大班音樂(lè)欣賞教案：《風(fēng)中的鴨寶寶》1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)了解音樂(lè)可以傳達(dá)情感、表達(dá)經(jīng)驗(yàn)和想象。了解音樂(lè)的語(yǔ)音和旋律。學(xué)習(xí)欣賞《風(fēng)中的鴨寶寶》這首兒歌。1.2能力目標(biāo)提高學(xué)生感受音樂(lè)的能力，增強(qiáng)音樂(lè)鑒賞水平。培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。1.3情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè)的情感。2.教學(xué)內(nèi)容與方法2.1教學(xué)內(nèi)容《風(fēng)中的鴨寶寶》-聽(tīng)歌欣賞。聽(tīng)歌時(shí)聽(tīng)取旋律和歌詞。聽(tīng)完歌后，讓學(xué)生通過(guò)表演和諧唱這首歌。小組探究鴨子的生活習(xí)性。小組合作制作鴨子手偶，展示和諧合作精神。2.2教學(xué)方法聽(tīng)歌欣賞法。合作探究法。個(gè)性化表演法。3.教學(xué)步驟3.1導(dǎo)入教師介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：我們今天要一起學(xué)習(xí)一首很有趣的歌曲，《風(fēng)中的鴨寶寶》。學(xué)生們用自己的方式描述鴨子的外貌和行為習(xí)性。3.2聽(tīng)歌欣賞帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)歌，一起欣賞《風(fēng)中的鴨寶寶》。教師放歌前指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)旋律和歌詞。3.3聽(tīng)歌討論學(xué)生們回答聽(tīng)歌時(shí)的感受和體會(huì)，分享聽(tīng)歌體驗(yàn)。學(xué)生們說(shuō)出聽(tīng)到的歌曲所表達(dá)的情感和意義，提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)情感的感知及表達(dá)能力。3.4合作表演教師組織學(xué)生分組，每個(gè)小組演唱一段這首歌。小組根據(jù)自己的學(xué)科特長(zhǎng)，分工合作，創(chuàng)新鴨寶寶的形象和動(dòng)作。每個(gè)小組表演完成后，教師和學(xué)生互相點(diǎn)贊；學(xué)生進(jìn)行交流和討論。3.5小組探究學(xué)生們參與討論，小組探討鴨子的生活習(xí)性和食性。每個(gè)組根據(jù)自己的研究結(jié)果制作海報(bào)展示。3.6合作制作小組合作制作鴨子手偶，設(shè)計(jì)具有鴨子特色的衣物，體現(xiàn)合作精神和創(chuàng)造力，然后在班里展示。4.教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)小組合作和展示，擴(kuò)大了對(duì)學(xué)生鴨子的認(rèn)識(shí)。通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，學(xué)生們感知了音樂(lè)表達(dá)情感的大能力。通過(guò)合作探究和制作，學(xué)生們體驗(yàn)到了親手制作和合作創(chuàng)新的快樂(lè)。5.教學(xué)反思由于學(xué)生年齡較小，對(duì)音樂(lè)和歌曲的理解有所偏差，不夠深入。合作制作這個(gè)環(huán)節(jié)有些缺少引導(dǎo)，有的同學(xué)在完成任務(wù)時(shí)比較被動(dòng)。聽(tīng)歌欣賞的時(shí)間比較短，如有時(shí)間條件，可以加長(zhǎng)課程時(shí)間。以上是本次針對(duì)大班音樂(lè)欣賞課程的教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)開(kāi)展此次