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提高幼兒教師能力方案措施

提高幼兒教師專業(yè)能力的措施為了提高幼兒教師的專業(yè)能力，楓香鎮(zhèn)紙房小學附設(shè)幼兒園采取了以下措施：一、把好幼師招聘上崗關(guān)，切實保證教師隊伍素質(zhì)由于該園位于農(nóng)村地區(qū)，公辦教師數(shù)量有限。因此，在聘用教師時，除了查看學歷和教師資格證情況，還要通過多方考察和面試，讓教師談?wù)勛约簩Υぷ鞯恼J識和對孩子的愛心。通過這一篩查過程，該園錄用的教師基本都能正確對待幼兒教育這一崗位，對孩子有愛心、細心和耐心。此外，該園還會結(jié)合實際開展教育思想和理念的討論，開展相關(guān)的思想教育、法規(guī)教育和學習，并及時表揚優(yōu)秀、典型的事跡，弘揚幼兒園的正氣。每年教師節(jié)，幼兒園和每位教師簽訂《師德承諾書》，并讓教師用宣誓的方式進行表達。此外，每學期還向家長發(fā)放“師德建設(shè)評議家長問卷調(diào)查表”，讓家長參與評價每位教師的師德表現(xiàn)。通過以上途徑，全園教師的思想素質(zhì)得到了整體的提高。二、建立有效的學習機制，努力提高教師素質(zhì)修養(yǎng)為了提高教師的素質(zhì)修養(yǎng)，該園建立了有效的教師學習機制。教師們不僅要學習理論書籍，還要看各種其他的書刊；不僅要在工作中學習，還要在日常生活中感悟?qū)W習；既要向書本學，還要向他人學；既要參加學歷進修，還要不斷進行自我提高的自學等等。該園建立了教師定期業(yè)務(wù)學習、政治學習、年級組學習、課題教研學習、專題講座等各類學習活動。每周組織全體教師進行業(yè)務(wù)和政治學習，通過學習使教師們了解幼教新形勢，并將先進理念融入到實踐工作中去；每周一次年級組教學研討活動，將課堂教學的研究、備課的規(guī)范、說課的能力訓(xùn)練、計劃的執(zhí)行情況等都參與其中，真正切實地提高每位教師的專業(yè)技能和素養(yǎng)。通過各類形式進行有組織的學習，切實有效地提高了每位教師的專業(yè)水平和素養(yǎng)，對教育教學工作起到了很大的作用。我園建立了教師自學機制，鼓勵每位教師多讀書。我們通過鮮活的事例來激勵全體教師養(yǎng)成平時多讀書的習慣。教師們制定了個人三年發(fā)展規(guī)劃，并建立了個人成長檔案，這表明教師們對學習有著強烈的意識。她們平時閱讀幼教專業(yè)書籍和各類教育書刊，并在學習和實踐的基礎(chǔ)上寫好學習筆記、學習心得和好書推薦。目前，多名教師在市、區(qū)組織的好書推薦和教學心得活動中獲獎，還

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