第第頁五年級(jí)上冊信息技術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)

五班級(jí)上冊信息技術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)1

眨眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。由于我不是專業(yè)的計(jì)算機(jī)老師，確定在教學(xué)上會(huì)遇到許多問題，但這樣也促使我更加認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的技術(shù)，使我享受到收獲喜悅。我所享有的收獲將會(huì)用于教學(xué)當(dāng)中；所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。

一、思想方面

本人能喜愛教育事業(yè)，喜愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，喜愛同學(xué)，真誠對待同學(xué)，受到同學(xué)的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)教學(xué)知識(shí)，教學(xué)同學(xué)的同時(shí)增長自己對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，將學(xué)到的知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二、信息技術(shù)教學(xué)工作方面

１、備課開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材教法，由于我對LOGO的教學(xué)不是很認(rèn)識(shí)，故在備課的時(shí)候不能做到吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，但還可以克服教學(xué)中的任意性。在備課時(shí)盡量做到：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備同學(xué)：常常了解同學(xué)的立場，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。

２、上課根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)校安排的課時(shí)比較少〔一周每班兩節(jié)〕這對于同學(xué)來講的很重要的兩節(jié)課；對老師來講是比較難上的兩節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

每節(jié)課都要仔細(xì)做好上機(jī)預(yù)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，由于學(xué)校的計(jì)算機(jī)不夠〔有些壞掉〕，上機(jī)只能兩個(gè)同學(xué)一起操作。在上課時(shí)，我能仔細(xì)講課，教學(xué)目的明確，符合同學(xué)實(shí)際，表達(dá)教材的'科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息技能、信息情意三者統(tǒng)一。有時(shí)候運(yùn)用多種教學(xué)方法，著重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。正確引導(dǎo)同學(xué)看待和運(yùn)用網(wǎng)上信息，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)。同時(shí)又留意因材施教，在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。

三、本人今后的努力方向

社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，信息技術(shù)的運(yùn)用，不論是否是信息技術(shù)的老師都要掌控，它是我們教學(xué)上必不可少的教學(xué)工具。作為教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實(shí)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點(diǎn)，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象、加快進(jìn)展、爭創(chuàng)一流！為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份能量。

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這學(xué)期我擔(dān)負(fù)五班級(jí)2個(gè)班的信息技術(shù)課，每周每班一課時(shí)，是學(xué)校階段的必修課程，該課程的開設(shè)對于同學(xué)信息素養(yǎng)的提升，對終身學(xué)習(xí)技能的培育具有特別重要的意義。

現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培育同學(xué)掌控計(jì)算機(jī)操作技能，著眼于使同學(xué)掌控信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識(shí)，著重培育同學(xué)信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高同學(xué)主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問題的技能，并用于學(xué)習(xí)和生活。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、電子表格等知識(shí)。

一、不斷學(xué)習(xí)提高個(gè)人素養(yǎng)

積極參與學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)，提高自己的政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，著重自己思想道德水平的提高。平常積極參與教研活動(dòng)，在工作之余，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理和計(jì)算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識(shí)，努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、扎實(shí)細(xì)致地做好教學(xué)工作

備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的討論、歸納、總結(jié)，并依據(jù)教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最正確方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練，以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性；同時(shí)，還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過對實(shí)例的演練讓同學(xué)對知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生精確、完整的認(rèn)識(shí)，由此得出相關(guān)的.結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課，本學(xué)期開始逐步完成電子教案。

依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅(jiān)持以同學(xué)為主體，即在老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主體地位。由于計(jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、制造性強(qiáng)的特點(diǎn)都要求我們需要強(qiáng)調(diào)同學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。同學(xué)只有通過自主地學(xué)習(xí)，才能在掌控基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)覺問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識(shí)的進(jìn)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的制造力。假如單純地依靠老師的教授，他們所掌控的知識(shí)將總是有限的。

在教學(xué)中，教材能夠貼近實(shí)際，符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律和身心進(jìn)展特點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中著重結(jié)合教材的特點(diǎn)，因人而異地設(shè)計(jì)適合于同學(xué)參與的各種愛好活動(dòng)，并在活動(dòng)中加強(qiáng)的教育的示范與引導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo)，使同學(xué)能夠順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，留意知識(shí)的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識(shí)比較快、技能掌控比較好的同學(xué)能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提高的目的。

信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們在講課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給同學(xué)看。這樣比單純地告知同學(xué)步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｓ捎谠诶蠋熝菔緯r(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在老師機(jī)上演示，同學(xué)在多媒體的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。例如，通過老師操作過程演示給同學(xué)看，再打開源文件夾與目標(biāo)文件夾讓他們看操作前后的結(jié)果，一目了然，比起告知同學(xué)第一步做什么，第二步做什么，再讓同學(xué)去做的方法來，真是事半功倍。

正所謂"百看不如一練"，同學(xué)親自動(dòng)手練習(xí)要比聽、看有效得多。老師通過對知識(shí)的講解、演示，只能使同學(xué)把一個(gè)模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)，而能不能將這個(gè)認(rèn)識(shí)清楚化，關(guān)鍵的一步就是能否讓同學(xué)去動(dòng)手、去實(shí)踐，在實(shí)踐中把握真知，在實(shí)踐中制造成果。所以，在課堂上我加大上機(jī)時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重，讓同學(xué)有充分的時(shí)間去練習(xí)，把模糊的認(rèn)識(shí)清楚化；并能有進(jìn)一步的提高和制造。

信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是培育同學(xué)的一種思想、一種意識(shí)，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足進(jìn)展?fàn)I造一種良好的氛圍。同學(xué)，是將來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們老師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講解并描述給同學(xué)，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力。

在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對同學(xué)的詳細(xì)狀況采納不同的教學(xué)方法，從實(shí)際做起，著重落實(shí)，留意環(huán)節(jié)，使同學(xué)能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識(shí)。一學(xué)期來，我鍥而不舍地努力，認(rèn)仔細(xì)真的工作，同學(xué)的操作水平也有了解肯定的提升。

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一、狀況分析

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)掌控的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

3、在運(yùn)用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)運(yùn)用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人援助下運(yùn)用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展徑直和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛好和愛好。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)在網(wǎng)站注冊的意義，學(xué)會(huì)健康、負(fù)責(zé)地對網(wǎng)上資源進(jìn)行評(píng)價(jià)，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。

2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用軟件。

3、學(xué)會(huì)獵取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用技能。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

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