二十二天上的街市·二十五天上的街市郭沫若

教學目標：1.有感情的朗讀和背誦；2.品味詩句，感悟意境；3.體會詩中想象和聯想的作用?！す?1892—1978)

原名郭開貞，四川省樂山縣人，我國著名的文學家、歷史學家。他的著作很多，文學方面有詩集《女神》、話劇《屈原》等。郭沫若故居·寫作背景：

1921~1922年,中國處于北洋軍閥混亂時期.面對半殖民地半封建社會的黑暗現實,作者感到極大的憤怒.從地上的街燈聯想到天上的明星,又聯想到街燈,描寫天上的街市,使人展開了想象的翅膀,不滿地上的現實.從而想象到牛郎和織女團聚生活,這里的牛郎和織女已經得到了解放,他們生活得很美滿.明星和街燈這回還往復的互喻,創造了一個充滿幻想,詩情畫意的意境,表達了作者對美好生活的向往與憧憬。預習檢測●測一測你能準確讀出下列詞語嗎？縹緲籠罩陳列珍奇piāomiǎolǒngzhàochénlièzhēnqí⒈我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。⒉街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。●想一想你能根據語言環境解釋加點的詞語嗎？陳列：指東西一樣一樣地擺出來，以供人觀看。縹緲：形容隱隱約約，若有若無的樣子。詩句中按音節或意義有規律的短暫停頓叫做節奏。為了突出語意或情感而作的較大的朗讀間歇叫做停頓。

詩句中用韻母相同或相近的字結尾，就叫做押韻。本首詩是隔行押韻，每節換韻。

●讀一讀天上的街市郭沫若

（一）（驚喜）遠遠的/

街燈

/

明了，

好象/

閃著/

無數的/明星。

天上的/

明星

/

現了，

好象/

點著/

無數的/

街燈。

（二）（贊美）我想那/

縹緲的/

空中，定然有/

美麗的/

街市。

街市上/

陳列的/一些/

物品，定然是/世上/

沒有的/

珍奇。

（三）（歡樂）你看，/

那淺淺的/天河，

定然是/不甚

/

寬廣。

那/

隔著河的/

牛郎

/

織女，

定能夠/

騎著牛兒/來往。

（四）（甜美）

我想/

他們/此刻，

定然/在/

天街/

閑游。

不信，/

請看/

那朵流星，

是他們/

提著/

燈籠

/

在走。

自由朗讀課文，回答問題：詩人有街燈依次想到了什么？街燈明星街市物品人生活光明自由幸福美好想象聯想聯想與想象“聯想”指由于某人或某事物而想起其他相關的人或事物“想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。第1節由街燈寫到明星，這是運用

的藝術手法由明星想到“有美麗的街市”和“一些物品”，這又是運用

的創作手法。想象與聯想

聯想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物創造出乙事物

存在不存在

因果聯系相似關系來源于客觀現實補充知識：虛實結合本詩既有寫實又有想像第①節是寫實，第②、③、④節是想像。．詩中的牛郎織女與傳說中的牛郎織女的命運有著明顯的不同，作者為什么這樣寫？

詩的后3節連用四個“定然”和一個“定”字，有什么表達作用？.這是絕對肯定的語氣，表明了作者堅信這樣的理想世界是存在的，對美好的未來充滿了信心。

有的同學認為“不信，請看那朵流星”一句中的“朵”字使用不當，應改成“顆”字才準確，你認為呢？為什么？不應該改動。因為詩中是把“流星”比作花，比喻天上的生活像花朵一樣美好，所以用“朵”字更形象生動。``對這首詩的主題理解正確的一項是（）Ａ、通過描繪天上街市的美好生活，表達作者對黑暗現實的不滿和對理想生活的追求，激發人們為實現理想而奮斗。Ｂ、通過描繪天上街市的美好生活，表達作者熱愛生活的感情。Ｃ、通過描繪天上街市的美好生活，表達作者對自由幸福生活的追求精神。Ｄ、通過描繪天上街市的美好生活，表達作者郁悶的感情。本課小結本詩通過由遠遠的街燈產生聯想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現了作者對