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文檔簡介

魯教版小學語文二年級上冊稱贊良言一句三冬暖惡語一句六月寒

借助拼音讀準生字，讀通句子，把課文朗讀一遍。如果遇到難讀的句子就多讀幾遍。思考：課文講了誰稱贊了誰？

我能讀好糙凳猬傍刺但泄留瞧板青蛙跳傘留下板凳刺猬泄氣粗糙但是傍晚瞧了瞧

做cìwei小刺

猬huān

小

獾狗猴狐狼貓獅豬貍猩犬猬獾

請大家仔細讀課文的1-4自然段，用橫線畫出小刺猬稱贊小獾的句子，思考：為什么這么稱贊？稱贊后有什么效果？（小組交流）

你真能干，小板凳做得一個比一個好！你真能干，小板凳做得很精美！

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。

你真能干，小板凳做得一個比一個好！板凳做得很粗糙。（）粗糙

板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很認真。一葉障目不見泰山

你真能干，小板凳做得一個比一個好！

你真能干，小板凳做得一個比一個（）！

你真能干，小板凳做的一個比一個仔細。你真能干，小板凳做的一個比一個認真。你真能干，小板凳做的一個比一個漂亮。

在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了。這是我的一點心意，收下吧。

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”

“真的嗎？”小獾高興極了。

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”

“真的嗎？”小獾高興極了。我會學

自由朗讀課文第8、9、10自然段，用橫線畫出小獾稱贊小刺猬的話，思考：為什么稱贊小刺猬，稱贊有什么作用？

你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。

謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！

傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果向家里走，小獾見小刺猬來了，高興地迎上前去，他送給小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了，這是我的一點兒心意，收下吧！”小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”

傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果向家里走，小獾見小刺猬來了，高興地迎上前去，他送給小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了，這是我的一點兒心意，收下吧！”小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”稱贊帶給我們勇氣和自信，稱贊帶給我們進步，稱贊帶給我們成功和喜悅！我會說在我（）的時候，（）稱贊了我，他（她）說：“（

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