大班社會活動——幫助你我他教案?關(guān)心你我他教案

大班社會活動關(guān)心你我他教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動延長等內(nèi)容，了解每個人都會遇到困難，相互關(guān)心能把事情做得更好，學(xué)會正確使用關(guān)心用語，設(shè)想多種助人的方法，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，下面是關(guān)心你我他教案。

活動目標(biāo)

1、了解每個人都會遇到困難，相互關(guān)心能把事情做得更好。

2、學(xué)會正確使用關(guān)心用語，設(shè)想多種助人的方法。

3、在實踐活動中體驗相互關(guān)心的歡樂。

4、喜愛關(guān)心別人，與同伴友好相處。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備

1、課件小公雞和小鴨子、盼望工程

2、錄像星星班

3、實踐活動材料。

活動過程

一、以形象的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解每個人都有自己做不到的事情，相互關(guān)心能解決困難。

1、觀看課件。

提問在什么地方?發(fā)生了什么事情?

小鴨子吃不到蟲子時心情怎樣?后來心情又怎樣了?它是怎么吃到的?

小公雞遇到了什么困難?心情怎樣?后來呢?誰關(guān)心了它?

小結(jié)遇到困難時很焦急、可怕，但是它們你幫我，我?guī)湍愫螅▲喅缘搅讼x子，小雞被救上了岸，心里都很興奮。

小鴨為什么吃不到蟲子?小雞為什么差點被淹死?

小結(jié)它們都有自己做不到的事情，相互關(guān)心后，困難就解決了。

二、充分運用圖片設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒爭論溝通身邊發(fā)生的相互關(guān)心的事例，設(shè)想關(guān)心別人的方法。

1、爭論你遇到過困難嗎?是誰關(guān)心你的?你關(guān)心過別人嗎?心里覺得怎樣?

2、假如你遇到困難怎么辦?懇求關(guān)心時怎么說?你想關(guān)心別人時怎么說?得到了關(guān)心怎么說?

小結(jié)我們都會遇到困難，可以說一些有禮貌的話懇求關(guān)心，只要我們相互關(guān)心，就能把事情做好。

3、猜想可能的困難，爭論關(guān)心解決的方法。

出示圖片娃娃可能遇到什么困難了?怎么辦?

小結(jié)你們猜得都有道理，想得方法也很好。

可弟弟還在哭?究竟發(fā)生什么事情了?

三、將幼兒日常生活內(nèi)容與大班幼兒社會教育的目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒在關(guān)心弟弟妹妹整理物品的實踐活動中，體驗關(guān)心別人和相互關(guān)心的歡樂。

1、看錄像星星班場景。

提問小弟弟為什么哭?怎么辦?怎樣整理又快又好?

2、幼兒實踐活動整理材料。

關(guān)心了弟弟妹妹，心情怎樣?

活動延長

社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會親密合作，協(xié)調(diào)全都，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。

以盼望工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂于助人的樂觀情感，將關(guān)心的對象由四周拓展到更大的范