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文檔簡介

幼兒園小班安全教案《火》一、教學內容和目標1.1教學內容本次安全教育主題為《火》。通過課前調查，我們了解到大部分小班幼兒園生對火的危險還不太了解。因此，本課將結合實際情況，從火的概念、危害、防范等方面講解，旨在增強幼兒對火的認識和防范意識，提高幼兒自我保護的能力。1.2教學目標知道火的危害和造成的危險；掌握正確使用火源的方法；培養安全防范意識；學會自我保護和滅火方法。二、教學方法2.1問答法在課前，問一些關于火的問題，了解幼兒的火災常識掌握情況。2.2視覺傳遞法通過圖畫、卡通等形式簡單易懂地讓幼兒了解火的危害和正確使用方法，并引導幼兒進行討論。2.3角色扮演法由老師組織小班幼兒園生分組進行角色扮演，通過模擬火場情況，讓幼兒學會自救和防護的基本方法。三、教學過程3.1導入通過詢問幼兒，引導幼兒回憶生活中所學的危險知識和安全知識，如交通安全，電器安全等，并展示一些圖畫，引導幼兒回憶火的危害。問答問題：你們知道什么是火嗎？火對人有什么危害？怎樣才能避免火災事故？3.2講解通過老師的講解以及圖畫、卡通等形式的輔助說明，讓幼兒了解火的危害和正確使用方法。火是什么？火的危害有哪些？火的分類有哪些？如燈火、電火、明火等。怎么正確使用火源？如電源、火柴、蠟燭等。應當怎樣保管火源？3.3角色扮演組織小班幼兒園生進行角色扮演，將幼兒分為兩組，一組扮演火源揀石頭，另一組扮演自救和報警。在扮演過程中，通過模擬火場情況，讓幼兒學會自救和防護的基本方法。用具：揀石頭、帶子等操作手法：快速疏散。躲過火源。報警救援。3.4結束在活動結束后，學生們還可以自己做一個小火機，模擬使用過程來加深對火源的認識。四、教學評估通過問答和角色扮演的方式，讓幼兒的火災常識掌握情況達到90%以上。五、教學反思通過教學實踐，發現幼兒園小班幼兒對火的危害和火的防范意識還比較薄弱，因此在教學設計上，需要多加重視，從多角度和多方

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