五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Lesson22GiftsforEveryone一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、會(huì)讀、會(huì)說單詞和短語(yǔ)：gift,give,happy,card,doll,toy,candy,book,balloon。能夠聽懂、會(huì)讀、能夠表達(dá)Givinggiftsmakespeoplehappy.Whynotgivegiftstoothers?。能夠口頭交流,表達(dá)自己是否有收到禮物，分享自己的禮物。能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過創(chuàng)意手工禮物的制作，鍛煉學(xué)生的想象力和動(dòng)手能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)的發(fā)音和拼寫.知道Giftinggiftsmakespeoplehappy.Whynotgivegiftstoothers?的表達(dá)意義活動(dòng)創(chuàng)意的探索和實(shí)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，完成創(chuàng)意手工禮物，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力三、教學(xué)內(nèi)容單詞和短語(yǔ)的聽讀練習(xí)，自主或交互學(xué)習(xí)方式。聽懂、理解、表達(dá)Giftinggiftsmakespeoplehappy.Whynotgivegiftstoothers?的表達(dá)意義。學(xué)生交流分享收到的禮物，并表達(dá)哪個(gè)禮物最喜歡。學(xué)生分組進(jìn)行禮物的創(chuàng)意制作。四、教學(xué)程序1、Warm-up教師和學(xué)生互相問候，熱身課程。通過圖片、視頻等多種形式呈現(xiàn)禮物的場(chǎng)景，緩解緊張情緒，引發(fā)學(xué)生興趣。2、Vocabulary呈現(xiàn)單詞和短語(yǔ)。學(xué)生朗讀、模仿、拼寫練習(xí)。進(jìn)行問答練習(xí)等互動(dòng)游戲，通過聽說結(jié)合，鞏固詞匯。3、Presentationandpractice演示禮物的場(chǎng)景。聽Giftinggiftsmakespeoplehappy.Whynotgivegiftstoothers?，并做出簡(jiǎn)單的反應(yīng)。教師口頭描述，并讓學(xué)生跟讀和理解。請(qǐng)學(xué)生分享過去收到的禮物，讓學(xué)生口頭描述禮物，并說出自己最喜歡的禮物。以小組形式，利用所給材料或者自己創(chuàng)意，制作組內(nèi)成員的手工禮物。教師監(jiān)督和引導(dǎo)，協(xié)調(diào)和解決小組內(nèi)部矛盾和合作問題。4、Extension學(xué)生口頭介紹自己制作的禮物，稱贊其它小組成員的創(chuàng)意。學(xué)生手寫卡片給小組成員，表達(dá)感謝并分享在制作禮物的過程中的想法和感受。5、Summaryandhomework復(fù)習(xí)本課的單詞、短語(yǔ)和句型。家庭作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生收集十個(gè)他們喜歡的小禮物。五、板書設(shè)計(jì)Lesson22GiftsforEveryoneWordsPhrasesgiftgivehappycarddolltoycandybookballoonGifting…Whynot…？六、教學(xué)反思安排活動(dòng)時(shí)，盡量設(shè)立清晰目標(biāo)和明確要求，確保每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中要引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生有所收獲和成長(zhǎng)。在引