第一章《聲》本節知識目標1、初步認識聲音產生和傳播的條件2、知道聲音是物體的振動產生的3、知道聲音傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播。4、了解聲音以聲波的形式向外傳播，且聲音具有能量。感受聲音活動1：用兩只手指輕放在喉部，然后發出聲音。

你發現什么現象？_________

你知道什么在振動嗎？_______

活動2：制造聲音想一想試一試說一說1、聲音的產生是由于物體的________，振動______，聲音也停止。

結論：振動2、正在發聲的物體稱為_______。聲源停止一、聲音的產生你知道嗎？振動可以發聲.如果將發聲的振動記錄下來，需要時再讓物體按照記錄下來的振動規律去振動，就會產生與原來一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來.唱片上記錄聲音的溝槽

活動3：驗證發聲的物體在振動

提示：振動有傳遞性利用身邊的器材來設計實驗，驗證音叉發聲時在振動。用手摸正在發聲的音叉，感覺它在振動。將正在發聲的音叉放入水中，水飛濺出來將乒乓球靠近正在發聲的音叉，乒乓球被反復彈開。利用可見的現象將不可見的振動現象放大，使實驗現象更加明顯。二、聲音的傳播:活動4：聲音是靠什么傳播到遠處的呢？1、聲音可以在

固體

、

液體

、

氣體

氣體中傳播，聲音傳播需要介質。二、聲音的傳播:二、聲音的傳播:將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內1.當逐漸抽出其中的空氣時,空氣變得

_____

？聽到的聲音____________?2、當玻璃罩內的空氣幾乎被抽盡時，玻璃罩內接近_______狀態,我們將

(選填“能”或“不能”)聽到聲音。越來越少越來越小不能真空活動5：二、聲音的傳播:聲音不能在真空中傳播.推理:因為真空沒有傳播聲音的介質.分析:二、聲音的傳播:當空氣逐漸進入玻璃罩內,玻璃罩內的空氣變___

___

？聽到的聲音____________?越來越多越來越大“真空不能傳聲”實驗應用了什么物理研究方法?提示:在探究“真空不能傳聲”實驗中,絕對真空的情況是很難得到的,所以采用了在空氣抽到不同程度時的多次實驗比較聽到聲音的變化,分析歸納找到了空氣越稀薄,聽到的聲音越小的規律后,再經過科學推理得出真空不能傳聲的結論。雖然真空不能傳聲的結論不是在真空條件下得出的,但推理過程是科學的、無誤的,故這個推論是正確的。理想實驗法(又稱科學推理法)1、聲音的傳播需要介質

，傳播聲音的介質有

固體

、

液體

、

氣體

、真空

不能

傳聲。二、聲音的傳播:我能行！為什么在月球上人與人之間即使離得很近，相互說話也聽不見，宇航員只能通過無線電交談？三、聲速：三、聲速：（2）聲音在不同介質中的傳播速度不同，一般情況下，在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中最慢。（3）15℃時，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s（1）在同種介質中，聲音的傳播速度受溫度影響。聲音是一種看不見的物質，聲音在空氣中究竟是以怎樣的形式傳播的呢？閱讀P6四、聲音以聲波的形式向外傳播。聲音的產生聲音的傳播聲速聲音的形式1、小提琴發出悅耳的聲音是由——————振動引起的；鑼發聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為——————消失了；吹笛子時發出聲音，是因為笛子中的——————振動引起的。2、遇到大風的天氣，路旁架設的電線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線

_______而產生的。琴弦振動振動空氣柱3、在通常情況下，下列各物質中，聲音傳播速度最快的是（）A、空氣B、水C、鋁D、真空4.釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲會被嚇走，這說明（

）

A．只有空氣能傳播聲音

B．空氣和水都能傳播聲音

C．水不能傳播聲音

D．聲音在任何條件下都能傳播

CB6.在一個較長的裝滿水的鐵管一端敲擊一下，在較遠處另一端將會聽到幾次響聲？5、鐵道游擊隊為了較快聽見遠處的火車聲，將耳朵貼在鐵軌上，這是因為___________________________。

拓展提高聲音在固體中傳播要比空氣中快課外實踐：自制土電話加入大自然的圖片添加大自然的音頻活動記錄表：使物體發聲的方法觀察到的現象鋼尺鼓梳子