教師簡短演講稿優質7篇教師簡短演講稿篇1

敬重的各位領導、各位老師，友愛的同學們：

兒時的選擇，讓我當了一個山寨的孩子王，如今我是一個山寨版的幼兒教師。不經意間，二十多年的時光在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅守在這里。在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個一般幼兒教師存在的價值！

說到幼兒教師的職業道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業、活潑開朗、無私奉獻······。但我覺的新時期的幼兒教師還應有工作著、成長著、歡樂著的情懷和主動向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平經常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁〞的呵護和培育。每個孩子都是母親的珍寶，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，歡樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡樂。

幼兒園的工作需要多方人員的協作才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神〞。團隊精神，字只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結、協作、協作、相互幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進展。

看到合作伙伴給我的幫助和理解，給了我很大的信念?？粗业墓ぷ鞯玫搅舜_定，我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了很多：自己學問的增長，小朋友的歡樂?，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的喜愛，我才會仔細的學習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的開心，領會到工作的樂趣。

教師簡短演講稿篇2

友愛的家長、老師、朋友們：

大家好!

每當提到“幼師〞這個名詞，就有人不以為然，淡淡一笑，以為幼師是在帶著孩子玩游戲，學習一些簡潔的學問。其他的都是贊不絕口，豎起大拇指，覺得幼師對自己的工作很有愛心，很負責。

其實學前教育是一項一般、一般、偉大的工作，有肯定的難度和挑戰性。做好這件事真的不簡單。

作為一名幼兒教師，首先要喜愛幼兒教育，喜愛幼兒。教師應服從領導的工作支配，以主動的看法投入工作。對自己的工作充滿熱情，實現幼兒教育的目標：讓每一個孩子健康歡樂的成長。

我覺得年輕

兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外，還要關懷、愛惜幼兒。

自從跨進幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不簡單的，老師要喜愛、關懷、敬重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、清靜的、害羞的。都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育〞。認真揣摩，的確如此。老師的真誠，孩子是能感受到的。在日?；顒又?，老師需要時時關注幼兒，多多發覺孩子的優點，并準時給予評價，樹立孩子的自信念。當孩子接受了老師，就能以主動的看法接受老師的教育。

作為幼兒教師，我認為老師肯定要有愛心、細心、耐煩、童心和責任心。對每位寶寶都要關懷、愛惜，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后，要催促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒準時催促換汗巾;教學活動中，要因人而宜，因材施教。對于能力強的幼兒要給予表揚和確定，對于能力弱的幼兒要進行輔導和鼓舞;戶外活動后，要依據天氣改變適當給孩子添減衣服;假如發覺有缺席的幼兒，老師要準時打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時，老師要準時向家長反饋孩子一天在園的表現和進展狀況。

作為一名幼兒教師，其次我認為老師要有工作的上進心和主動心。因為隨著社會進展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素養也越來越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學習、實踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓，漸漸積累、總結閱歷，提高教學技能，使自己不斷進步。

我的演講完畢，感謝大家的`傾聽!

教師簡短演講稿篇3

各位領導，各位老師：

大家好!今日我演講的題目是《與花相伴詩意一生》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜美的，果的事業是寶貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。〞選擇了教師，就是選擇了葉的事業，就是與花相伴的一生，就是富有詩情畫意的一生。

我們學校第二中學是一所秀麗的學校。綠樹成蔭，干凈清幽，蝴蝶在花從中飛舞，燕子在天空中翱翔。秀麗的校內熏陶出了一批批優秀的人民教師。張秀珍老師是我們學校德高望重的語文高級教師。張老師，您每天在學生上早讀前便到校了，有時去宿舍逛逛，有時去教室走走，有時找學生談談心，頭上的幾根白發在朦朧的晨光中雪亮雪亮的。那一年，張老師，您擔任高三級語文教學工作?；蛟S是連日的辛勞讓您感到疲乏，或許是某個學生的備考狀態不佳，您在思索怎樣為他進行心理疏導??在一次晚修放學回來的路上，“嘭〞的一聲，您的車撞到了柱子上，一陣劇痛，您的一根腳骨頭折了。醫生說，您需要靜臥休息至少一個月。可是，不到十天，您就出如今我們，在學生們的面前。您說：要高考了，我不能耽擱學生的學業啊!看著您更顯削瘦的臉，看著您腫得棒槌一般的連最大號的毛絨鞋也穿不進去的腳，我們熱淚盈眶。張老師啊，您不僅僅是在教書，您是在告知世人：這就是高尚師德，這，就是偉大師魂!您，是生活在花叢中的人。老師們，讓掌聲把我們的敬意，帶給張老師吧!易校長堪稱是我們學校優秀的共產黨員。易校長，您每天早出晚歸，以校為家，即使是星期六星期天也經常可以在校內看到您清秀高挑的身影。您對待工作熱情如火，幾十年如一日，把每個學生都視為“小朋友〞。當我們問您保持青春的秘訣時，您笑呵呵地說：“心態很關鍵，我喜愛教育事業，工作是我最大的享受〞。易校長，您是我們全部這些為人師者師德師風學習的楷模。

老師，我們高二(3)班的數學老師，當她打著石膏，綁著繃帶，吊著受傷的手出如今我班教室門口時，學生們驚呆了，有的甚至流淚了。那段時間，他們上課坐得特殊直，回答下列問題時聲音也特殊洪亮，字都寫得特殊美麗，似乎一下子乖巧懂事了很多。王老師，您在用自已的行動，詮釋著“師魂〞的真正含義!王老師，您是在座的許很多多像您一樣優秀的人民教師中的代表。你們，是生活在花叢中的人。

還有我們許很多多的班主任老師。在最近的幾次學生填寫國家助學金申請表時，我聽到不少班主任問級長說：能不能多給一兩張表?我們班還有既努力又家庭困難的學生。還有的問其他班的班主任說：你們班有沒出名額多?給一兩個我們班吧。而答案往往是否認的。班主任老師，您為什么期望自已班多一兩個名額?因為您愛生如子!您為什么不情愿把自已班的名額給他人?因為您愛生如子!或許，有老師會說：這很平常啊。是的，這很平常!可敬可愛的老師們啊，您的偉大，正在于您做了偉大的事，卻仍舊認為這很平常。你們，是生活在花叢中的人。

教師簡短演講稿篇4

老師們：

大家好!

百年大計，教育為本。一年來，我園全體教師仔細落實各項教育方針，以劇烈的事業心、責任感和飽滿的工作熱情，全身心投入教育事業，解放思想，開拓創新，為幼兒園的進展作出了巨大的奉獻，涌現出了一大批以德立教、愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的優秀教師。

今日在這個喜慶的節日里，我們對20__年度幼兒園優秀教師、優秀保育員、優秀班級進行表彰，并號召全體教師向他們學習，學習他們恪盡職守、嚴謹細致的敬業精神;學習他們悄悄奉獻、甘為人梯的高尚情操;學習他們廉潔自律、克己奉公的優秀品質，以劇烈的事業心、責任感和奮發有為的精神，開拓進取，扎實工作，努力為幼兒園更加輝煌的明天做出更大的奉獻。

同時也期望受表彰的老師們要虛心謹慎，戒驕戒躁，再接再厲，開拓創新，充分發揮模范帶頭作用，同全體老師一道共同譜寫回幼教事業的新篇章!

感謝。

教師簡短演講稿篇5

敬重的各位教師、教練員、同志們：

金桂飄香、秋菊逸彩，在這充滿豐收喜悅的時節里，我們迎來了第--個教師節，這是我們廣大教師自己的節日，是一個值得我們歡慶的日子，在此，我謹代表區委、區人大、區政府、區政協向辛勤工作在我區教育戰線，特殊是體育教育戰線的廣大教師、教練員表示節日的慶賀，并致以崇高的敬意和親切的慰問！向關懷、支持我區體育事業進展的各級領導、各界人士表示誠心的感謝！

教師是人類靈魂的工程師，是先進生產力、先進文化的傳播者和推動者，是青少年健康成長的領路人。過去一年來，辛勤工作、悄悄耕耘，為培育人才、推動我區體育事業蓬勃進展作出了卓越奉獻。一批師德高尚、教藝精湛的優秀教師、教練員脫穎而出，一批訓練設施完備、育人理念先進、教學質量優良的“名校〞聲譽更濃，為我區體育教育事業的可持續進展奠定了良好、扎實的基礎。

當今時代是一個學問經濟的時代，科技進步日新月異，富有創新精神、實踐能力的高素養勞動者和建設者是國家興盛發達的基礎，也是我區實現跨越式進展的重要保障。不斷提高教學質量和訓練水平，要真正肩負起歷史給予的崇高使命，不斷加強自身修養，提高業務能力，以淵博的學識、高尚的品德影響學生、教育學生，培育出更多、更優秀、更能適應時代進展需要和體育進展需要的高素養人才，真正做到讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意，整體提升我區學校體育、競技體育水平。力爭取得更多、更高規格和質量的獎牌，取得更大的成果和收獲。

區委、區人大、區政府、區政協將一如既往的重視教育事業，滿腔熱情地關懷和支持體育教育，主動為廣大教師、教練員多辦事、辦實事、辦好事，讓尊師重教的優良傳統得到進一步穩固和發揚。

同志們，你們辛苦了，我再次向你們致以親切的問候和誠心的感謝！為此，讓我們共同舉杯，祝你們工作順利、身體健康、合家快樂！

我的講話完了，感謝大家。

教師簡短演講稿篇6

第一，耐煩。在聽孩子表述的過程中，要表現出最大的耐煩，我們不僅聽，我們還要微笑還要點頭，甚至于我們還要有驚訝的表情，比方說是嗎，真的是這樣嗎。太棒了這么好玩，這么好玩，你們班孩子怎么這樣，太有意思了。我要是你們班孩子會感到很快樂很美好。這樣講了以后，讓孩子就能融進這個集體，它能喜愛這個集體，聽點頭微笑贊許，這是我與孩子溝通時需要做的第一個原則。

第二個原則啟發式回應。如說孩子講完了，你對這個事情的看法是什么?他會有許多看法，你的看法是什么，他會講出許多看法，你真的是這樣想的嗎，你還有沒有其他想法，假如發生在你身上你怎樣處理睬更好，啟發他們思索。而不是說你說完了，思索完了，該答案了，作為我們每一個朋友都有想法，都應當得到一個基本的答案，那就是孩子內心的想法是什么，其實我們與孩子溝通就是想知道他們內心的真實想法。

第三個是原則是示弱。老師講完故事，有些對話需要孩子把握,這時候可以說我忘了他們的對話誰可不行以說給我聽?我們一邊說還要一邊問，我這樣講可以嗎?我這樣表述可以嗎?千萬不要說我這樣說對嗎?我這樣說你理解嗎。其實老師示弱是讓孩子自信，孩子就跟會肯說,喜愛說。

教師簡短演講稿篇7

敬重的各位領導、各位老師：

大家下午好!

首先，特別感謝領導、老師們始終以來的對我的信任和支持，才使我有幸走上這個競聘的舞臺。感謝大家!

今日，我特殊的興奮!我興奮，是因為在大伙兒都熟識的同事面前，我能做好這次演講嗎?今日，我還特殊的高興!我高興，是因為這次活動之后，學校中層干部的隊伍將更加浩大、更加堅實。今日，我還特殊的自信!我自信，不是因為料想今日的競聘勝利，而僅僅是對自己工作的那份確定!

"彈指一揮間"，我已從洛師畢業9年了。在這三十而立之年，回首工作歷程，一路走來，我怎能不感慨萬千?

為了理想，我踏上了夢寐以求的三尺講臺，感知了教師的辛苦，責任的重大。

還記得第一年在水產小學任教時，來回路途的遙遠，刻卷鋼板的冰冷;還記得那一年每早帶著學生，用笤帚沖刷女廁所的場景;還記得為了協作學校中心工作，早早到校，敲打門衛師傅窗戶的一幕;還記得為了熟背創建驗收活動的導游稿，我加班熬夜到晚上的十二點;還記得幾次頂著寒風送生病學生回家，冒著大雪送受傷學生看病的情景……

我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報道，一個班級成果數一數二的高三學生，因為老師一句"即使你考上了名牌大學，也沒什么用?"的言語，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許很多多的同行們。

多少次，我捫心自問，作為一名人民教師，我合格嗎?我做到最好了嗎?是的，我曾深思過，迷惘過，也無奈過。在這從教的九年中，我曾任教過語文、英語、科學、綜合實踐等多門學科，擔任過班主任、大隊輔導員，也協作教育處做了一些工作。然而，無論處于哪個崗位，從事哪份工作，我始終不求聞達于人，只求每天能盡職盡責地做些實實在在的事，用真誠對待每一位同事、每一個學生。

為了鍛煉，我主動踴躍地參與各級各項競賽，去感受機遇的垂憐與挑戰。

幾年來，我先后共參與了4次演講競賽，4次基本功技能競賽，3次課堂賽教，均取得了較好的成果，撰寫的多篇論文在市級以上獲獎，兩次年度考核評為優秀。另外，在我的輔導下，學生參與的近20次學區及市級競賽，每次都收獲頗豐。

然而面對著一張張的榮譽證書，在我心底涌動的不是該有的滿足，而是一串串的追問。是啊，為什么那么多次的一等獎與我失之交臂?為什么我沒能換種角度去思索?可能那樣會更好。為什么別人能想到的好方法，我卻忽視了?是啊，為什么?

一次次的打拼，一次次的磨練，讓我懂得了機會往往是要靠自己爭取的，勝利也往往垂青最有預備的人。所以，在以后的日子里，我將一如既往地主動參加各項競賽，不斷為自己充電。

因為真誠，我結識了同樣真誠的朋友，感動于心的情愫教我學會樂觀生活。

工作中，我收獲了學問，收獲了閱歷，更收獲了朋友。很多同事都是我的好友，或許我們間從沒有這樣互稱過，可是在我心底，那就是了。不是嘛?只要學校有任務支配下去，老師們都愿意接手，且高質完成，才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級數學老師代課，一路走去，心情忐忑：一天已經有四節課的狀況下，她還會欣然接受嗎?然而，她的一個微笑，一個點