三年級下冊英語說課稿-Unit 6 My Home Lesson 3｜人教新起點_第1頁
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三年級下冊英語說課稿-Unit6MyHomeLesson3｜人教新起點一、教學目標讓學生能夠聽懂、會說句型：“Lookatthe…”，并用語言描述圖中的物品。通過學習句型“Lookatthe…”，能夠更好地理解和記憶圖中的物品。能夠識別和表達家居里的一些物品。二、教學重點聽懂、會說句型：“Lookatthe…”。學會用語言描述圖中家具的位置和物品的顏色。三、教學難點學會用語言描述圖中家具的位置和物品的顏色。通過學習句型“Lookatthe…”更好地理解和記憶圖中的物品。四、教學內(nèi)容及安排1.導入（5分鐘）老師出示圖片，圖片中有各種顏色的水果。老師問：“What’sthis?”學生回答：“It’sanapple/banana/orange,ect.”然后老師提問：”Whatcolorisit？”學生回答顏色。然后老師講一個故事，引入家具顏色和物品位置的詞匯。2.學習（15分鐘）首先，老師出示一個插圖，里面有一間臥室，讓學生自己看，然后老師出示講解用的圖片，教授學生家居里的一些物品。bed（床）;cupboard（櫥柜）;bookcase（書柜）;carpet（地毯）.使用“Lookat…”這個句型來引導學生觀察家具和物品。同時，講解他們的顏色和位置。3.聽說訓練（25分鐘）老師播放錄音，錄音中有家具和物品的描述，例如，“Lookatthebed,it’sbigandbrown.”學生聽完后回答問題?！癢hatcoloristhebed？”學生回答：“It’sbrown.”老師再讓學生分組，自己編一些類似的問答，訓練他們聽懂和說出這些句子。4.擴展（10分鐘）老師讓學生自己帶來一張自己家里的照片，然后老師可以在黑板上畫一個簡單的平面圖，讓學生引導老師看家里的照片，說出照片里的物品和他們的位置以及顏色。五、教學方法聽說法師生互動法任務驅動法六、教學過程中的注意事項確保學生都能聽懂錄音的內(nèi)容；確保學生都能說出覆蓋到的所有單詞；給予學生足夠的訓練時間，充分理解句子的含義。七、板書設計單詞句子bedLookatthebed.cupboardLookatthecupboard.bookcaseLookatthebookcase.carpetLookatthecarpet.八、作業(yè)布置讓學生在家里找一張照片，描述照片里的物品和他們的位置以及顏色，并寫在作業(yè)本上。讓學生背誦本堂課所學的句型。九、教學反思本堂課采用聽說法，讓學生更加容易理解和記憶，同時通過學習句型“Lookatthe…”使學生記憶新的單詞和短語非常有效。然后，老師通過播放錄音和提問，讓學

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