荃子小學鄉村少年宮英語小組計劃荃子學校鄉村少年宮英語小組方案

荃子學校鄉村少年宮英語小組方案

荃子學校少年宮英語方案

一、指導思想

課外活動是課堂教學的幫助形式，是課堂教學的補充和延長，為培育同學學習英語的愛好,激發他們學習樂觀性，為了豐富學校生的課余生活,也為他們英語學習打更好的基礎,我們開設學校英語愛好培訓班。愛好是同學的內驅力，引發同學深厚的情感是學好英語的關鍵。學校英語學習缺乏語言環境，同學遺忘現象比較比較嚴峻，消失學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分同學成果偏差，漸漸對英語學習失去愛好，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的嬉戲、對話、競賽來提高學習樂觀性，更重要的是把階段性的英語學問加以總結，為英語語言的信息加工供應機會。每進行一次活動，同學就多一次重新考慮和查找材料之間內在聯系的機會，使一些新的信息與原有的學問相聯系，把全部的孤立學問條理化、系統化。學校英語教學的活動立足于現實，著眼于同學的將來的學習和進展，僅純課堂內教學遠不能滿意同學學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。二、活動重點：

同學的詞匯量，促進同學綜合語言運用力量的進展。

三、活動目的1、提高同學的詞匯量,語感,常用話題等等整體素養，為日后更多的競賽打好基礎。2、授人魚不如授人漁，培育同學英語學習力量。3、同學良好的行為習慣，形成健康的共性心理。

4、有效的課外活動，培育同學對英語及英語學習的愛好。四、活動內容

1、學唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語嬉戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2、以課本為基礎，摻雜小部分適合本校36班級同學的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

3、大量常用詞匯．五、活動對象

本校36班級同學，原則上同學總數不超過60人。

六、活動時間：每周二、四活動課

地點：其次辦公室七、進度支配序號

周次活動內容

12制定方案，選拔組員。3摸鼻子嬉戲

46英語口語常用語、BINGO1嬉戲711英語口語常用語、誰是“丑小鴨”嬉戲1213故事表演114故事表演1517英語詩歌朗誦表演1819生活中場景的表演

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XX學校鄉村少年宮趣味英語小組活動總結

一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期趣味英語小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了能更好地開展愛好小組，特將本學期來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。通過英語愛好活動，向同學傳授英語基礎學問和簡潔的應用技能；培育同學學習英語的愛好、愛國主義情感和良好的品德、意志；培育同學的觀看力量、形象記憶力量、想象力量和制造力。

一、鞏固復習了課本學問

在活動過程中，我依據同學的水平，設計了與課本相關的教學內容，分別有食物單詞、顏色單詞、動物單詞、運動單詞、水果單詞等，以及相關的歌曲。由于同學已學過該領域相關的一些學問，于是我在此基礎上把學問進行拓展，把單詞和句型多樣化，簡單化。同學便在原有的學問基礎上重組學問結構，因此在新的簡單的學問接受方面并不感到吃力，反而得心應手。我在每節課上都細心設計一系列的課堂活動用以學習和操練語言，明顯同學都能饒有愛好地投入到學習活動中。

二、培育了同學的對英語的愛好

參與愛好小組的同學，有一部同學分本身就對英語布滿了愛好，但是也有一部分同學是在父母的要求下參與英語愛好小組的。因此，培育同學對英語的愛好是組織英語愛好小組的首要任務。在本學期的英語愛好活動中，我大膽使用課外資料，以新的切入點進行英語訓練，并運用同學喜愛的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小嬉戲等等。使同學感覺到學習英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產生了深厚的愛好。

三、拓展了同學的英語學問面

對于我們學校的孩子來說，他們主要是通過課原來獵取學問，在課外獵取英語學問的途徑貧乏。因此我通過多種途徑獵取各種英語資料來豐富同學的學問，例如學唱英語小歌謠、觀看英語動畫片等，讓同學多接受生活中常用的英語，讓同學更好的理解英語的有用性，通過小組競賽的方式鞏固所學的學問，讓同學在玩中學，玩中用。

四、增加了同學口語熬煉的機會

英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與同學進行口語交際上。主要通過同學跟讀、師生對話、同學相互情景對話的方式增加同學的口語熬煉，訂正同學的發音，使同學真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

五、豐富了同學的其次課堂

從素養的角度豐富了同學的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。英語愛好活動豐富了同學的文化生活，開闊了同學的英語視野，播下了愛好英語的種子，愛好組的同學的英語成果都比較穩定且優秀。

當然，我的工作還存在一些不足，在下期的少年宮教學上應在以下方面進行調整改善。一、教學內容應更豐富，應增加對英美文化與中國文化的差異教學，讓同學多多了解英美文化。

二、由于同學年齡不同，學問水平不均衡，在分組時應細化，讓每個孩子都有展現自己的機會。

三、應當多搞一些貼近同學生活的活動，讓同學在學中做，在做中學。

我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我將本著為