第1課時加、減法與乘法第10單元總復習創設自主探索的學習情境，使學生在合作交流、歸納領悟等過程中，深刻理解本單元知識，熟練掌握學習方法。學習目標同學們這學期我們學習了加、減法和乘法，關于計算你有什么新的收獲？我會計算萬以內的加、減法和多位數乘一位數啦！驗算對我的計算

幫助很大。情境導入（一）復習加、減法計算萬以內的加、減法時應注意什么？相同數位要對齊；從個位算起；計算加法時哪一位上的數相加滿十，要向前一位進1。計算減法時，哪一位上的數不夠減，要從前一位退1當10。知識梳理

627＋86

804－546627＋86804－546317＝713＝25811852??誰能準確計算下面各題？（一）復習加、減法知識梳理用加、減法可以解決生活中的許多問題。你能舉個例子嗎？四年級有191人，三年級有246人，兩個年級一共有多少人？（一）復習加、減法我來想一個用減法解決的問題。知識梳理1、列豎式；列豎式進行萬以內的加法運算步驟:2、相同數位一定要對齊，從個位加起；3、哪一位上的數相加滿十，就要向前一位進1；如果前一位也滿十，再向前一位進1；4、無論計算哪一位，如果有進位要加上進位的數。5、橫式上一定要寫答案。萬以內的加法知識梳理1、列豎式；列豎式進行萬以內的減法運算步驟:2、相同數位一定要對齊，從個位減起；4、橫式上一定要寫答案。萬以內的減法3、減法時，哪一位上的數不足減，向前一位借1，在本位上加10再減；如果個位上不夠減就向十位借1，十位上若是0，先向百位借1當10，再從10中退1到個位當10，這時十位上還剩9。知識梳理

加減法的驗算加法：加數加數和＋＝和加數另一個加數＝－驗算：減法：被減數減數差－＝差減數被減數＋＝差減數被減數－＝驗算：知識梳理聰明小法官。1、0乘以任何數都得（）。2、350×4積的末尾有（）個0。3、103×7積是（）位數。4、6乘7個十是（）個十，是（）。5、一個數加上0得（），一個數減去0得（），一個數乘0得（）。02三42420原數原數0跟蹤練習聰明小法官1、在減法中，差比被減數、減數都小。2、三位數加三位數的和有可能是三位數，也有可能是四位數。3、求比458多198的數是多少，正確的列式是458＋198。4、在加法中，和總比兩個加數都大。（）（）（）（）口算300＋200＝180＋220＝720－700＝990－790＝350＋650＝600－200＝360＋240＝1000－340＝740＋160=×√√×500400202001000400600660900跟蹤練習開動腦筋，，想一想方框里能填幾？28＋1

530403

4－7

86725

7＋3

4129815165跟蹤練習（二）復習乘法怎樣計算多位數乘一位數？哪一位上的數相乘滿幾十，就要向前一位進幾。兩個因數的末位要對齊，從個位起，用一位數依次乘多位數的每一位。知識梳理

328×4328×4231131誰能準確計算這道題？（二）復習乘法知識梳理

把多位數每一數位上的數分別乘這個一位數，再把所得的積相加。

1

2×3

63因數因數積數位一定要對齊豎式計算進位乘法先從個位乘起，哪一位上的積滿幾十，就要向前一位進幾。

1

8×3

452乘法豎式知識梳理人教版三年級上冊數學：加、減法與乘法人教版三年級上冊數學：加、減法與乘法不管因數中間是否有0，都要用這個一位數去乘多位數每一個數位上的數，即使十位上是0也要乘。當個位積不滿十時，十位上要用0占位。

中間有0的乘法1

0

2×4

1

0

8×4

32348040和任何數相乘都得0末尾有0的乘法因數末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。2

8

0×3

0482知識梳理人教版三年級上冊數學：加、減法與乘法人教版三年級上冊數學：加、減法與乘法先估算一下再連線。1700可以看成2000，1700×3大約等于6000，所以和5100連線。跟蹤練習人教版三年級上冊數學：加、減法與乘法人教版三年級上冊數學：加、減法與乘法這場的票房收入是多少元？劇場有870個座位。你能提出什么數學問題？你會解答嗎？應該用乘法計算：870×8跟蹤練習人教版三年級上冊數學：加、減法與乘法人教版三年級上冊數學：加、減法與乘法215×3×2＝1290（元）這句話的意思是回來還要買3張215元的火車票。請同學們自己試著算一算。回來還乘同樣票價的火車，這次旅游買火車票一共花了多少錢？“回來還乘同樣票價的火車”是什么意思？跟蹤練習人教版三年級上冊數學：加、減法與乘法