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比例的意義和基本性質(zhì)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L口算下面各比的比值:16:4:=
3.6:1.2
==833兩個數(shù)相除又叫兩個數(shù)的比。什么叫做比?復(fù)習(xí)舊知4我們都在哪些地方見過中國國旗?探究新知長5m,寬
m。長2.4m,寬1.6m。長60cm,寬40cm。310綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L探究新知想一想:
(1)12:4和1.5:0.5能組成比例嗎?為什么?
(2)30:6和1:5能組成比例嗎?為什么?
因為30:6=51:5=所以,30:6和1:5不能組成比例。51
因為12:4=31.5:0.5=3所以,12:4和1.5:0.5能組成比例。12:4=1.5:0.5
一、判斷:(2)35:7=140:28,也可以寫成
=()(1)40:5=4×2是比例。
()綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L×√73528140目標(biāo)檢測一(1)
:
和6:4
二、應(yīng)用比例的意義,判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例,并把組成的比例寫出來。2131:=
6:4=所以,:和6:4可以組成比例。:=6:42131232321312131(2)20:5和1:420:5=41:4=0.25所以,20:5和1:4不能組成比例。目標(biāo)檢測一1、什么是比例的項?2、什么是比例的外項和內(nèi)項?自學(xué)導(dǎo)航組成比例的四個數(shù),叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項,中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。2
:=:6比值是比值是1比值是2比值是64(
)
()
2
6
26
26
26外項內(nèi)項深入探究331612363421舉例驗證如果用字母表示比例的四個項,即a:b=c:d,那么這個規(guī)律可以表示為()ad=bc12:2=2:=4:2=:外項(
)×()=(
)內(nèi)項(
)×()=(
)想一想:
(1)12:4和1.5:0.5能組成比例嗎?為什么?(2)
和
能組成比例嗎?為什么?
因為30×5=1506×1=6所以,
和
不能組成比例。
因為12×0.5=64×1.5=6所以,12:4和1.5:0.5能組成比例。12:4=1.5:0.5應(yīng)用比例的基本性質(zhì),判斷下面的兩個比能否組成比例。如果能組成比例,把組成的比例寫出來。6305163051目標(biāo)檢測二1、根據(jù)9:3=51:17回答下列問題(1)組成比例的四個數(shù)叫做比例的()。(2)在這個比例中3和51叫做(),9和17叫做()。項內(nèi)項外項(1):和6:4應(yīng)用比例的基本性質(zhì),判斷下面的兩個比能否組成比例。如果能組成比例,把組成的比例寫出來。2131因為
×4=2
×6=2所以,:和6:4可以組成比例。:=6:4213121312131(2)20:5和1:4因為20×4=805×1=5所以,20:5和1:4不能組成比例。目標(biāo)檢測二檢測題1、一個比例的兩個內(nèi)項互為倒數(shù),一個外項是,另一個外項是()。2、如果A:7=9:B,那么AB=()
一、基礎(chǔ)題填空663
二、鞏固題選擇喜歡的方式判斷下面的比是否能組成比例:
2:3和:
6:3和8:50.2:2.5和4:50
1.2
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