大班美術活動——秋天教案?秋天教案

大班美術活動秋天教案主要包含了教材簡解，活動目標，活動預備，重點難點，活動過程，活動延長等內容，學習用不同外形的樹葉進行拼圖、組合，并能表現出物體的主要形象特征，學習正確的粘貼方法.培育幼兒的動手力量，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，下面是秋天教案

教材簡解

秋天是一個多彩的季節，五彩繽紛的花、樹，金黃色的田野，真像一幅五彩的畫。

而利用這五彩的秋天為契機，能激發孩子們天真的想象，產生劇烈的奇怪???心并布滿著深厚的愛好。

在一次餐后漫步?????活動時，我發覺有好幾個孩子圍在一起，低著頭，好像在擺布著什么？輕輕走過去一看，他們在玩弄幾片掉落的樹葉。

張航鳴說這片樹葉怎么有點像金魚？高依依說我的兩個樹葉合起來像小雞。

孩子們奇怪???地一下子都圍了上來。

為了連續小伴侶的愛好，樹葉貼畫活動就這樣產生了。

活動目標

1.學習用不同外形的樹葉進行拼圖、組合，并能表現出物體的主要形象特征。

2.學習正確的粘貼方法.培育幼兒的動手力量。

3.讓幼兒通過樹葉貼畫而感受漂亮的秋天。

4.體驗明顯的季節特征。

5.培育幼兒的觀賞力量。

活動預備

1.事先組織幼兒秋游引導幼兒熟悉并和家長收集各種不同的樹的葉子。

2.幾種不同外形的樹葉、彩筆、畫紙、糨糊。

3.背景墻漂亮的秋天〔有楓樹，大雁，向日葵等,麥田等〕。

重點難點

重點學習用不同外形的樹葉進行拼圖、組合，并能表現出物體的主要形象特征。

難點學習正確的粘貼方法.培育幼兒的動手力量。

設計理念

強調以幼兒為主體的理念，引導幼兒主動探究。

設計思路

課前預備，家園同步

范畫觀賞，幼兒操作

作品展現，幼兒介紹

活動過程

（一）談話導入活動，觀賞各種樹葉，知道它們有大有小、外形不一，可以組合成各種圖形。

1.老師現在是什么季節？你是怎么知道秋天到了？

2.老師〔出示樹葉〕，漂亮的秋天到了，老師和小伴侶在去參觀時撿到了許多樹葉，你別看這些小小的樹葉，它們的作用可大了。

現在，老師要變一個魔術，看，把這兩片樹葉放在一起，你們看象什么？〔投影儀出示〕3.老師變化樹葉的外形，問換一片樹葉呢？看看它像什么？

老師樹葉外形有桃形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形，每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形

（二）引導幼兒進一步探究。

1．老師:這些外形你會聯想到什么呢？象什么？

2．那小伴侶們現在試著拼擺一下你帶來的樹葉，看看自己可以擺出什么？

3．說說自己是怎么擺的，擺了些什么？〔投影儀出示〕(由于這些樹葉都是小伴侶自己帶來的，在和爸爸媽媽收集時已經有了初步的熟悉，活動中思維靈敏，通過看、說等多種手段，觀看更加直接，有了親身感受，讓幼兒體驗了樹葉本身的美感)。

幼兒大膽介紹我擺的是

(三)介紹樹葉粘貼畫的方法，老師出示制作示意圖1．老師小伴侶拼的畫都很棒,這么美麗的樹葉拼的圖畫我們要拿出去展覽給別的小伴侶，小弟弟，小妹妹看一看，但是會掉下來，你有什么好方法？

2．老師引導幼兒說出制作步驟。

老師邊出示制作步驟示意圖，并強調制作重難點勻稱抹糨糊和用手輕輕壓〔糨糊多的話導致畫面邋遢，手壓的時候會粘上手心〕。

3．老師小伴侶可以先挑出樹葉，在畫紙上

①拼出圖形，拼圖時要留意，假如是拼一個物體，可以布置在畫紙的中間部位，假如是幾個圖形，就要想好每個圖形的位置，要有疏有密，這樣才好看。

②圖形拼好后，再一片片在樹葉后面。

抹上糨糊，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。

③最終，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點。

（老師在組織幼兒操作的時候，首先為幼兒供應了自由選材的機會，讓幼兒依據自己的喜好選擇，交代要求的時候語言簡潔，邊講邊操作，讓幼兒有了更直接形象的感受）