PAGE101遠程教育衛星教學信息學科物理審稿教師期數03年級初二編稿老師雷修明物質汽化、液化、升華、凝華的條件1.汽化：物質從液態到氣態的過程叫汽化。汽化吸熱。蒸發：液體表面緩慢汽化現象，蒸發在任何溫度下進行沸騰：液體內部和表面同時進行的劇烈汽化沸點與氣壓有關，液面上方氣體壓強越大，沸點越高沸騰的條件：達到沸點繼續吸熱，沸騰過程吸熱溫度不變例題：燒杯中水沸騰后，試管中的水能否沸騰？不能，試管水溫最多100與外界沒有熱交換，不能吸熱不沸騰2.液化：物質從氣態變為液態的過程叫_________液化吸熱液化的兩種方法：降溫，壓縮體積任何氣體當溫度足夠低都可以液化適當加壓提高液化溫度所有“白氣”是水蒸氣液化的結果只要低于100水蒸氣放熱液化成小水珠形成白氣，舉例說明3.升華：物質從固態直接變為氣態的過程，升華吸熱觀察“干冰”固態二氧化碳的升華，衛生球升華觀察碘升華實驗黑色粉末變紫色蒸氣4.凝華：物質從“氣態”直接變為固態的過程，叫_______凝華放熱燈絲先升華后凝華，“霧松”“樹掛”水蒸氣凝華形成舉大量實例說明升華、凝華5.自然界的物態變化，水的循環河流湖泊樹木蒸發，水汽，水蒸氣水蒸氣遷移，高空遇冷，液化成小水滴，凝華成小冰晶（云）云在一定條件下成為雨，雨有冰晶熔化，也有液化的。高空溫度低，地表溫度高雨落在地面，形成地下水，補充河流湖泊。6.高壓鍋與冰箱高壓鍋內液面上方氣體壓強大于一個大氣壓，1.2～1.4，鍋內水的沸點110℃～120℃冰箱：壓縮機壓縮氟利昂液化成液態在蒸發器內吸熱致冷，汽化成氣體，流回壓縮機繼續壓縮循環使用7.航天技術上的物態變化燃料用液態氫、助燃用液態氧在火箭收回衛星，表面加涂料，在穿過大氣層時，涂料熔化，升華吸熱，保證外殼溫度不會過高全章知識點小結：熔化吸熱熔化、凝固圖象，到達熔點繼續放熱例.當燒杯中有一部分冰熔化時，試管中冰能否熔化？答：不能。燒杯中冰水混合物0℃汽化的兩種方式蒸發表面緩慢常溫吸熱沸騰表面、內部劇烈有沸點14.如圖所示，戴眼鏡的同學看不清熱鍋內的食物，這是由于水蒸氣在鏡片上發生了_____現象。15.如圖所示，是一個同學用相同的酒精燈給質量相等的甲、乙兩種物質加熱時，根據測量結果描繪的溫度－時間圖像。由圖可知，其中_______物質是晶體。16.同樣多的水，倒在碟子里蒸發得快，裝在瓶子里蒸發得慢，這表明液體的________，蒸發得越快。三.作圖，簡答題17.某課外研究小組，為了比較兩種材料保溫性能的好壞，采用如下器材進行實驗探究：2只分別盛有250g水的相同的燒瓶，2只相同電加熱器，厚度相同的兩種保溫材料（記為1號和2號），2只溫度計。他們將盛水的燒瓶分別用電加熱器同時加熱3min，使兩燒瓶中的水達到相同的溫度后，停止加熱，并立即用1號和2號材料分別將兩燒瓶包好，隨后，定時測量并記錄兩燒瓶中水的溫度。（1）根據這些數據在下面的直角坐標系中做出水溫與時間的關系圖像。時間/min0510152025354555658095110125140155t/℃（1號）80655648433832282624222221212020t/℃（2號）80726459555144403734302624222120（2）已知在實驗過程中室溫保持不變，請回答如下問題：<1>當時的室溫大約是___________<2>哪種材料的保溫性能較好？試簡要說明理由。18.下表是某同學做“觀察水的沸騰”實驗中所測得的一組數據時間/min0123456…溫度/℃28446078989898…根據表中實驗數據可以得出水的沸點是_______℃，沸點偏低的主要原因可能是：19.夏收農忙季節，為了將麥粒盡快晾干，農民總是將麥粒放在向陽、通風的地方晾曬，并盡量將糧食攤開，請你解釋一下這樣做的物理道理。一.選擇題1.D2.B3.D4.A5.A6.C7.B8.D9.A10.C二.填空題11.（1）辦法：太陽曬、展開、通風（2）理由：液體溫度高，表面積大，通風蒸發加快12.壓縮體積13.蒸發14.液化15.甲16.液體表面積大三.作圖，簡答題17.（1）（2）<1>20℃；<2>18.98；氣壓偏低，沸點低19.攤開增大表面積，太陽曬提高溫度，通風處空氣流通快，有利于蒸發加快，使糧食盡快干燥年