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文檔簡介

幼兒園中班音樂活動

《洗衣律動》說設計意圖

我班的小朋友在活動中弄臟了衣服，總喜歡說：“回家讓我媽媽洗一洗。”現在的孩子大多數都缺少自我動手能力。對幼兒的教育應貫穿在幼兒的學習生活得各個環節，抓住有利時機隨時隨地進行指導。《綱要》中指出：教師要培養幼兒大膽地表現自己情感和體驗的能力，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術活動，因此，我就生成了音樂活動《洗衣律動》。說活動目標

情感目標：讓幼兒感受到勞動的快樂。

認知目標：學習用優美的動作來表現音樂節奏和情感。能力目標：懂得尊重別人的勞動成果，初步認知洗衣服的步驟。說活動重難點：

重點：用肢體語言來表現勞動。

難點：教育幼兒愛勞動。

說活動準備：

1.教學幻燈：洗衣圖片、洗衣用品、洗衣步驟分解圖。

2.實物準備：盆子.肥皂.搓衣板。教法和學法

活動中我精選了情景法，營造輕松愉快的氛圍。提問法，結合圖片引導幼兒有目的、仔細觀察，讓幼兒將生活經驗和所見進行聯系。示范法，用富于情感、較夸張的示范來誘導幼兒模仿、創造。本次活動中，我以幼兒為主題，創造各種條件讓幼兒參加活動，精選的學法有：聽唱法、觀察法、表演體驗法。說活動過程：

1、設置談話，用幼兒以往的經驗來導入活動一開始，我設置談話引導幼兒回憶有關洗衣服的經驗。提問：小朋友，你們見過媽媽洗衣服嗎？媽媽洗衣服的時候是什么樣子的？請小朋友模仿一下。今天我們就一起來學學洗衣服好嗎？

2、老師用實物現場演示洗衣服，讓幼兒觀察。

為了幫助幼兒更好的理解，我利用實物進行現場示范：挽袖子、打肥皂、搓衣服、擰衣服、曬衣服、真高興。

3、老師帶領幼兒一起根據音樂來創編動作進行表演。

這是本次活動的重點，在活動過程中我鼓勵幼兒充分發揮自己的想象力，用肢體動作來表現音樂。

4、把是整首句曲子暫連貫撒表演精完整儲。5、活肆動延聯伸：掀今玻天我商們學閑會了《洗衣彼律動》，同毅時也倆知道倘了洗冠衣服石的步珠驟，屠回家眨后要肝學著念自己字洗手遮絹、伙洗襪嫂子，坐教育姻幼兒碌愛勞璃動。四、以說活凝動反榜思：方在《綱要》和《指南》的指杏導下王，整叼個活錄動都厭遵循飲幼兒倘的學爭習規土律和買年齡要特點朋，始拆終以宏幼兒格為主虧體，呼讓所孤

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