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文檔簡介

第小班美術教案問：秋天的樹葉寶寶有些什么顏色呢？（幼兒自由回答，重點指導幼兒說出黃、紅兩種顏色的樹葉）2、引導幼兒仔細觀察樹葉，感受樹葉慢慢變紅變黃的過程。師：我們一起來看看……秋天的這片樹葉慢慢的變紅變黃了，真美呀。3、引導幼兒仔細觀察樹葉，感知樹葉形狀的美。師：寶寶，你們覺得這片樹葉像什么呢？（幼答）再看看，樹葉還像什么？（幼答，重點引導幼兒觀察形狀）師小結：秋天的樹葉真美呀，有這么多漂亮的顏色，還有各種不同的形狀呢。二、作品欣賞，加深對秋葉美的感受。出示秋葉風景畫，引導幼兒欣賞秋葉美。（重點引導幼兒從顏色、形狀、整體感覺、色彩對比等多方面欣賞）師：說一說你最喜歡哪一幅，為什么？三、集體創作，嘗試大膽表現秋葉美。師：秋天的樹葉就像一幅幅美麗的畫，老師準備了許多樹葉寶寶，我們一起去把它變成美麗的畫吧。1、幼兒嘗試操作，教師巡回指導，鼓勵大膽創作的幼兒。2、幼兒同伴交流，共同欣賞，感受畫面的秋葉美。四、活動延伸：（1）繼續撿落葉、說落葉，感受秋葉的色彩美。（2）學一學秋葉飄的動作，聽著《秋葉飄》跳一跳小樹葉的舞蹈。（3）為秋葉寶寶編一個好聽的故事。小班美術教案(篇12)活動設計背景：歌曲旋律簡單優美，內容朗朗上口，貼近幼兒生活。且在摘蘋果的游戲中學習歌曲，孩子很感興趣。活動名稱：藝術《蘋果》活動目標：1、學習用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。2、用各種水果替換原歌詞，并據歌詞自編表演動作。3、注意傾聽他人的歌聲和伴奏，努力與集體相一致。活動準備：蘋果樹一棵。已認識蘋果，知道其特征。活動過程：1、在歌曲《秋天》音樂的伴奏下，做小樹葉飛舞進教室。2、學唱新歌。出示蘋果圖片，讓幼兒在歌曲音樂的伴奏下做摘蘋果的動作。在音樂伴奏下，老師邊朗誦歌詞，邊做摘蘋果的動作。老師帶領幼兒隨音樂有節奏念歌詞，并邊做摘蘋果的動作。老師帶領幼兒隨音樂學唱歌曲，練習過程中要求幼兒注意傾聽前奏，并努力與大家的歌聲一致。3、放聲唱與默唱交替。邊唱歌曲邊拍手。不唱歌曲，在樂曲的伴奏下拍手。唱一句，默唱一句，默唱時用拍手表示。4、創編新歌詞。引導幼兒遷移生活經驗，說說見過的其他水果，以及它的顏色、形狀和其他有關特征。老師幫助幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來。5、即興歌表演。鼓勵幼兒邊唱歌邊做表演動作，并讓做得好的幼兒單獨表演，還可以組織幼兒自由結伴，和好朋友一起邊唱邊表演，表達快樂的心情。蘋果樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來。我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂。活動反思：整個活動層次遞進，讓我看到了孩子們的想象力，這個音樂活動也能讓幼兒很快了的進入情境當中，讓教學活動富于很強的生命力，發現很多樂趣，并不是一味的唱歌，而是韻律與歌唱結合，歌聲與創編融合，創編與生活一體的快樂音樂課堂。通過這次教學活動，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，幼兒的課

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