四川省廣元市蒼溪實驗中學(xué)高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.果園中的果樹與雜草、食蟲鳥與害蟲之間的關(guān)系分別是A．共生、捕食

B．競爭、寄生

C．競爭、捕食

D．捕食、競爭參考答案：C2..興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，要經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu)，突觸后膜完成的信息轉(zhuǎn)換模式為A.電信號→電信號

B.化學(xué)信號→電信號C.化學(xué)信號→化學(xué)信號

D.電信號→化學(xué)信號參考答案：B【分析】興奮在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞，且在突觸間隙中需借助神經(jīng)遞質(zhì)（化學(xué)信號）進(jìn)行傳遞，因此突觸處的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號。【詳解】興奮在神經(jīng)元之間通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。突觸前膜上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號，而在突觸后膜完成的信息轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號→電信號。因此，在神經(jīng)元之間傳遞興奮時，經(jīng)過突觸后膜完成的信息轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號→電信號，綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B。【點睛】本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識記突觸的結(jié)構(gòu)和類型，掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，明確突觸處的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號，再根據(jù)題干要求選出正確答案。3.紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和血小板共同的內(nèi)環(huán)境是（

）A．血漿和組織液

B．血漿和淋巴

C．組織液和淋巴

D．只有血漿參考答案：D4.用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂，若從細(xì)胞周期考慮，根據(jù)下表中提供的信息，選擇合適的實驗材料

生物種類細(xì)胞周期時間（h）分裂間期分裂期合計物種甲10.60.411物種乙180.518.5物種丙16.5218.5物種丁10.42.312.7A．物種甲

B．物種乙

C．物種丙

D．物種丁參考答案：D5.用光學(xué)顯微鏡觀察小麥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞，下列結(jié)構(gòu)在顯微鏡視野里均看不到的是

A．線粒體、核糖體、液泡

B．高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞核C．細(xì)胞壁、線粒體、細(xì)胞核

D．葉綠體、紡綞體、中心體參考答案：D6.在對泡菜中亞硝酸鹽進(jìn)行檢測時，所用的方法、有關(guān)試劑以及顏色分別是（）a．紙層析法b．比色法c．顯微鏡觀察法d．斐林試劑e．雙縮脲試劑f．對氨基苯磺酸和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽g．磚紅色h．藍(lán)色i．玫瑰紅色A.adi B.begC.bfi D.bfg參考答案：C測定亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料，與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測比較，估算泡菜中亞硝酸鹽含量，即使用的比色法，試劑是對氨基苯磺酸和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽；產(chǎn)生的顏色是玫瑰紅色，故選C。【考點定位】測定亞硝酸鹽含量7.下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用B．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞C．血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞D．神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)都以局部電流的形式傳導(dǎo)參考答案：D8.有關(guān)圖示的各項敘述中，正確的是（）A．圖中有兩條捕食鏈B．狐與鳥之間既存在捕食關(guān)系又存在競爭關(guān)系C．細(xì)菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級D．該圖表示生物群落，狐為第三、四營養(yǎng)級參考答案：A9.下列有關(guān)ATP的說法正確的是

A．ADP轉(zhuǎn)化為ATP需要Pi、酶、腺苷、能量

B．人體細(xì)胞內(nèi)儲存大量的ATP

C．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所

D．高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用、呼吸作用參考答案：D10.圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是A.①②③④

B.①②④③

C.①④②③

D.①④③②參考答案：C11.人類的多指（A）對正常指（a）為顯性，屬于常染色體遺傳病。在一個多指患者（Aa）的下列各細(xì)胞中，不含或可能不含顯性基因A的是①神經(jīng)細(xì)胞

②成熟的紅細(xì)胞

③初級性母細(xì)胞

④次級性母細(xì)胞

⑤肌肉細(xì)胞

⑥成熟的性細(xì)胞A．②④⑥ B．①③⑤ C．①②⑥ D．④⑤⑥參考答案：A12.在遺傳工程技術(shù)中，限制性內(nèi)切酶主要用于

(

)A．目的基因的提取和導(dǎo)入

B．目的基因的導(dǎo)入和檢測C．目的基因與運載體結(jié)合和導(dǎo)入

D．目的基因的提取和與運載體結(jié)合參考答案：D13.在基因診斷技術(shù)中，所用的探針DNA分子中必須存在一定量的放射性同位素，后者的作用是A．為形成雜交的DNA分子提供能量

B．引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變

C.作為探針DNA的示蹤元素

D．增加探針DNA的分子量參考答案：C14.當(dāng)人吃了過咸的食物時，機(jī)體對細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步，其中正確的是①下丘腦滲透壓感受器興奮

②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺

③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加

④攝水量增加

⑤減少尿的排出

A.①→②→③→④→⑤

B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤

D.②→①→④或②→①→③→⑤參考答案：C15.優(yōu)生，就是讓每個家庭生育健康的孩子。下列與優(yōu)生無關(guān)的措施是

A.適齡結(jié)婚，適齡生育

B.遵守婚姻法，不近親結(jié)婚

C.進(jìn)行遺傳咨詢，做好婚前檢查

D.產(chǎn)前診斷，以確定胎兒性別參考答案：D16.某基因型為AaBb的雄性動物的一個精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生了如圖所示的2個次級精母細(xì)胞。下列說法正確的是A.該精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂的四分體時期發(fā)生了交叉互換B.該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個2種不同基因型的精細(xì)胞C.該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生基因型為Aa的精細(xì)胞D.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的每個次級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂均可產(chǎn)生2種精細(xì)胞參考答案：D依題意和圖示分析可知：該精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂的過程中，非同源染色體的染色單體之間發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A錯誤；該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個基因型分別為AB、Bb、Aa、ab的4種不同基因型的精細(xì)胞，B、C錯誤；該精原細(xì)胞產(chǎn)生的每個次級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂均可產(chǎn)生2種精細(xì)胞，D正確。【點睛】本題的易錯點在于混淆了“易位”與“交叉互換”本質(zhì)區(qū)別：項目染色體易位交叉互換圖解區(qū)別發(fā)生于非同源染色體之間發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體間屬于染色體結(jié)構(gòu)變異屬于基因重組可在顯微鏡下觀察到在顯微鏡下觀察不到17.右圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換

示意圖，abcd分別表示人體內(nèi)不同的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是：A.人體的內(nèi)環(huán)境主要由bcd組成的B.

bd之間物質(zhì)可以相互交換C.

b是組織液D.

ab之間物質(zhì)可以相互交換參考答案：ACD18.（2分）如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強(qiáng)度的刺激，則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為（）（○代表神經(jīng)元細(xì)胞體，＜代表神經(jīng)末梢，且ab=bc、ac=de）A．在b點與f點刺激時，A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反B．在b點刺激時，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次C．在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次D．在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次參考答案：D【考點】D9：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】分析題圖：圖示為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，刺激b點時，興奮可以雙向傳導(dǎo)，且同時到達(dá)a和c處；當(dāng)興奮向右傳遞時，先到達(dá)d處，后到達(dá)e處．由于興奮在神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo)，而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，因此刺激f點時，興奮能傳導(dǎo)到e處，但不能傳遞到a、c和d處．據(jù)此答題．【解答】解：（1）在b點刺激時，興奮同時到達(dá)a和c處，因此A1不偏轉(zhuǎn)；當(dāng)興奮繼續(xù)向右傳遞時，先到達(dá)d處，后到達(dá)e處，因此A2偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反（先向左偏轉(zhuǎn)，后向右偏轉(zhuǎn)）．（2）在f點刺激時，興奮能傳導(dǎo)到e處，但不能傳遞到a、c和d處，因此A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次（向右偏轉(zhuǎn)）．故選：D．【點評】本題結(jié)合神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導(dǎo)，要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程，掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能根據(jù)圖中電流指針的位置及刺激位點準(zhǔn)確判斷電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況．19.在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個）放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是（）

A．540個

B．8100個

C．17280個

D．7560個參考答案：B20.紅綠色盲是由X染色體隱性致病基因決定的遺傳病。則下列有關(guān)說法中錯誤的是(

)

A.母親患病，女兒一定患病

B.兒子患病，母親可能正常

C.母親是攜帶者，兒子患病的概率是50%

D.父親正常，女兒患病的概率是0參考答案：A21.下圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期。其中敘述錯誤的是A．a(chǎn)和b為一個細(xì)胞周期

B．c段結(jié)束，DNA含量增加一倍C．遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在d段

D．抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在b段參考答案：D22.長期使用殺蟲劑，家蠅、蚊子出現(xiàn)了抗藥性并越來越強(qiáng)，其原因是A．害蟲對殺蟲劑進(jìn)行了定向選擇

B．殺蟲劑的使用導(dǎo)致害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異C．殺蟲劑對害蟲的變異進(jìn)行了定向選擇D．害蟲對殺蟲劑產(chǎn)生了隔離參考答案：C23.限制酶可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ及BglⅡ的辨識序列及每一種限制酶的特定切割部位。其中哪兩種限制酶切割出來的DNA片段末端可以互補結(jié)合，其末端互補序列是()A．BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互補序列：—AATT—B．BamHⅠ和HindⅢ；末端互補序列：—GATC—C．BamHⅠ和BglⅡ；末端互補序列：—GATC—D．EcoRⅠ和HindⅢ；末端互補序列：—AATT—參考答案：C24.在一般情況下，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的主要渠道的圖解正確的是()

參考答案：A25.下列選項中，不同于其它三項含義的是（

）A.內(nèi)環(huán)境 B.血漿、組織液、淋巴 C.細(xì)胞外液 D.細(xì)胞內(nèi)液參考答案：D【分析】【詳解】細(xì)胞外液亦稱內(nèi)環(huán)境，是體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境。細(xì)胞外液主要包括血漿、淋巴和組織液。細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器內(nèi)的液體。因此，細(xì)胞內(nèi)液與內(nèi)環(huán)境、細(xì)胞外液和血漿、組織液、淋巴的含義不相同，A、B、C錯誤，D正確。故選D。【點睛】理解內(nèi)環(huán)境的概念便能準(zhǔn)確判斷各個選項。26.如下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，敘述不正確的是（

）A．曲線A上點c之后繼續(xù)升溫酶會失活B．圖2中曲線B和曲線C所描述的兩種酶不可能存在于同一生物體內(nèi)C．圖1和圖2表明酶的活性受溫度和pH的影響D．圖1和圖2所示曲線不足以證明酶的化學(xué)本質(zhì)是什么參考答案：B27.右下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中錯誤的是（

）A．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者分泌激素③過多B．缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平C．圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素參考答案：C28.利用建立的誘導(dǎo)體系誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞向胰島B細(xì)胞分化。下列判斷錯誤的是（）A．如鏡檢細(xì)胞中出現(xiàn)大量粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，可初步判斷胚胎干細(xì)胞發(fā)生了胰島樣分化B．該過程需要用胰蛋白酶處理，使胚胎分散成單個細(xì)胞C．胚胎干細(xì)胞分化成胰島B細(xì)胞的原因是基因突變D．小鼠胚胎干細(xì)胞都含有控制胰島素合成的基因，但未表達(dá)參考答案：C29.突變型面包霉常需要在基本培養(yǎng)基上添加適當(dāng)?shù)陌被岵拍苌L。現(xiàn)在用兩種氨基酸依賴型紅色面包霉突變株a和b，分別接種到下面的6種培養(yǎng)基上，兩種突變株都不能在1、3、5號培養(yǎng)基上生長，a、b可以分別在2、4和2、6號培養(yǎng)基上生長。培養(yǎng)基成分如下表，關(guān)于突變株a和b分別對于A-J中氨基酸需求的說法正確的是（

）培養(yǎng)基123456添加氨基酸BCDEBEFGCFHIDEFIGHIJEHGJA．兩種突變株對氨基酸的需求是相同的

B．兩種突變株都需要G氨基酸才能生長C．兩種突變株必須同時供應(yīng)4種氨基酸才能生長D．兩種突變株都能在由4、5號兩種培養(yǎng)基組成的混合培養(yǎng)基中生長參考答案：D30.金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1在強(qiáng)光、低溫條件下開紅花，在陰暗、高溫條件下卻開白花，這個事實說明A.基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素

B.表現(xiàn)型相同，基因型不一定要相同C.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果

D.表現(xiàn)型一定，基因型可以轉(zhuǎn)化參考答案：C31.如圖為某家庭的遺傳系譜圖。該地區(qū)的人群中，甲病基因攜帶者占健康者的30%，下列敘述錯誤的是A．甲病為常染色體隱性遺傳病

B．個體5兩病皆患的概率是1/160C．Ⅱ1為雜合子的概率是1/3

D．兩病的遺傳遵循基因的自由組合定律參考答案：C32.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述正確的是A．三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì)B．藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體C．植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP，均可用于一切生命活動D．ATP水解失去2個磷酸基團(tuán)后，剩余部分是DNA的組成單位之一參考答案：A33.在利用雞血進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”的實驗中，相關(guān)敘述正確的是A用蒸餾水將NaCl溶液濃度調(diào)至0.14mol/L，濾去析出物B調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分雜質(zhì)C將絲狀物溶解在2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺試劑即呈藍(lán)色D用菜花替代雞血作為實驗材料，其實驗操作步驟相同參考答案：B34.艾滋病是人類免疫缺陷疾病。下列有關(guān)此病的敘述，正確的是A.HIV主要通過感染人體B淋巴細(xì)胞，從而影響體液免疫B.艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異C.HIV在繁殖過程中，其RNA在宿主細(xì)胞中控制病毒自身蛋白質(zhì)的合成D.目前接種疫苗是治療艾滋病的有效措施參考答案：C試題分析：艾滋病是因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致的免疫缺陷病．HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞，隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤，艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等．解：A、HIV主要感染人體T淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致機(jī)體對其它病原微生物入侵的抵抗力下降，A錯誤；B、由于艾滋病人的免疫功能降低，免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能下降，艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比較高，B錯誤；C、HIV在繁殖過程中，其RNA在宿主細(xì)胞中，利用宿主細(xì)胞的原料，控制病毒自身蛋白質(zhì)的合成，C正確；D、由于RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，容易發(fā)生變異，很難制作疫苗；控制傳播途徑才是防治的有效措施，D錯誤．故選：C．考點：艾滋病的流行和預(yù)防；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．35.科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接，如圖，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽。僅對這一實驗下列有關(guān)評價最合理的是A．該實驗證明了細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心B．該實驗證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心

C．欲證明細(xì)胞核的功能，需同時進(jìn)行對照實驗D．該實驗證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的調(diào)控中心參考答案：C36.下列曲線表示在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的情況，曲線a表示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的濃度，b表示細(xì)胞外物質(zhì)的濃度，下列說法正確的是（

）A.物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運輸B．物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是被動運輸C.物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的動力是濃度差D．物質(zhì)運輸?shù)乃俾逝c膜上載體的數(shù)量無關(guān)參考答案：A37.下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的敘述正確的是A.配制培養(yǎng)基時應(yīng)先調(diào)PH后滅菌B.在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長C.培養(yǎng)基中加入伊紅—美藍(lán)試劑，長出的菌落為大腸桿菌菌落D.向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長參考答案：A【分析】本題考查培養(yǎng)基配置的步驟，選擇培養(yǎng)基與鑒別培養(yǎng)基的區(qū)別等。制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，其基本過程為計算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板六個步驟。選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長，促進(jìn)所需要的微生物的生長，培養(yǎng)、分離出特定微生物（如培養(yǎng)酵母菌和霉菌，可在培養(yǎng)基中加入青霉素；培養(yǎng)金黃色葡萄球菌，可在培養(yǎng)基中加入高濃度食鹽）。鑒別培養(yǎng)基：是加入一些化學(xué)物質(zhì)，微生物的代謝產(chǎn)物等可以和這種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的變化，以便鑒別和篩選某種微生物。【詳解】配制培養(yǎng)基應(yīng)先調(diào)pH再進(jìn)行滅菌，否則會被再次污染，A正確；青霉素能夠干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制細(xì)菌而促進(jìn)真菌生長，B錯誤；伊紅美藍(lán)是專一鑒定大腸桿菌的指示劑，利用伊紅—美藍(lán)固體培養(yǎng)基可以鑒定大腸桿菌是否存在，C錯誤；破傷風(fēng)桿菌的代謝類型屬于異養(yǎng)厭氧型，向其培養(yǎng)基中通入氧氣會抑制其生長，D錯誤；故選A。38.多指為一種常染色體顯性遺傳病，受P基因控制；色盲是一種X染色體的隱性基因控制的遺傳病，受b基因控制，分析下列遺傳系譜，回答問題：（1）Ⅲ—2的基因型是

_，她是純合體的概率為

；（2）如果Ⅳ—1是一個男孩，此男孩既是多指又是色盲的概率為

，只患多指不患色盲的概率為

；（3）如果Ⅳ—2是一個女孩，則她只患色盲而不患多指的概率為

，兩病都不患的概率為

。參考答案：39.在減數(shù)第一次分裂中，發(fā)生了A.同源染色體分離，非同源染色體自由組合B.同源染色體分離，同時著絲點也隨著分裂C.著絲點的分裂引起了同源染色體的分離D.著絲點的分裂引起非同源染色體自由組合參考答案：A40.（2分）2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予揭開細(xì)胞內(nèi)部囊泡運輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)囊泡的敘述中，錯誤的是（）A．囊泡膜的基本組成成分為磷脂分子和蛋白質(zhì)分子B．囊泡膜能與其他膜結(jié)構(gòu)融合，這體現(xiàn)了生物膜的流動性特點C．興奮在神經(jīng)元之間傳遞時需要囊泡參與信號的轉(zhuǎn)換D．各種激素在分泌時都需要囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)移到高爾基體參考答案：D【考點】2C：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】1、在分泌蛋白的形成過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的囊泡包裹著未成熟的蛋白質(zhì)與高爾基體融合，蛋白質(zhì)經(jīng)過高爾基體加工后，又以囊泡的形式運輸?shù)郊?xì)胞外，該過程中囊泡的產(chǎn)生以及與其它膜結(jié)構(gòu)融合的過程體現(xiàn)了生物膜的流動性．2、蛋白質(zhì)類的激素在分泌時需要囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸?shù)礁郀柣w，然后運輸?shù)郊?xì)胞膜，脂質(zhì)類的激素在分泌時不需要囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸?shù)礁郀柣w，如性激素；【解答】解：A、囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜形成，因此其主要成分為磷脂分子和蛋白質(zhì)分子，A正確；B、囊泡膜能與其他膜結(jié)構(gòu)融合，這體現(xiàn)了生物膜的流動性特點，B正確；C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時需要突觸前膜中的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，此處的突觸小泡即為囊泡，C正確；D、不是所有的激素分泌時都需要囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸?shù)礁郀柣w，如性激素、甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素等，D錯誤．故選：D．【點評】本題以囊泡為題材，考查了生物膜系統(tǒng)的有關(guān)知識，要求考生能夠識記生物膜的成分，掌握囊泡的形成以及在細(xì)胞中的生理功能，再結(jié)合所需知識準(zhǔn)確判斷各項．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.根據(jù)基因工程的有關(guān)知識，回答下列問題：（1）基因工程的基本操作程序的第四步是。目前獲取目的基因常用的方法有、和。（2）限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有。（3）質(zhì)粒載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下：

為使載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點是。（4）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即DNA連接酶和Ｅ·coliDNA連接酶。（5）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是，產(chǎn)物是。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用技術(shù)，此技術(shù)中需要的酶是。（6）基因工程中除質(zhì)粒外，和也可作為運載體。（7）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是。（8）被稱為第二代基因工程，它的基本途徑有四步，其中第二步是。參考答案：（1）目的基因的檢測與鑒定從基因文庫中獲取通過PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因用化學(xué)方法直接人工合成（2）平末端和黏性末端（3）切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的相同（4）T4（5）mRNA單鏈DNAPCR（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）（6）動植物病毒λ噬菌體的衍生物（7）未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力極弱（8）蛋白質(zhì)工程設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)42.將①、②兩個植株雜交，得到種子③，再做進(jìn)一步處