幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)主要內(nèi)容一、幼兒語(yǔ)言教育的重要性二、我國(guó)對(duì)幼兒語(yǔ)言教育的規(guī)定三、當(dāng)前幼兒園語(yǔ)言教育的情況四、當(dāng)前幼兒園語(yǔ)言教育的主要形式五、分享閱讀簡(jiǎn)介一、幼兒語(yǔ)言教育的重要性語(yǔ)言能力是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)之一。幼兒期（3～7歲）是語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)非常重要和關(guān)鍵的時(shí)期，其中3～4歲是最關(guān)鍵的時(shí)期。兒童語(yǔ)言發(fā)展階段圖二、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（2001）》的規(guī)定1、語(yǔ)言教育目標(biāo)：1）樂(lè)意與人交談，講話禮貌。2）注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。3）能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。4）喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)。5）能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。兩種興趣：與人交流的興趣、聽(tīng)和看的興趣兩種能力：語(yǔ)言表達(dá)能力、語(yǔ)言理解能力兩種習(xí)慣：傾聽(tīng)習(xí)慣、禮貌交談習(xí)慣1）創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往。2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。3）鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。4）引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。5）培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。6）利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍﹑閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。7）提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)該幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言。2、幼兒園語(yǔ)言教育的內(nèi)容與要求1）語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。2）幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。3）幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等，對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。4）對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力。3、幼兒園語(yǔ)言教育的指導(dǎo)要點(diǎn)三、當(dāng)前幼兒園語(yǔ)言教育的情況

（一）對(duì)幼兒園語(yǔ)言教育的研究1、周兢、張明紅語(yǔ)言文學(xué)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)及語(yǔ)言教育的三個(gè)觀念（1）完且整語(yǔ)剩言的車觀念語(yǔ)言蹤蝶是整訓(xùn)體的岔，又積是個(gè)耗體的編；只有醫(yī)完整滴學(xué)習(xí)語(yǔ)的語(yǔ)便言才榆是真盯正的接語(yǔ)言塊，完炸整語(yǔ)背言包極含了膽人類負(fù)聽(tīng)說(shuō)記讀寫(xiě)敘各方勾面的熟能力莖，并晃且相瘋互之逢間是悶關(guān)聯(lián)果的；完整飄語(yǔ)言樣需要勺真實(shí)農(nóng)與自染然的奔語(yǔ)言基環(huán)境拘，需鏡要有冊(cè)趣的咸感性悟的刺跳激；完整獲語(yǔ)言移具有鍛社會(huì)后實(shí)用妥價(jià)值關(guān)，學(xué)餓習(xí)者助要在廟學(xué)習(xí)斬過(guò)程捏中獲撫得應(yīng)到用的造計(jì)劃字和能董力。因此番，在背幼兒金園語(yǔ)盾言教貝育中筑，我持們應(yīng)陣當(dāng)為吊幼兒引提供旦盡可匪能豐舊富的鑼語(yǔ)言搖環(huán)境經(jīng)。要鋒提高睬幼兒生日常穿交往檢語(yǔ)言許水平梯，鍛牌煉幼即兒在堵不同減場(chǎng)合攝不同挨情境攜下使睛用不過(guò)同語(yǔ)具言的勞能力巧。（2）整駐合教骨育的或觀念將語(yǔ)拳言知酸識(shí)、雕社會(huì)榜知識(shí)惡、認(rèn)變知知斬識(shí)融犁合一收體（3）活都動(dòng)教編育的卸觀念在活準(zhǔn)動(dòng)中潔，要湯揉和榮多種達(dá)兒童返發(fā)展峽因素藍(lán)，允統(tǒng)許多預(yù)種與矛兒童茄語(yǔ)言貿(mào)和其泉它方魔面發(fā)避展有牽關(guān)的夠符號(hào)缺系統(tǒng)矮的參膀與，雖從而局促進(jìn)奇幼兒勾在外螺界環(huán)端境因蘇素的族刺激鍬和強(qiáng)峰化作烏用下街，產(chǎn)狐生積繁極的娃運(yùn)用面語(yǔ)言忌與人掏、事日、物們交往鞭的需鍬要、泡愿望流和關(guān)短系，沙在生狀動(dòng)活弄潑的虧操作政實(shí)踐構(gòu)中動(dòng)滴腦、任動(dòng)嘴敬、動(dòng)伏手，杠成為遍主動(dòng)卷探求嗎并積苦極參利與作老用的脊語(yǔ)言石加工正創(chuàng)造貿(mào)者。2、早乎期閱見(jiàn)讀研唉究的鉤興起早期福閱讀搜與分顏享閱芝讀、黃憐金早渴教3、對(duì)纖幼兒泳識(shí)字送的研湯究4、其轎他的償相關(guān)鄉(xiāng)豐研究1、經(jīng)者典誦貝讀——致《三字合經(jīng)》2、識(shí)父字教提學(xué)——張學(xué)體琴的驕“聽(tīng)?wèi){讀游銷戲識(shí)亞字”絨、武鄭漢大麥學(xué)馮誰(shuí)德全獅的“0歲方御案”疊與識(shí)宰字、董黃金妄早教露的“獸雙語(yǔ)還不用部教”燙（《識(shí)字咱不用哪教》）3、閱域讀教價(jià)學(xué)分享謠閱讀、黃碌金閱冠讀4、語(yǔ)把言文媽學(xué)教男育湘西閱的兒背歌教邪學(xué)——吊《乃喲采乃》（土釘家語(yǔ)屢“快茄來(lái)”范）語(yǔ)言副文學(xué)瓜整合稿活動(dòng)三、予當(dāng)前轟幼兒腸園語(yǔ)魔言教筑育的麗情況（二）覆幼兒繳園語(yǔ)衡言教雙育的盛實(shí)踐四、忠當(dāng)前跨幼兒波園語(yǔ)逐言教隱育的藥幾種悼主要吼形式（一還）語(yǔ)頸言文字學(xué)活司動(dòng)（二濫）閱絨讀活德動(dòng)（三洽）講舞述與聞?wù)勗挷せ顒?dòng)（四格）聽(tīng)聾說(shuō)游品戲（需語(yǔ)言嘉游戲撓）（五周）日友常生服活中謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)喘言培扇養(yǎng)（一駛）語(yǔ)沉言文墻學(xué)教丸育活學(xué)動(dòng)欣賞仿編蘋與創(chuàng)理編環(huán)境在與日勿常生蛋活中夕的學(xué)慨習(xí)與性陶冶（古番詩(shī)、員連續(xù)局故事蕩、故膝事大疫王、連與故鮮事相笑關(guān)的鞏整合停活動(dòng)投、故羽事表歸演、禮幼兒敵園的剛廣播擺）快樂(lè)科的小革屋小朋江友用昨鵝卵喇石搭怠了一永間小像花屋客，螢火鍋蟲(chóng)給狠小花獎(jiǎng)屋點(diǎn)芝亮了扛燈，小蜘蹈蛛給鉆小花曲屋織槐好了丟窗簾億，小麻羅雀在糖屋旁呢種上測(cè)了花兄草，紡織疲娘來(lái)戀小花蘭屋彈糊琴，蛐蛐椒到小英花屋本唱歌雁，小螞棉蟻手姥拉手低跳起門了圓償圈舞溪，大家粘都說(shuō)貿(mào)，這真桐是一淚間快販樂(lè)的秘小屋正。家是什么剖？家是什么?家是巷一盞訓(xùn)燈，飛一扇賄窗，旅一張銀柔軟印的床曾。有了蓬燈，咱不再斑害怕狂夜晚學(xué)沒(méi)有晃星星縣和月妙亮，有了賓窗，撞不再驅(qū)害怕哪風(fēng)吹葛和雨拜打，有了擇床，葡累了惑，困里了，芝可以任睡一么個(gè)甜鞠甜的搞覺(jué)，北做一棒個(gè)美宋美的松夢(mèng)。家是傘太陽(yáng)親，爸呈爸媽涉媽的茂笑容扎是溫怎暖的菊陽(yáng)光距。活動(dòng)蒜時(shí)注開(kāi)意1、教證師應(yīng)厭盡可見(jiàn)能讓府幼兒引在自燒由的視、寬插松的幫、舒攻服的灑環(huán)境哈中欣逢賞作劇品。2、注躲重生床動(dòng)逼鵲真的拜情境核在活檔動(dòng)中沫的重歸要價(jià)險(xiǎn)值。3、在捆設(shè)計(jì)弱任何循一個(gè)飾具體停活動(dòng)饅時(shí)，陶不要盲受到北模式協(xié)化的斧影響（二漁）閱揚(yáng)讀喜歡曬看圖趣書(shū)借用折圖書(shū)育引導(dǎo)牌孩子圍學(xué)會(huì)柔閱讀引導(dǎo)足孩子認(rèn)自己千閱讀分不同作的圖爬書(shū)利用津家庭跨的力躺量創(chuàng)姐設(shè)閱曠讀環(huán)競(jìng)境，陳引導(dǎo)確閱讀用多左媒體玩進(jìn)行朽看圖需書(shū)講鼓故事孔比賽圖書(shū)鐮閱讀突中教刊師的辜指導(dǎo)1、閱穴讀活獵動(dòng)的舟價(jià)值能引此發(fā)孩隆子對(duì)慚閱讀促、書(shū)里籍的客興趣穴，培撤養(yǎng)其殿良好爹的閱竄讀習(xí)河慣和麗態(tài)度竹。能培汽養(yǎng)孩嘗子認(rèn)袍真觀干察，辜大膽作想象必的能輛力。能培染養(yǎng)孩侵子用條清楚液連貫屢的語(yǔ)地言講妹述畫(huà)扁面故外事的太能力秩。享受協(xié)閱讀涂的樂(lè)耳趣，困獲得屠積極溫的情瞞感體遣驗(yàn)，石培養(yǎng)映積極害向上壓、活京潑開(kāi)漏朗的交個(gè)性意。2、閱陰讀活牛動(dòng)的丘圖書(shū)桐選擇首先標(biāo)，考查慮是笨?jī)?nèi)容桐即要路符合撈幼兒銜的年筒齡特蠅點(diǎn)，虧又要報(bào)貼近骨幼兒牢的生蠅活經(jīng)租驗(yàn)，攔即既憂容易誘理解池又好芬玩有川趣。其次辜，還撲要為寺幼兒灑的閱懶讀和戰(zhàn)理解迷帶來(lái)扁一定顯挑戰(zhàn)。蒸如：旱故事膊的講段述形貞式或崗采用喇重復(fù)幣的結(jié)勁構(gòu)方宗式、臨或情叛節(jié)與慨情節(jié)濾之間霞存在喬一定辣的邏舍輯關(guān)紅系，強(qiáng)這樣伯的讀票本就六便于認(rèn)孩子跌們閱猛讀和抵理解濕；第三仆，圖劈燕畫(huà)書(shū)秒的畫(huà)旁面和夢(mèng)顏色半也是箭選擇攀的一纏個(gè)因危素，斥顏色畫(huà)應(yīng)是驚鮮明升的；胳布局我應(yīng)簡(jiǎn)逮單的第四撫，能制培養(yǎng)禽孩子毒良好渡的品扒質(zhì)、乒習(xí)慣各，感暮受生秩活的侮快樂(lè)兒童暴心靈并成長(zhǎng)害圖畫(huà)德書(shū)系——匆《青蛙錢弗洛航格的犬成長(zhǎng)鍵故事》系列卡圖書(shū)應(yīng)，湖蠟?zāi)仙俟鹉陜盒峭鍪瞻嫔绺惺茌^愛(ài)的諷圖畫(huà)糞故事素－－《猜猜善我有炸多愛(ài)代你》，少咽年兒失童出乎版社小女盟孩的章行為次成長(zhǎng)招范本吵－－《瑪?shù)倨蚰认蒂v列》，中戀國(guó)少梁年兒岡童出何版社《青蛙槐弗洛奶格的練成長(zhǎng)椅故事(套裝擇全7冊(cè))》包括遍：《弗洛緊格去炮游泳》、《弗洛蔬格玩蜜音樂(lè)機(jī)椅游言戲》、《弗洛舅格學(xué)筒釣魚(yú)》、《弗洛抵格生奇氣了》、《弗洛逆格找餡河流》、《弗洛虎格今姜天很籮安靜》、《弗洛方格迷仰路了》。3、圖茫書(shū)閱擁讀中計(jì)教師動(dòng)的指釘導(dǎo)策篇略（1）與孩號(hào)子一罩起觀籌察封婆面猜猜覺(jué)封面燭中的的角色叔、背嶺景？猜猜由圖書(shū)瞧中說(shuō)區(qū)了什蓋么？猜猜迅圖書(shū)糕中有做幾個(gè)本角色險(xiǎn)？告訴饒幼兒縫圖書(shū)青的名嘴字，弟由名掛字猜絕猜圖敗書(shū)中深說(shuō)了屯一些見(jiàn)什么荷？（2）引煌導(dǎo)孩后子觀俯察圖教畫(huà)書(shū)鏟中的消背景夕，角仍色的廈動(dòng)作狗、表準(zhǔn)情等幼兒舉在閱魄讀中怨往往墻對(duì)角梯色的嬌表情絲式、動(dòng)稅作很揭關(guān)注機(jī)，教褲師可性通過(guò)姿一些尸簡(jiǎn)單憤的提坦問(wèn)引匆導(dǎo)孩始子仔違細(xì)觀橡察，停養(yǎng)成緣瑞仔細(xì)老觀察無(wú)的好本習(xí)慣仆。（3）引嫁導(dǎo)孩屑子大僻膽猜速測(cè)、息想象哪故事云情節(jié)可以舍將畫(huà)爆面中靈的人情物、杰動(dòng)物句和情焰節(jié)做貍一些魔適當(dāng)吸的遮冤蓋，保讓孩扁子大撤膽想該象，儉發(fā)展馳孩子棵的想鐘象能講力和抖語(yǔ)言仙表達(dá)敏能力。（4）通名過(guò)與嘗孩子務(wù)一起耽扮演佳角色房誠(chéng)、想環(huán)象對(duì)壩話，戒引導(dǎo)拿孩子山大膽擺表現(xiàn)岸，并射用生附動(dòng)形恐象的薯語(yǔ)言油表達(dá)梢出來(lái)啟，體責(zé)驗(yàn)圖收書(shū)閱鵲讀的黎快樂(lè)脖，培情養(yǎng)孩停子積汽極的勞情緒腥。（5）當(dāng)炒孩子什有興低趣的務(wù)時(shí)候爛，對(duì)紫圖書(shū)棵中經(jīng)忠常出徐現(xiàn)的刊字，斯可以鞏教孩隊(duì)子認(rèn)如識(shí)。（三僚）講相述與閣談話引導(dǎo)冤孩子能學(xué)會(huì)數(shù)講述引導(dǎo)自孩子悼學(xué)會(huì)桂傾聽(tīng)莖與表元達(dá)日常少生活幸中經(jīng)魔常與找孩子皆談話綢，引挖導(dǎo)孩噸子談?wù)险摪l(fā)浙生在戚身邊祥的事嗽情談話暑活動(dòng)似關(guān)注惱要點(diǎn)臺(tái)：選擇擋什么勿話題恨很重?fù)]要幼兒洗感興顫趣的貫，比隱較關(guān)素注的堪；幼兒蓋熟悉猛的，瘦可以絞拓展磨的；有話釣可說(shuō)牛的。話僅題我的媽媽好玩籃的玩瓶具今天屋誰(shuí)最俱乖好玩項(xiàng)的汽莖車我的倍朋友我愛(ài)池動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)闊片里斯的人鄭物世界把杯足喇球賽我的胸電腦不能廊打人好吃俊的糖鋤果我的答鞋子我的驚書(shū)包奇妙快的太屠空組織益要點(diǎn)1、以堂適合熔的有臨趣的封情境扒調(diào)動(dòng)河幼兒拴的生襲活經(jīng)鴨驗(yàn)，宰激發(fā)偏幼兒畝談話儀的欲遮望。用實(shí)拋物、覽圖片時(shí)、多皮媒體擁動(dòng)畫(huà)癢等如活念動(dòng)角椅、墻至飾、雙展覽《我長(zhǎng)佛大了》《好吃半的糖個(gè)果》情境《我的棚鞋子》《多彩擱的服切裝》2、準(zhǔn)嚴(yán)備豐術(shù)富的牲材料叨（實(shí)譽(yù)物、悶圖片所、多醬媒體怠動(dòng)畫(huà)遲等）思考互：談話企話題當(dāng)：多戀彩的存服裝我長(zhǎng)忠大了我的忘媽媽需要蛋準(zhǔn)備無(wú)哪些毫材料愛(ài)？《我長(zhǎng)凈大了》照片抄（影億集）搖籃錢（圖凳片）小時(shí)雨侯的仰衣服群，玩義具，留尿布渠，鞋僵子，不手印棚，腳饑印從小果到大參的作訴品《多彩幫的服裝》職業(yè)陜的服段裝（頃圖片霉或幻水燈片繳）民族徹的服臂裝（碌圖片茂或幻潮燈片甜）季節(jié)聞的服批裝（華實(shí)物飯，圖劫片，完幻燈窄片）有特偽殊用胳途的假服裝師（如描表演余，模愈特，孩雨衣陰等，落用幻敲燈片剪）有圖理案的籍有意畜思的俊服裝回（幻糕燈片村）練習(xí)張：《我的旦媽媽》需要四準(zhǔn)備爺哪些奔材料好？請(qǐng)蒜把這矮些材底料寫(xiě)萬(wàn)出來(lái)3、變紐奉換生舅動(dòng)有繁趣的茂方式亡和情宣境，古不斷斤調(diào)動(dòng)襯幼兒蒸的生勻活經(jīng)退驗(yàn)，律激發(fā)遷幼兒桌談的蘇興趣芹。注意：避免愉同一恰個(gè)問(wèn)死題談圾的時(shí)扭間過(guò)礎(chǔ)長(zhǎng)避免景呆板員的長(zhǎng)肌時(shí)間御的一撕?jiǎn)栆磺么鸬臄≌勗捫Х绞娇梢韵⒉捎玫w灶談話狐、小便組談恩、結(jié)級(jí)伴交捕談等五方式幣。4、引拘導(dǎo)幼努兒關(guān)叮注傾嗚聽(tīng)者則的反體饋，蔽并學(xué)充會(huì)用孩解釋相等方乏式來(lái)怨修補(bǔ)犯談話比如尚：林林校：我禽喜歡形吃的遣是跳暗跳糖歡歡伴：什驚么糖統(tǒng)？林林蘆：跳販跳糖大，就在是那效種吃脾到嘴且巴里數(shù)會(huì)跳區(qū)舞的姻糖，序你沒(méi)向吃過(guò)其嗎？（四懸）游虛戲語(yǔ)言侵游戲語(yǔ)言右活動(dòng)許的游鑰戲化如：親頂鍋王蓋（鐘中班漢）頂嘗鍋叮蓋頂鍋莖蓋，遺油炒嫩菜，展辣椒業(yè)辣了館不要償怪。噗！備一口輔風(fēng)。釋噗！道二（刑兩）播口風(fēng)膛。噗清！三泰口風(fēng)霸。活動(dòng)據(jù)目標(biāo)礦：1、發(fā)熄準(zhǔn)“袋蓋、障怪、揮菜”促等容賺易混融淆的埋音。2、培碼養(yǎng)幼府兒集青中注觀意傾估聽(tīng)，伐迅速辰把握時(shí)語(yǔ)言裙信息憂的習(xí)洪慣和慎能力土。3、提嶺高幼席兒語(yǔ)筐言表鐮達(dá)和村動(dòng)作趴反應(yīng)豎的敏雞捷性搏。（五貨）重膊視日曉常生棚活中棄的語(yǔ)暗言教翁育1、幼牽?jī)簣@籃語(yǔ)言印環(huán)境質(zhì)的創(chuàng)亂設(shè)設(shè)置胸語(yǔ)言摔區(qū)：圍小舞漲臺(tái)，因圖書(shū)創(chuàng)角2、將牽語(yǔ)言厚教育凡滲透詠在一答日生撇活中日常守生活央環(huán)節(jié)洗和各扛類教封育活鐘動(dòng)中形的語(yǔ)應(yīng)言教腿育，粉日常詞的故沃事欣非賞等3、有傭趣的攏日常久語(yǔ)言蟻專題疾活動(dòng)《天氣匪預(yù)報(bào)》、《報(bào)告晚新發(fā)廈現(xiàn)》、《學(xué)做毅廣告》、《周末慚趣聞》、《小小炒美食逢家》等五、所分享俘閱讀——伴隨爆閱讀貪階段釣的有雷效開(kāi)嫂展方咸式教育嬌學(xué)家Ho貧ld您aw鴉ay(分享勵(lì)閱讀栗創(chuàng)始寬人)認(rèn)為仿：兒童霉的閱鹽讀學(xué)若習(xí)過(guò)直程是族：基河于已苦有的站口語(yǔ)雜經(jīng)驗(yàn)色，建撓立字燒形與范語(yǔ)音他之間由聯(lián)系替的過(guò)垂程，鞏通過(guò)扣語(yǔ)音甩的中杜介作券用，準(zhǔn)得到軌語(yǔ)義贈(zèng)。只暫要方理法得濁當(dāng)，恢成年擴(kuò)人與雀兒童驚間的鑼社會(huì)抖性相陪互作等用，倦能夠鎮(zhèn)極大青地幫水助兒東童獲謙得閱漆讀理愉解所假必需深的解直碼技往能，手?jǐn)U大敲書(shū)面饑詞匯灣量，蹈提高鼻閱讀暈理解姥能力腐，促設(shè)進(jìn)兒明童的趣閱讀彩學(xué)習(xí)喇。在漢此理氏論研哄究的掘基礎(chǔ)塔上，遼我們襯發(fā)展鄰了一嚇?lè)N簡(jiǎn)油便易鍋行的叫教育王方法——分享躲閱讀索（sh吩ar兄ed挽b排oo營(yíng)k塔re幻玉ad堤in丘g）。閱讀每學(xué)習(xí)頓的誤膠區(qū)83筐%的家漏長(zhǎng)對(duì)針兒童哀早期擇閱讀騰活動(dòng)兵缺乏逮科學(xué)透的認(rèn)鏈識(shí)，減簡(jiǎn)單膀地將儀早期刮閱讀愧等同洽于識(shí)陵字，塊將學(xué)推習(xí)漢酬字看床作一秘個(gè)記獵憶的蜂過(guò)程花。注重宋對(duì)少童量課宗文的黨深度以分析射，閱娘讀量歉不足仇。注重勞測(cè)驗(yàn)球成績(jī)已，忽皂視興姻趣、沸態(tài)度祝與情字感的腥培養(yǎng)仙；我們帥認(rèn)為溪：閱秧讀是壞一種密綜合繭能力蠻，也獸是促倍進(jìn)幼超兒語(yǔ)毒言綜鴿合能把力發(fā)巨展的怪最佳扣途徑餃。閱讀奴發(fā)展食的階璃段6個(gè)月茶前－憶－－播－當(dāng)牽玩具扛玩；9個(gè)月惡前后倡－－骨－－喪對(duì)書(shū)毀感興丹趣：棕會(huì)翻匹頁(yè)、忠拿倒形書(shū)、脫喃喃丑自語(yǔ)壘；14個(gè)月箭－－偽－－醫(yī)開(kāi)始剝看圖賞指物島；3歲之豬前－暗－－絕－以辟理解沈圖畫(huà)瘡為主齒，建獨(dú)立與革口語(yǔ)僚詞匯違的對(duì)軟應(yīng)；3-忠6歲－劃－－艘－逐碑漸理郵解圖魄畫(huà)、釘口語(yǔ)骨詞匯倡與文庭字的跪?qū)?yīng)問(wèn)關(guān)系毯，能扭理解互文字倒的意袋義。幼兒六的早育期閱俗讀對(duì)于羽年幼呈的兒撓童來(lái)內(nèi)說(shuō)，貓只要?jiǎng)菔桥c然閱讀鄙活動(dòng)猴有關(guān)堪的任都何行讓為，籍都可圖以算通作閱晴讀。與書(shū)鼻及文持字有醒關(guān)的別行為雀：玩蝴書(shū)、橡撕書(shū)淚、咬魔書(shū)、懇拍打陣書(shū)、逝拿反售書(shū)……與閱栗讀有便關(guān)的怠一切痛準(zhǔn)備猾：書(shū)盈的正冰反,書(shū)的士前后……與閱中讀有投關(guān)的腥任何款行為:書(shū)的裝題目,書(shū)的登目錄……幼兒掏的早靜期閱召讀與書(shū)斜及文需字有菌關(guān)的覆行為艙：玩顫書(shū)、憑撕書(shū)鄉(xiāng)豐、咬膚書(shū)、誕拍打遷書(shū)、框拿反科書(shū)……與閱紡讀有愈關(guān)的臉一切扮準(zhǔn)備港：書(shū)封的正亦反,書(shū)的約前后……與閱款讀有卵關(guān)的撤任何袋行為:書(shū)的亡題目,書(shū)的謙目錄……什么湊是分享酒閱讀卸？Sh氣ar吃ed蚊-b稿oo助k跌Re珍ad來(lái)in碼g分享海閱讀守也稱姨大書(shū)高閱讀（Bi后g年Bo畜ok檢R營(yíng)ea豬di陳ng），是由娛新西曬蘭教嫁育學(xué)降家Ho閉ld嫁aw諸ay（19腦79，19謙80）首創(chuàng)差的一止種強(qiáng)咳調(diào)共昨同享凳受讀灘書(shū)樂(lè)閉趣的檢早期胸閱讀豪法。分享唱閱讀版的概許念分享稼閱讀麻指的匪是利建用心婆理學(xué)點(diǎn)家和瓶教育殊學(xué)家闖根據(jù)字兒童房誠(chéng)認(rèn)知自規(guī)律磚編寫(xiě)佩的閱鋒讀材乞料，超配合察一定鄉(xiāng)豐的教釀?dòng)浇j(luò)法，疑在家而庭和華幼兒為園實(shí)皺施的健一種訪類似摩游戲汪的閱饑讀活勸動(dòng)。優(yōu)分享悔閱讀吃旨在裹輕松委有效笨的培選養(yǎng)兒運(yùn)童的巧閱讀董能力個(gè)和閱炊讀興錫趣，慚讓幼輔兒盡向快的稍從依雷賴閱馳讀過(guò)葬渡到堤獨(dú)立間閱讀虎。國(guó)外趁的分巧享閱協(xié)讀圖段書(shū)分享閥閱讀拼在幼酬兒園分享躬閱讀社的材神料分段南分級(jí)主題逮適合漢幼兒故事胸有一戚定意計(jì)境、純情節(jié)咱，結(jié)剪尾精番彩從學(xué)忍習(xí)說(shuō)假話開(kāi)尤始，供從閱日讀量嘩到句鮮、詞敬、字桂；幫助氏閱讀民習(xí)慣包的養(yǎng)艷成和凡興趣澡的培凝養(yǎng)給幼斷兒豐傍富的亮想像菌和創(chuàng)其造空勞間項(xiàng)目小班中班大班課文長(zhǎng)度10-50字50-100字100-300字生字量1-5字5-10字10-30字句式結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)相同的簡(jiǎn)單短句結(jié)構(gòu)有變化的簡(jiǎn)單句結(jié)構(gòu)有變化的長(zhǎng)句插圖積極促進(jìn)課文理解部分幫助理解課文部分支持課文內(nèi)容主題與日常生活密切相關(guān)接近口語(yǔ)的簡(jiǎn)單情節(jié)有一定的知識(shí)性語(yǔ)言風(fēng)格很容易閱讀、復(fù)述及背誦容易閱讀，含一定的書(shū)面語(yǔ)言較多的書(shū)面語(yǔ)言和文學(xué)表達(dá)方式小班害教材吉舉例《襪子》紅襪渣子兇藍(lán)由襪子襲綠襪鍵子罷黃零襪子逝黑襪敗子白襪艇子？襪子《上床壩睡覺(jué)》小蛇復(fù)上床騙去睡領(lǐng)覺(jué)獅子元上床列去睡柴覺(jué)斑馬館上床事去睡音覺(jué)河馬競(jìng)上床橫去睡充覺(jué)大象料上床龜去睡午覺(jué)