關于微光作文講評第1頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三一、題目根據下列材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。

第2頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三審題

如果單從作文題目出發，最直接的立意就變成了人們應該珍惜自己“心靈的微光”，學會從自己的角度，自我反省，自我審視，并觀察生活，感悟生活，體驗生活。發自每一個人的“心靈的微光”都自有其價值，每一個都有可能成為“天才”，只是他并沒有像“天才”一樣把自己的想法表達出來，抒發出來。如果要深入分析的話，首先可以對“心靈的微光”加以界定，你認為的“心靈的微光”究竟是什么東西？是靈光乍現的靈感？還是思想的火花？是日常生活的感悟？還是發人深思的哲理？總之，“心靈的微光”可以是靈感之光，是思想之光，是智慧之光，是存在之光（以上為縱向分析），也可以是詩意之光，是自由之光，是正義之光，是公正之光（以上為橫向分析）……。對“心靈的微光”的理解和界定，實則決定了作文立意的高低和議論的深淺。第3頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三

其次，可以就“心靈的微光”展開因果分析，分析人為什么要珍惜自己“心靈的微光”，“心靈的微光”對一個人有什么價值和意義，假如沒有了“心靈的微光”，人將會變成怎樣的人，將會導致怎樣的嚴重后果。然后，可以就“心靈的微光”展開對比分析，分析珍視自己“心靈的微光”的人（尤其是天才）都取得了哪些成就，如天才詩人海子，蘋果之父喬布斯，美國導演卡梅隆等等，而無視自己“心靈的微光”的人又是多么失敗，可用“蕓蕓眾生”作為反例。在此，還可以追問，為什么天才可以發現、觀察、感悟、表達自己“心靈的微光”，而普通人就不能，從而推論到怎樣才能做到珍視自己“心靈的微光”。再次，可就“心靈的微光”展開措施分析，分析怎樣才能做到珍視自己“心靈的微光”，如首先要學會“認識你自己”，學會自我反省，學會自我審視等；其次要學會感悟生活，體驗生活，觀察生活，發現生活等。最后，既然“心靈的微光”會在天才的作品中出現，而普通人往往將之忽視。那普通人不一定完全通過審視自我或審視生活來發現“心靈的微光”，還可以通過從天才的作品中學習天才發現、感悟、表達自己的“心靈的微光”的經驗，從而通過審視天才，來學會珍視自己“心靈的微光”。第4頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三

最后，可以就“心靈的微光”展開辯證分析，“心靈的微光”也可能是愚昧之光，邪惡之光，人要善于培育智慧之光、正義之光，擯棄愚昧之光，邪惡之光。孟子曰“我善養吾浩然之氣”，此之謂也。而在高考作文題目中，人們舍棄自己“心靈的微光”的原因，正是因為人們認為“這是自己的東西”，無足珍貴，這是一種極度不自信、妄自菲薄的表現。既然如此，人要堅守自己“心靈的微光”，最重要的莫過于“相信自己的感覺”，從而“肯定自我的價值”了。如果能從這個角度引申到人的自我意識的覺醒，人對自我價值的肯定，人要有堅守“獨立之精神，自由之思想”，那就再好不過了。第5頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三要注意區分作文材料及其出處的區別。作文材料雖然出自于愛默生的《論自立》，但并不意味著學生只能寫“論自立”，“論自信”，如果要寫，也要結合“心靈的微光”寫，不能拋開“心靈的微光”。對于“心靈的微光”的具體內涵是什么，仁者見仁，智者見智，學生可根據自己的理解分析闡釋，但不能把“心靈的微光”理解成人身上的“閃光點”，或生活中的“細節”。考生可以從培養“天才”的角度入手，但是不能拋開“心靈的微光”泛泛而談?？傊?，不能割裂開來理解材料中的兩句話，要從整體上去感知這兩句話。

第6頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三要注意區分把“微光”理解成“愛”、“信念”、“夢想”、“幸福”、“美”等內涵的不同情況。如果把“微光”單純地等同于以上內涵，有偏題之嫌；如果把以上內涵理解成在“心靈”中一閃而過的“微光”，也未嘗不可。關鍵在于考生是如何闡述分析的。不能搞“一刀切”。范文欣賞第7頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三微光乍泄

微光是智慧的碎片，在記憶中時隱時現，時存時亡；微光是理性的惠風，在楊柳枝的撫摸中，心海蕩漾；微光是情感的種子，在雨露的呼喚下醒來，綻放五彩繽紛的花朵。微光時時乍泄，但我們常常無視，只有把握心靈的微光，才能讀懂自己。睫在眉下看不見，我們常常忽視自己的內心。有時只有依賴“天才的作品”才能清醒的看到自我，為什么會這樣？是天才作品的真實深刻打動我們？還是我們自己內心早已有的訴求？我想，二者皆有。魯迅先生的《阿Q正傳》剛剛發表就掀起酣然大波，很多人都覺得魯迅在罵自己。“兒子打老子”的自輕自賤，“我祖上比你闊多了”的自欺欺人，戲耍小尼姑的潑皮無賴，不準小D頭上插筷子的欺軟怕硬等等，無一不刺中中國人的劣根性，所有的人都覺得自己就是徹頭徹尾的阿Q。這充分說明，作品暗合了我們的內心，雖然有些像微光一樣暗淡，但它真實的存在。第8頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三

天才的作品就有這樣的功效，讓我們心靈的微光乍泄，讓自己赤裸裸地展現在別人的作品中，我們想舍棄的屬于自己的東西卻再一次呈現在自己的面前。所以，我們不能逃避，我們要面對自己的內心，從容地打理好自己精神的后花園。

也有一種人，他們從不放棄心靈閃動的微光，從而找到了自我。弘一法師偶然去虎跑寺辟谷，他身體不好，想通過禁食來調節，回來后身體健壯了許多，這是佛教惠及給他肉體的感受。殊不知，此時，佛教“微光”已在他的心靈深處乍現，也許像火花一樣閃過即逝，但弘一法師沒有舍棄他，他曾經給夏丏尊說起過想出家，夏丏尊也附和著談了靜修的妙處，沒曾想，他真的受戒于靈隱，皈依佛門。他忠實于自己的內心，在青燈古卷的下潛心于佛學研究。他曾給泉州承天寺題詞“佛者，覺也，覺了真理，乃能誓舍生命，犧牲一切?！?/p>

如果說佛光是“天才大作”，那么，弘一法師就是林中的響箭、晨曦中的微光、愛的豐碑！第9頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三

那么，我們為何要舍棄自己心靈閃動的東西呢？也許是不曾留意自己的內心，也許是沒有勇氣面對自己，不愿或不屑總結自己，提升自己。希臘神廟上的石柱上有這樣一句話：人呀，你要認識你自己！真正能認識自己的人有幾個呢？有幾人敢于像盧梭那樣解剖自己？有幾人像魯迅那些坦然面對自己？也許我們會像沈從文一樣，舍棄“湘西文學”“微光”去研究“中國服裝”，像郭沫若一樣舍棄“鳳凰涅槃”的精彩去歌功頌德……蕓蕓眾生的我們呢？難道真的要舍棄善良、關愛、包容等屬于自己東西，隨波逐流嗎？第10頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三隨心之性，思哲之志，羽化而登仙

有人說：“天才與凡人只在于一步之遙?！庇抟詾椋\然。天才與凡人只在于一步之間，有些人抓住了心底閃過的一絲微光，他們順藤摸瓜，羽化登仙，創下驚世之作，被人們并為天才之列；而有些人卻沒有抓住，他們終究認為自己是凡人，對那些不切實際的想法首先進行自我否定，直到那一絲微光石沉大海。每個人都想成為天才，每個人都想綻放出耀眼的光芒，驚起世間千層浪。但多數人終究淪為凡人，平庸普通，消殞于那歷史長河，堙沒在茫茫人海，終究是沒有發出自己的聲音。那么該如何抓住這在頭腦中閃過的一絲微光呢？愚以為，隨心之性，思哲之志，而后方可羽化而登仙，脫離凡俗的桎梏，傲臨于凡世之上。首先，人要聽從心里的想法，堅定自己的抉擇。陳寅恪先生曾在《海寧王靜安先生紀念碑銘》中倡導“獨立之精神，自由之思想”。若要脫離那凡俗的桎梏，必先有獨立的人格，獨到的見解，并且有所堅持，有所取舍，能在人潮的風浪中屹立不倒，不人云亦云。有著“舉世皆醉我獨清，眾人皆醉我獨醒”的高等境界。唯有如此，才不至于被人海吞沒，服軟于權威，萎靡于金財。心底無意間閃過的那一絲微光，如冬末的萌芽，抓住它，便能超凡脫俗。第11頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三

但是，愚以為，僅此還遠遠不夠。你還要有能力去追尋那簇微光，有能力去順藤摸瓜，有能力去駕馭它，把它牢牢地握在手里。光有此“獨立精神”一個橫向當世之時的維度，是遠遠不能駕馭得了微光的。所以，還須有一個縱向拉伸的過程，那就是歷史的長流，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，思百哲之志，感百哲之悟。我等有幸處于文化歷史源遠流長的大中華，有著深厚的底蘊，聽孔老之教誨，感孫文先生之遺志，理應“博觀而約取，厚積而薄發”。要如王觀堂先生所說“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，持一等之志，追尋曾國藩先生所向往達到之“太上立德，其次立功，而后立言”的人生境界。人生須篤定自己的志向，力行自己所言。唯有此方能修成正果，成為世人所追捧的天才，他們所付出的代價是常人遠遠不能承受的，但只要他們自己知道那就夠了：他們為什么能抓住心底那一絲微光，他們憑什么成為天才。聽隨心底呼喚之聲，思辨先賢明哲之志，待進入修羅之境，飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。每個人心底都會閃過不止一次的微光，有些人抓住了，有些人沒有。有些人成為了天才，有些人終究淪為凡夫俗子。當后者看到前者的作品中閃現了自己曾經的靈感，他們唯有后悔不已，感慨唏噓而已。第12頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三抓住那微光

生活中，有很多奇妙的點子，就像流星的微光一般，劃過思維的夜空。有的人將他們舍棄，任憑一顆顆流星劃出一次次的微光，卻不予理睬，一生便無所造詣。然而，有的人，卻緊緊抓住那微光，抓住了劃過思維天空的點子，堅持、努力，最終獲得了成功，被我們成為天才。因此，我們也必須抓住那微光，抓住流星，抓住那些好點子。

抓住那微光，就是抓住劃過思維的流星。很多偉大的作品，總會讓人覺得，其中似乎隱藏著和自己略同的想法，甚至自己也能達到這個水平，然而卻未能成為偉人，因為沒有抓住微光，眼睜睜舍棄了它。中國人在幾千年前就已夢想著奔月，而登月計劃卻拖延了千年，直至今日仍未實現。上世紀，當我們看到美國人率先登上月球時，我們甚至不禁驚嘆，那不是我們先想出來的嗎？是啊，這的確是我們先想出來的點子，可我們卻未能抓住它，任憑這顆流星一次次劃過我們的天空，卻最終被美國人率先摘得。舍棄微光，舍棄自己的金點子，最后就只能空余恨了。第13頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三

抓住那微光，那是成功的鑰匙。成功就像藏在寶盒中的鉆石，堅硬的寶盒無論怎樣敲打都不能打開，然而劃過思維的流星往往就會像寶盒鑰匙一般，巧妙幫我們取出鉆石。當看到軍閥科尼拐騙童軍時，一定有很多人想對此做點什么，而真正付諸于實踐的，只有杰森·拉瑟爾。他發起了“科尼2010”活動，把科尼的丑行公之于天下，讓政府對其進行制裁?；蛟S這樣一個全球性的活動起初只是科尼腦中計劃過的一刻流星，但他卻抓住了它，抓住了那微光，終于獲得了成功，同時也使自己的事業、人生更具價值。抓住那微光，不斷堅持，終將獲得成功。如今風靡全球的iPad，可謂是偉人喬布斯的大作，然而這大作的最初概念卻來自于微軟。是微軟最先提出了平板電腦這種設想，然而面對研發路途