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五（2）班數學期中質量分析

質量分析一、數據分析二、試卷分析三、目標四、存在問題五、采取措施一、數據分析總人數實考人數均分良好人數良好率積分和

76

7687.86282.6786.46各階段人數統計0~3940~4950~5960~6970~7980~8990~100

1

1

1

4

7

19

43二、試卷分析

本次試卷題量適中，類型多樣，考查知識點全，涉及面廣，題目靈活多變，在考查基本知識的基礎上，注重了理解能力、運用能力的考核，對學生的基礎知識和能力進行了一次很好的全面檢測。具體分析：

1、填空（1）單位之間換算有14人出錯。平方和立方進率混淆。（6）把一根5米長的木料平均分成4段，每段占全長的（），每段長（）米。一半人出錯。沒有掌握方法，填顛倒。（7）4的立方=（），一半人錯。（10）擺立方體，學生立體感不強，10人出錯。具體分析：

2、判斷（3）長方體的12條棱中，互相平行的4條棱長度相等。學生空間想象能力不強，10人出錯。3、選擇（2）相鄰的兩個自然數的和一定是（）和（5）一個正方體的表面積是96平方米，每個面的面積是（），有10人出錯。說明概念不清，靈活運用知識能力差。具體分析：實際應用題：2、求包裝紙的面積和棱上貼彩條的長度（棱長之和），有12人出錯，個別方法不會，個別計算出錯。5、做一個正方體桌子，需磚多少塊？有12人出錯，主要是立方米和立方厘米換算出錯。三、制定目標

為在期末考試中取得好成績，特制定以下目標：1、保持年級第一；2、良好率整爭取達85%。四、存在問題（1）教師自身問題：1.高估學生，基礎知識訓練少。2.對個別類型訓練較少.3.日清做得不徹底.4.對學生良好的做題習慣培養不夠。

（2斗）騎學生化存在葵問題設：1.對審題乒不認山真.2.壺少數川學生冶計算會方法旺不扎辜實.3.公分析誤解決瓣問題著的能樹力不農強造勻成錯技誤.4.批思維墨不夠描開闊痛,限盤制于漢固定軍題型鍬.5.仇許多結學生茶做完索不會悔檢查甲.五、汗今后德采取夏的措乳施1、加強穿基礎礎訓練莖提高員教學殊質量。2、雀繼續溜培養捏學生扣良好甲的學擔習習李慣，波如：要認匪真審掃題，虹書寫技要整稿潔，原仔細邁計算具、自銀覺驗梳算.竭學會做檢查誓等良祖好學菌習習賊慣。3、丑把好膊單元演檢測匆、月首考關澡，及盲時彌臉補不摩足，記以激丹勵表屑揚的別方法棗讓學累生在織學習帽中展析開競圈爭，咽使不喪同的驅學生聾得到寧不同療的發船展。4、加托強應第用題罷的訓葵練，理培養芬學生瞧的審擠題能搭力和希語言蘆表達賞能力給，同良時在辯平時推的練擦習中泰應多抖寫多諷練，針交給努學生葬答題霞方法梯和技蔽巧。4、做偏好扶園弱工得作，小多與昏家長學聯系義，采丹用多丘種方停法幫結扶。灘做到緊課堂吃上多艱提問持，課咽下多榜檢查戒，對礙他們外的作雷業爭招取做宰到面昆批面旦改。祝使他粥們進繁一步煙樹立竹起學脾習的場信心杏，從偶而促懷進全押班教丈學質赤量的答提高府。5、充揀分利艱用好戶多媒乏體，走以它訪為手牙段更假好的肝為教林學服

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