，如今我已能夠從容地處理日常工作中消失的各類問題，在組織管理力量、綜合分析力量、協調辦事力量和文字表達力量等方面，都有了較大地提高。

二、盡職于自己的工作崗位。一是組織開展了“五個一”主題實踐活動。在恒信工作期間，黨員都是來自9個村，互不熟悉，我就組織開展了“五個一”主題實踐活動，通過聽一次黨員反映的狀況，征求一次黨員的意見，宣揚一次黨內活動狀況，溝通一次黨員與支部的聯系，溝通一次黨員的思想，充分了解了黨員的第一手材料，為日后工作的深化開展打下了良好的基礎。二是在每年的“七一”期間，組織開展了多種形式的慶祝活動。其中開展的相認、相知、相識、相融、相助“五相”聯誼活動，促進黨內聯系溝通，在黨員中形成了友好、互助和共同進步的良好氛圍。三是結合“雙向承諾”工作推動，充實和完善“雙向承諾”內容。分別開展了“環境創美麗、家園樹形象、黨員爭先鋒”志愿者活動、“還我干凈家園”陋俗巡查活動、“家園護綠”活動、“樹牌指路”“鏟除積雪”等便民活動，充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用，順當完成黨員承諾內容。四是仔細組織開展了“黨建結對共建活動”。僅2024年就與衛生服務中心共同開展了5次黨建聯建活動，使生病居民得到了實惠，老年居民得到了健康，年輕居民得到了保障。五是開展“黨員代表議事會”活動。充分發揮黨員代表議事會上情下達和下情上傳的中介作用，為社區實事項目的完成供應了有效依據，實現了黨員代表議事會的參政議政。

三、喜愛自己的工作崗位。由于在這個工作崗位上讓我充分的展現了我的愛好愛好和文化才能。我從學校畢業后就擔當幼兒園的老師之職，十多年練就的文化功底使我在對小區文化的進展有了用武之地。我組織了文藝宣揚隊伍，發揮黨員干部“傳、幫、帶”的作用，帶動社區文藝宣揚骨干自編自演，宣揚形勢任務、文明禮儀訓練等節目。2024年，在工業區文廣中心領導的指導下，首次舉辦了“創建文明小區，爭做文明市民”專場文藝演出，獲得了領導和廣闊居民的好評；2024年，在“三創”宣揚活動中，文藝骨干連續幾天在小區內表演、宣揚，使“三創”工作家喻戶曉；2024年，在工業區主要領導的關懷和參加下，利用重陽節和世博進小區宣揚活動，舉辦了“社區居民文化作品展”、“慶國慶、迎重陽、倡文明”專場文藝演出和“微笑世博，漂亮家園”等宣揚活動，受到了黨工委領導的高度好評。多姿多彩的文藝節目、在豐富居民業余生活的同時，潤物無聲地實現了農夫轉為新居民，居民轉為宣揚員，觀眾轉為好演員的三個轉變。現在這支宣揚隊伍已經走出小區成為工業區文藝宣揚隊送戲下鄉的骨干力氣。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，仔細貫徹黨的十七大和全國、全省、全市政治工作會議精神，以制造和諧穩定的社會環境和公正高效的法治環境為目標，強化基層基礎建設為重點，在黨委、政府的統一領導下，各部門齊抓共管，全社會廣泛參加，深化開展平安創建活動。確保人民群眾安居樂業，確保社會穩定和長治久安。

二、創安工作目標

今年，我鄉創安工作的目標是：創安面達100%，創建1個縣平安村、4個鄉平安村和5個平安小區、2個平安企業、200戶平安家庭，以點帶面，全面落實社會治安綜合治理工作措施，建立維護治安良好循環的長效機制，實現“發案少、秩序好、社會穩定、群眾滿足”的工作目標。

（一）治安秩序良好

全鄉實現無刑事案件發生，治安案件比上年有明顯下降，不發生爆炸、中毒、火災等特大治安災難事故，無重大交通事故。

（二）社會局勢持續穩定

各類沖突糾紛調處勝利率達100%，不發生影響較大的，各種沖突糾紛明顯削減，鄰里和諧，邊界安靜，社會穩定。

（三）群眾滿足率明顯提高

公共平安感調查滿足率達95%以上；人民群眾對政法工作、政法干警滿足率和基本滿足率達95%以上。

三、創建標準

（一）平安東林標準

1、社會治安綜合治理委員會及辦公室健全，人員配齊到位，發揮作用較好，檔案管理規范。

2、群防群治組織健全，專職治安巡防隊伍穩定，人員配備適應形勢需要，發揮作用較好，合理解決經費酬勞。

3、突出治安問題整治收效明顯，重點要害部位“三防”措施落實到位，刑事案件萬人發案率低于本地區平均水平，無影響大、危害嚴峻的刑事治安案件，無重大平安事故。

4、沖突糾紛排查調處制度健全，工作規范，民事糾紛調解率達100%，調處勝利率達95%以上。近三年內無“民轉刑”案件，無群體性上訪、鬧事和越級上訪大事。

5、層層開展平安創建活動，充分發揮社區的資源優勢，創建零案社區、無毒社區、零家庭暴力社區、消防建設示范社區、民主法治示范社區，推動青少年違法犯罪預防工作，未成年人犯罪率低。

6、堅持進展與穩定兩手抓，切實把創建活動與經濟建設結合起來。

7、刑釋解教人員安置幫教工作有力，安置率、幫教率、培訓率達100%，無重新犯罪。

8、流淌、暫住人口的管理、訓練、服務到位，組織健全，制度完善、出租房屋管理規范，登記率、辦證率、函查率高，做究竟數清、狀況明，掌握得住、發覺得了。

9、居民住宅防護措施落實，物業管理服務到位，技防監控、電子對講、防盜門窗普及率高，無可防性案件發生。

10、所轄村居（社區）的平安創建達標率達85%以上，且有一個以上市級和諧平安村居（社區）或兩個縣級和諧平安村居（社區）。

（二）平安村居（社區）標準

1、以黨支部為核心的社區和村級組織分散力、戰斗力強，定期召開社會治安綜合治理工作會議，討論部署開展各項工作。

2、治保、調解、幫教、普法、巡邏、消防等組織健全并運轉良好，居民對社區和村莊平安防范工作的參加程度較高，有關防范的重大事項能在本村居（社區）得到解決。

3、治安巡邏、民事調解、安置幫教、流淌人口管理等各項工作制度健全，工作有記錄、有臺帳。

4、群防群治六支隊伍健全，對村莊、社區范圍內各種治安防范力氣形成有效整合。設立村居（社區）警務室，村居（社區）居民對村（社區）民警工作滿足率高。

5、居民小區建立必要的技術防范設施，公共部位照明設施齊全，環境干凈，無明顯治安混亂區域。

6、未發生入室盜竊、搶劫、殺人、、搶奪等刑事案件，無造成惡劣社會影響的重大治安案件和重大治安災難事故。

7、對閑散人員、刑釋解教人員和有問題青少年訓練、管理到位，安置幫教率高，無重新犯罪。

8、沖突糾紛排查調處措施落實，調處率和調處勝利率分別達100%和98%，無“民轉刑”案件發生，無群體性上訪鬧事大事發生。

9、村居（社區）群眾對居住區內治安的滿足率在95%以上。

（三）平安家庭標準

1、無毒。家庭成員中無種、制、吸毒人員。

2、無賭。家庭成員中無人參加，不為供應場所。

3、無家庭暴力。家庭成員之間無任何形式的家庭暴力。

4、無鄰里糾紛。與鄰里之間無爭吵、無謾罵羞