幼兒園中班教案《我不認識你》含反思_第1頁
幼兒園中班教案《我不認識你》含反思_第2頁
幼兒園中班教案《我不認識你》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園中班教案《我不認識你》含反思1.教學目標讓孩子學會了解和接納不同的人，培養孩子的社會交往能力。讓孩子了解自己的感受和情緒，學會表達自己的想法和感受。培養孩子的自信心，讓孩子感受到被認可和接納的重要性。2.教學內容2.1課程背景在孩子成長的過程中，他們會遇到很多種不同的人，包括同齡的朋友、老師、鄰居、陌生人等等。有時候孩子會遇到一些陌生人，可能會表現出拒絕或者恐懼的情緒。這個時候，我們需要教育孩子如何了解和接納不同的人。2.2課程內容及教學方法2.2.1場景創設在幼兒園中班的課堂上，我們可以通過設置一個真實的場景來啟發孩子思考和反思。場景描述：小珂珂來到了一個新的地方，這是個很大的公園，里面有很多的游戲設施和花草樹木。在這里有很多孩子在游玩，還有一些陌生的大人在公園里轉悠。小珂珂在公園里玩的很開心，但是突然她看到了一個陌生的大人，這個人看起來并不友善，它向她走了過來，問小珂珂：“你叫什么名字？我叫大叔。”（教學方法：可以請家長或者其他老師來扮演這個角色）2.2.2教師引導和角色扮演在場景創設之后，老師可以進行引導和角色扮演，讓孩子學會如何應對這個陌生人的提問。引導問題：你們有沒有遇到過陌生人？遇到過怎么辦？如果有一個不認識的人向你們問名字，你們會怎么辦？角色扮演：老師和孩子一起演練如何應對陌生人的場景，讓孩子更加深入地體會陌生人問題的敏感性。2.2.3反思和討論在完成場景演練之后，老師可以引導孩子進行反思和討論。反思問題：小珂珂遇到了陌生人，你們會怎么辦？在場景中，你們有沒有發現陌生人是什么樣的人？如果你們遇到一個孤獨的孩子，你們會怎么做？討論內容：老師可以引導孩子進行討論，讓孩子了解不同的兒童之間的交往方式，讓孩子理解“不認識”和“不友好”的區別，并提出自己對于交往的看法和感受。3.教學反思通過這個教案，孩子們了解到了如何接納和理解不同的人，了解到了自己的感受和想法，并表達出了自己對于交往的看法。但是，在教學實踐中，我們也發現了一些問題，需要不斷地加強教學的優化：教材和場景需要具體化和實踐化，可以在不同的情景中進行引導和教學。已有的教材和方法需要不斷地創新和調整，讓教學更加符合實際需求和學生的實際情況。在反思和討論中，我們需要更加關注具體的個體思維和行動情況，讓孩子養成更加健康的交往方式和態度。總之，這個教案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論