車身外部日常維修任務一活動(教學設計)-中職加奧涅_第1頁
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文檔簡介

學習任務一．車身外部日常維護編寫教師課時4學時教學對象汽修一年級學生一、學習目標1：根據車身外部日常維護項目制定合理的維護計劃；2：能夠采取正確的方法進行車身外部日常項目的維護；3：能按照使用手冊要求規范操作；4：學習溝通技巧，形成積極的工作態度。二、學情分析1：對汽車興趣濃厚，但不熟悉車身部位名稱，翼子板保險杠等；2、對車身外部定制日常維護計劃包括工具準備作業流程檢查；3、學生理解和適應一體化課程；三、學習重點、難點及解決方法重點：熟悉車身外部各項目零件名稱所對應的實物；難點：查閱維修手冊；解決方法：課前利用網絡收集資料，教師課堂引導學生。四、學習準備1：教學資源：一體化實訓教室，實訓車輛，手機2：信息資源：一體化課程材料，維修手冊（電子版）五、教學流程學習環節學習內容學生活動教師活動方法/資源情景引入，明確任務正確使用手冊等資料在汽車外部保養工作中的重要意義；回顧并進一步熟悉車身外部日常維護的各項內容觀看教學視頻；播放視頻，適時提問“視頻中的維修員在哪些時候用到了維修手冊?”電子白板，微視頻。收集資料，制定方案1：電子維修手冊的使用方法；2：車身外部維護項目中各部件的名稱、外觀；1：下載電子維修手冊，通過書簽查找方法快速查閱信息；2：在作業頁中，找出相關部件并記錄部件名稱，在維修手冊找到該部件并記錄頁碼。1：上傳維修手冊，演示如何通過維修手冊查閱信息；2：發放工作頁。電子白板，手機，維修手冊，工作頁。自主協作，具體實施1：保養項目中各車身外部部件的位置，并粘貼標簽；2：分組制定車身外部日常維護計劃，應包含組員分工，工具準備，作業流程，檢查監督，作業記錄，5S管理內容等3；團隊協作能力。各小組根據工作頁和維修手冊的部件定位圖在實車中確定各部件位置。展示成果修正結果1：檢查車身外部油漆以及金屬表面是否有劃痕和變形。2；檢查車身外部零件總成配合間隙3；檢查車身玻璃以及雨刮器照明燈裝飾件4:發現問題，解決問題的能力。小組互換，發現問題，修正結果記錄學生反饋信息，及時總結評估檢測，拓展升華。1：汽車車身日常維護各項目的部件和內容；2：快速查閱維修手冊方法；3：各項目零件名稱所對應的實物。小組間互相提出問題，回答問題，互評成績；將學習成果拍照留存。必要時進行點評，總結學習過程中的不足。課后1；收拾

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