生物答案·解析1.C解析：根據《千金方》的描述可知，想要預防疾病，應該注意不要隨地吐痰，這正是倡導傳染病預防措施中的切斷傳播途徑。因此ABD錯誤，C正確。故選C。2.B解析：我國神舟系列飛船先后攜帶多種植物的種子進入太空漫游，后來經播種、選擇，培育出了多個高產、穩產的新品種。這種太空育種方式中，產生的變異能遺傳給后代，理由是太空育種后遺傳物質發生改變，因此ACD錯誤，B正確。故選B。3.A解析：腦干灰質中，有一些調節人體基本生命活動的中樞，如心血管運動中樞、呼吸中樞等。如果這一部分中樞受到損傷，會立即引起心跳、呼吸停止而危及生命，而調節語言表達、肢體運動的神經中樞在大腦，調節身體平衡的神經中樞在小腦，因此BCD錯誤，A正確。故選A。4.D解析：顯微鏡成的物像是倒像，因此像的移動方向與物體的移動方向相反。氣泡在視野的右上方，則物體在左下方，則往左下方移動，氣泡就能從視野移走，D正確，ABC錯誤。故選D。5.D解析：顯微鏡的放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數，小華使用的目鏡（帶有標尺）與物鏡放大倍數均為10×，則放大倍數=10X×10X=100。他在視野中看到一只體長約為6毫米的眼蟲，則這只眼蟲的實際體長約為6÷100=0.06毫米，D正確，ABC錯誤。故選D。6.D解析：A．分裂生殖是無性生殖中一種常見的方式，即是母體分裂成2個（二分裂）或多個（復分裂）大小形狀相同的新個體的生殖方式，A不符合題意。B．出芽生殖是指生物由母體的一定部位生出芽體，芽體逐漸長大并與母體分離，形成獨立生活的新個體的生殖方式，簡稱芽殖，B不符合題意。C．有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，C不符合題意。D．剪下錦紫蘇的一個枝條，去掉大部分葉后將其下端插入清水中，然后把裝置放在陽臺上，每天換水，不久，枝條下端生出了根，該方法沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，D符合題意。故選D。7.C解析：圖中①是表皮，表皮無色透明，具有保護作用；②是葉脈，葉脈中有導管和篩管，篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質部，運輸水和無機鹽，方向自下而上；植物體內水分及無機鹽的向上運輸的主要動力來自蒸騰作用產生的拉力，由此可知，葉中變紅的部分、拉動色素隨水分向上運輸的主要動力分別是②、蒸騰作用，C符合題意。故選C。8.B解析：植物的生長需要的營養物質有水、無機鹽、有機物，有機物是植物通過光合作用制造的，水和無機鹽是植物通過根從土壤中吸收的，植物的生活需要多種無機鹽，比如植物缺少含氮的無機鹽時，植株的葉片從老葉開始變黃，而且整株植物從下往上逐漸開始變黃，由此可知，一段時間后，小蕓發現葉片有些發黃，這很可能是由于缺少了植物生長所需的無機鹽，B符合題意。故選B。C解析：A．植物體結構和功能的基本單位是細胞，A不符合題意。B．細胞分化形成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織，B不符合題意。C．由不同的組織組成器官，被子植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，C符合題意。D．植物體沒有系統這個層次，D不符合題意。故選C。10.A解析：A．光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程。在植物體中，進行光合作用合成有機物的主要部位在葉片，A符合題意。B．花朵中沒有葉綠體，不能進行光合作用，B不符合題意。C．呼吸作用是利用氧氣，分解有機物，產生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。綠葉進行呼吸作用會消耗有機物，C不符合題意。D．根從土壤里只能吸收水和無機鹽，不能吸收有機物，D不符合題意。故選A。11.B解析：科學家比較了幾種現代類人猿與人類的某段DNA，得到如圖所示結果，分析結果可知，黑猩猩與人類某段的DNA的差異最小，所以黑猩猩與人類的親緣關系更近，因此ACD錯誤，B正確。故選B。12.A解析：A．卵細胞是由女性的主要生殖器官——卵巢產生，但該患者卵巢不發育，無法產生卵細胞，A符合題意。B．雌性激素是由女性的主要生殖器官——卵巢分泌，但該患者卵巢不發育，無法分泌雌性激素，B不符合題意。C．月經是指在雌性激素的調節下，子宮內膜周期性脫落而形成的出血現象。但該患者卵巢不發育，無法分泌雌性激素，故無法形成月經，C不符合題意。D．根據題干信息，該患者體細胞中的性染色體組成中將缺失一條X染色體，D不符合題意。故選A。

13.C解析：A．流感病毒沒有細胞結構，A錯誤。B．大腸桿菌屬于細菌，沒有成形的細胞核，B錯誤。C．以上四種生物都具有遺傳物質，C正確。D．只有眼蟲體內有葉綠體，能制造有機物，圖中其他生物都沒有葉綠體，不能自己制造有機物，D錯誤。故選C。14.C解析：A．根據氣體進出的方向可知，a是二氧化碳，b是氧氣，A錯誤。B．血管c為肺泡周圍的毛細血管網，再經血管d肺靜脈流入左心房，B錯誤。C．血液流經血管e組織細胞周圍的毛細血管后，由含氧較多的動脈血變成含氧較少的靜脈血，C正確。D．血管c、e的管壁較薄，管內血流速度較慢，這些特點有利于進行物質交換，D錯誤。故選C。15.C解析：A．如果的黑毛（顯性）和白毛（隱性）是一對相對性狀，如AA和aa雜交，則可能出現黑色子代個體，A正確。B．如果親代黑色個體基因組成為Aa，白色個體為aa，則子代中既有黑色個體又有白色個體，B正確。C．如果親代全為白色個體，基因組成為aa，則子代中不可能出現黑色個體，C錯誤。D．如果親代都為黑色個體，基因組成都為Aa，則后代中既有黑色個體，又有白色個體，D正確。故選C。第Ⅱ卷非選擇題（共35分）本卷共3個小題、共35分。請將答案寫在答題卡上的相應位置。16.（1）社會（2）環境（生存條件）影響生物的性狀（或“生物的性狀是基因和環境共同作用的結果”）；非生物因素可影響生物的生長和發育；蜂房和食物種類可影響蜜蜂的發育（或“蜂房和食物種類可影響蜜蜂幼蟲的生長和發育”）；給蜜蜂的雌性幼蟲喂食蜂王漿可促進其生殖器官的發育（3）①.完全變態##完全變態發育②.雌性幼蟲##幼蟲（4）①體內有無脊柱；體溫是否恒定（一點即可）②體表被毛或體表覆羽（或“體表是否被毛”、“體表是否覆羽”）；是否有牙齒；卵生或胎生（或“是否卵生”、“是否胎生”）；是否哺乳（一點即可）（5）①.獨居蜂的傳粉率比社會性蜜蜂高，而且其許多棲息環境已被破壞；可以為獨居蜂提供適宜的棲息環境，有利于其生存和繁殖，從而更好地幫助植物傳粉；可保護獨居蜂，進而通過食物鏈和食物網，保護生物多樣性（一點即可）②.調查當地對農業生產有益的昆蟲，在農田附近為其建造“昆蟲旅館”；觀察某些瀕危昆蟲巢穴的形態，用適宜的材料模擬其巢穴建造“昆蟲旅館”；使用竹竿、蘆葦的莖、小麥秸稈等天然管狀材料建造“昆蟲旅館”（一點即可）解析：（1）社會性蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂和工蜂，且成員間有明確的分工；獨居蜂中的雌蜂與雄蜂交尾后，則獨自筑巢、產卵、喂養幼蟲。獨居蜂的傳粉率比社會性蜜蜂更高。分析可知，分析資料1可知，社會性蜜蜂具有社會行為，群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為。（2）生物影響環境，環境影響生物，生物適應環境才能生存。生物的性狀是由基因控制的，但是還受環境的影響。資料2中的實驗可以說明環境（生存條件）影響生物的性狀（或“生物的性狀是基因和環境共同作用的結果”）；非生物因素可影響生物的生長和發育；蜂房和食物種類可影響蜜蜂的發育（或“蜂房和食物種類可影響蜜蜂幼蟲的生長和發育”）；給蜜蜂的雌性幼蟲喂食蜂王漿可促進其生殖器官的發育。（3）蜜蜂的變態發育類型同家蠶一樣、屬于完全變態發育（或完全變態），個體發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大。在資料2所示實驗中，發育成“蜂子”的是雌性幼蟲（或“幼蟲”）。（4）①蜜蜂、蝸牛等動物的體內沒有脊椎骨構成的脊柱，屬于無椎動物，蜂鳥和蝙蝠的體內有脊椎骨構成脊柱，屬于脊椎動物，所以分類的依據是體內有無脊柱；也可以個依據體溫是否恒定分類，蜜蜂和蝸牛的體溫不恒定，隨環境溫度的變化而變化，蜂鳥、蝙蝠的體溫不隨環境溫度的變化而變化，屬于恒溫動物。②蜂鳥的體表被履羽毛，具有保溫作用，還有利于飛行，蝙蝠屬于哺乳動物，體表被毛，具有保溫作用。蜂鳥有喙無齒，而蝙蝠有牙齒的分化。蜂鳥的生殖方式是卵生，蝙蝠的生殖方式是胎生和哺乳，大大提高后代的成活率。綜上分析可知，蜂鳥與蝙蝠的分類依據是體表被毛或體表覆羽（或“體表是否被毛”、“體表是否覆羽”）；是否有牙齒；卵生或胎生（或“是否卵生”、“是否胎生”）；是否哺乳。（5）人們要建造“獨居蜂旅館”的原因是獨居蜂的傳粉率比社會性蜜蜂高，而且其許多棲息環境已被破壞；可以為獨居蜂提供適宜的棲息環境，有利于其生存和繁殖，從而更好地幫助植物傳粉；可保護獨居蜂，進而通過食物鏈和食物網，保護生物多樣性。你來為昆蟲們建造一個“昆蟲旅館”，應該這樣做，調查當地對農業生產有益的昆蟲，在農田附近為其建造“昆蟲旅館”；觀察某些瀕危昆蟲巢穴的形態，用適宜的材料模擬其巢穴建造“昆蟲旅館”；使用竹竿、蘆葦的莖、小麥秸稈等天然管狀材料建造“昆蟲旅館”。（一點即可）。17.（1）①.血細胞和大分子蛋白質②.腎小球③.腎小囊內壁##腎小囊壁④.原尿（2）①.過濾②.腎小管③.葡萄糖④.重吸收⑤.尿素⑥.水和無機鹽（3）通過呼吸系統排出二氧化碳和少量水分；通過皮膚的汗腺排出少量尿素、部分水和無機鹽解析：（1）腎單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，腎小囊腔與腎小管相通。尿的形成要經過腎小球（和腎小囊內壁）的過濾和腎小管的重吸收作用。血漿通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。圖一中，液體a模擬了①腎小球中的血液；綠豆和小米模擬了血液中的血細胞和大分子蛋白質；雙層濾紙模擬可①腎小球和②腎小囊內壁（或“腎小囊壁”）；過濾后流入塑料杯中的液體模擬了③腎小囊中的液體，即原尿。（2）結合上述分析和圖二可知：血液流經①腎小球時，通過過濾作用形成了③腎小囊中的液體；該液體流經⑤腎小管時，全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被重吸收，回到血液中，剩余的部分就形成了尿液。通過排尿，人體將尿素和多余的水和無機鹽等廢物排出體外。（3）人體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄。排泄的途徑主要有三條：水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；絕大部分水、無機鹽和尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出。18.（1）①.水分##濕度②.溫度（2）①.2②.菌體由菌絲構成；菌絲頂端生有孢子；細胞里都有細胞核；細胞都有細胞壁；細胞中沒有葉綠體（一點即可）（3）未進行重復實驗；未設置重復組（一點即可）（4）①.食品應放在低溫、干燥環境中保存；沒吃完的飯菜應及時放入冰箱保存；保存干制食品要注意防潮②.利用霉菌釀造醬油；利用青霉提取青霉素；霉菌作為分解者參與自然界的物質循環（一點即可）解析：（1）觀察實驗設置，其中1組和2組對照，變量是水分，故探究的環境條件是水分。2組（恒溫培養箱）和3組（冰箱冷藏）對照，變量是溫度，故探究的環境條件是溫度。（2）2組既有適量水分、又有適宜溫度，猜想最先發霉，通過實驗，結果與他們的預期一致，于是得出了實驗結論