PAGEPAGE162022年秋季學期八年級期中質量監測語文（考試時間：150分鐘滿分：120分）注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試卷上答題無效；考試結束后，將答題卡交回。一、積累·傳家國情懷（共32分）（一）揚優良家風家庭是精神成長的沃土，家國情懷的邏輯起點在于家風的涵養、家教的養成。以正心誠意、修身齊家為基礎，以治國平天下為旨歸，把遠大理想與個人抱負、家國情懷與人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人傳承家風和家教的本分。在______優良家風中筑牢責任意識和擔當精神，在正家風、齊家規中______道德追求和理想抱負，在______家庭義務中知曉責重山岳、公而忘私的大義，正是家風傳承中所蘊藏的時代課題。（二）正修身本心司馬光有云：“吾聞古圣人之治天下也，正心以為本，修身以為基?！毙恼齽t言實，身正則行端。無論治國理政，還是為人處世，正心修身都至關重要。修身必先正心，正心才能修身。正心是修身的內在基礎，修身的基礎，就在于端正自己的心念。《傅子·正心篇》有云：“立德之本，莫尚乎正心。”指出修身立德最根本的是要使自己的心地純正，也即“修身在正心”“欲修其身者，先正其心”。通過嚴以修身，bó學于文、約之以禮，見賢思齊、擇善而行，就可以達到格物、致知，達到正心的目的，做到“君子之修身也，內正其心，外正其容。”反之，心不正，便會隨性而為，甚至恣意妄為。（三）品壯美河山陶弘景曾在《答謝中書書》中說：“山川之美，①______。”行走在祖國的山川大地，感受萬物之美。穿行三峽，你不禁為②“______，隱天蔽日”（酈道元《三峽》）的險峻陡峭而驚嘆；所謂“③______，④______；經綸世務者，窺谷忘反”，美麗的自然風景，往往有凈化心靈的作用，可以使人們忘卻繁雜俗務，停息物欲之心（吳鈞《與朱元思書》）；登上黃鶴樓，憑欄遠眺，山川分明，草木極盛，你不禁吟詠出“⑤______，⑥______”（崔顥《黃鶴樓》）﹔蘇軾在《記承天寺夜游》中用寥寥數字寫景，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳的美妙境界，將自己空靈的心境表現出來的句子是：⑦______，⑧______。面對傲雪凌霜的松柏，劉禎在《贈從弟》（其二）中發出了“⑨______？⑩______”的贊嘆，借松柏之剛勁，明志向之堅貞﹔正是這萬千奇景，引發無限情思，激發我們熱愛之情。1.下面詞語依序填在材料（一）文段中的橫線上，正確的一項是（）A.履行砥礪傳承 B.傳承履行砥礪C.傳承砥礪履行 D.砥礪傳承履行2.根據拼音寫漢字，給加點字注音。（1）bó（）（2）恣（）3.材料（二）中，有不少成語，請寫出其中三個。4.民間有許多關于修身養德的對聯，請從下列句子中選擇兩句，按上下聯把序號填寫在橫線上。①德勤孝義傳家寶②唯誠唯信行世事③克儉克勤踐家風④廣召志士共興華⑤大聚賢能同治國⑥和善信誠處世風上聯：______________________下聯：______________________5.根據內容理解，在材料（三）的橫線上，準確默寫出相應的句子。6.下面從以上三則材料中選出的句子，屬于病句的一項是（）A.家庭是精神成長的沃土，家國情懷的邏輯起點在于家風的涵養、家教的養成。B.無論治國理政，還是為人處世，正心修身都至關重要。C.正心是修身的內在基礎，修身的基礎，就在于端正自己的心念。D.把遠大理想與個人抱負、家國情懷與人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人傳承家風和家教的本分?！敬鸢浮?.C2.①博②zì3.示例：為人處世、見賢思齊、擇善而行。4.①上聯：①②下聯：⑥（或上聯：②下聯：③）5.①古來共談；②重巖疊嶂；③鳶飛戾天者；④望峰息心；⑤晴川歷歷漢陽樹；⑥芳草萋萋鸚鵡洲；⑦庭下如積水空明；⑧水中藻荇交橫；⑨豈不罹凝寒；⑩松柏有本性。6.B【解析】【1題詳解】本題考查詞語運用。履行：實際地做自己答應做的或應該做的事。砥礪：磨煉；勉勵。傳承：傳遞和繼承?？找唬鶕霸赺_____優良家風中筑牢責任意識和擔當精神”語境，使用“傳承”最恰當；空二，根據“在正家風、齊家規中______道德追求和理想抱負”語境，使用“砥礪”最恰當；空三，根據“在______家庭義務中知曉責重山岳、公而忘私的大義”語境，使用“履行”最恰當；故選C?！?題詳解】本題考查根據拼音寫漢字和給加點字注音。（1）博學：學識淵博，了解的廣，知識豐富。博，讀作bó。（2）恣意妄為：讀音zìyìwàngwéi，隨心所欲，胡作非為?！?題詳解】本題考查成語。為人處世：一個人生活在世上對待事情以及事務的處理方式與方法，有積極的、也有負面的。見賢思齊：見到有才德的人就想著與他齊平。擇善而行：選擇有益的事去做。恣意妄為：隨心所欲，胡作非為。從材料二“無論治國理政，還是為人處世，正心修身都至關重要”一句中，可篩選出：為人處世；從材料二“通過嚴以修身，bó學于文、約之以禮，見賢思齊、擇善而行”一句中，可篩選出：見賢思齊、擇善而行；從材料二“心不正，便會隨性而為，甚至恣意妄為”一句中，可篩選出：恣意妄為?！?題詳解】本題考查對聯。擬寫對聯時應注意：①字數相等；②詞類相當；③結構相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內容相關。①句中“德勤孝義”為并列結構（ABCD式），“傳家寶”為動賓結構；②句中“唯誠唯信”為并列結構（ABAC式），“行世事”為動賓結構；③句中“克儉克勤”為并列結構（ABAC式），“踐家風”為動賓結構；④句中“廣召志士”為動賓結構，“共興華”為動賓結構；⑤句中“大聚賢能”為動賓結構，“同治國”為動賓結構；⑥句中“和善信誠”為并列結構（ABCD式），“處世風”為動賓結構；其中①⑥、②③可組成對聯（④⑤句尾字“華”“國”均為是平聲，不能成為嚴格意義上的對聯）。根據尾字“仄起平收”原則，分析可知，①⑥為一組對聯，①句尾字“寶”是仄聲，為上聯，⑥句尾字“風”是平聲，為下聯；②③為一組對聯，②句尾字“事”是仄聲為上聯，③句尾字“風”是平聲，為下聯?！?題詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“嶂、鳶、戾、峰、歷、萋、洲、庭、藻荇、罹、凝”等字的正確書寫?！?題詳解】本題語病辨析。B.“無論治國理政，還是為人處世，正心修身都至關重要”語病是語序不當，把“治國理政”與“為人處世”調換位置；故選B。7.班級正在開展“人無信不立”主題活動，請仔細觀察漫畫，完成以下任務?！居^點論述】在誠信與利益的天平上，人們迷失了自己，往往把利益看得太重，把誠信看得太輕。如何看待利益和誠信成為人們熱議的話題，請圍繞話題，發表議論，寫觀點、理由及結論。（80字以內）【答案】示例1：誠信是利益的前提。誠信是立身之本，恪守誠信能帶來更長遠的利益和合作，不僅如此，還能得到利益的增長，如收獲正義、良知和愛。因此在講誠信的基礎上去獲取利益。示例2：誠信和利益是相互依存的。失去誠信，也失去利益，甚至人緣，得不償失。因此無論做什么事都應恪守誠信?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾樽杂捎^點，開放類試題，言之成理即可。示例：追求利益要以誠信為前提。一個人只有做到誠信，才能收獲利益。這里說的利益，不僅包括經濟利益，還包括感情、信任等。試問，如果一個不誠信的人，又有誰愿意和他交往，給他幫助呢？（四）經典潤人生8.文學社開展“走進名著——經典浸潤人生”閱讀活動，推薦閱讀《紅星照耀中國》，完成表中題目。作品人物相關信息思考《紅星照耀中國》（1）____他口才很好，“能叫死人活過來打仗”，傳說他用一把菜刀在湖南建立了蘇區。紀實作品要求“用事實說話”，結合整本書的閱讀，說說斯諾是如何做到這一點的？（3）___________（2）____紅軍15軍團司令，出身窯工，打仗十年，八次受傷?！敬鸢浮竣儋R龍②徐海東③斯諾通過采訪紅軍將領、深入紅軍生活、對話農民、拍攝照片等方式，搜集真實材料；融入真切的感受和體驗，客觀地撰寫事實?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內容識記與創作風格的理解。（1）由“口才很好”“傳說他用一把菜刀在湖南建立了蘇區”可知，第一空應填賀龍。在前往保安的路上，斯諾聽一個紅軍指揮員李長林介紹了賀龍的革命經歷。賀龍口才很好，在當時是一個土匪頭子，在哥老會中的名聲遍及全國。賀龍在1927年南昌八一起義后才參加共產黨，在這以前不久，他還效忠于汪精衛的武漢政府。但是唐生智等鎮壓打倒地主的運動，開始著名的“農民大屠殺”后，激起了他的憤怒，賀龍用一把菜刀在湖南建立了蘇區。賀龍還帶領紅軍長征過雪山，與朱德會師。（2）由“紅軍15軍團司令”可知，第二空處應填徐海東。美國記者埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》中寫道“中國共產黨的軍事領導人中，恐怕沒有人能比徐海東更加‘大名鼎鼎’，也肯定沒有人能比他更加神秘的了?！毙旌|是中國人民解放軍高級將領，杰出軍事家，紅軍15軍團司令，出身窯工，打仗十年，八次受傷。他身經百戰，功勛卓著，具有豐富的實戰經驗和高超的指揮藝術。（3）《紅星照耀中國》是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品，講究用“事實說話”，這些事實是斯諾深入中國革命根據地親自采訪所得。作者真實地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及毛澤東、朱德、周恩來等許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。既有對紅軍領袖的采訪，也有對紅軍戰士、普通農民的采訪，也融入了作者自己在根據地生活的真實體驗。據此分析，意對即可。9.少年強則國強。斯諾在《紅星照耀中國》中寫道：“紅色中國中有一件事情，是很難找出有什么不對的，那就是‘小鬼。’”作品中講述的幾段關于“紅小鬼”的故事，給我們留下深刻的印象，請列舉其中你印象中最深的一個情節，說說這群“紅小鬼”的性格特征。【答案】“紅小鬼”指的是年齡較小的紅軍戰士。他們大都是從年齡很小就加入紅軍的，很多人經歷過了長征的艱苦；在紅軍中扮演通訊員、宣傳員、號手等各種角色。示例：剛到根據地時，作者在百家坪交通處用不禮貌的“喂”稱呼兩個孩子，結果不被理睬，在李克農的提醒下才意識到自己的錯誤，趕緊改口稱他們為“同志”，得到兩位“紅小鬼”的原諒。（斯諾與“小鬼”第一次見面，“小鬼”因為斯諾沒叫他們同志而生氣）再如在保安，一位十三四歲的小通訊員特意找到作者，他擔心自己的名字被斯諾寫錯而影響到外國同志對紅軍的印象，因而極為仔細地把自己的名字寫在紙條上，并希望當面得到斯諾（不寫錯他名字）的保證。（季邦要求斯諾保證把自己的名字寫對）如少年先鋒隊嚴格檢查過路旅客，即使是彭德懷本人，也堅持要他寫好條子才放行等?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槊宋铩＜t軍隊伍中，有很多“紅小鬼”。比如說一個男孩子，他因為自己名字的諧音不好聽，特意找到了斯諾。斯諾剛進入根據地時，碰到兩個端飯菜的“小鬼”。兩“小鬼”面對亳無禮貌的斯諾，不理不睬，但當斯諾經別人提醒道謝時，他倆才有禮貌地回答不用道謝，都是革命工作。這樣有原則的紅小鬼正是中國的希望。紅軍隊伍里有許多少年先鋒隊員，他們活躍在部隊里，充當號手、勤務兵，他們盡管出身不同，但是身上的剛毅令人嘆服，他們對紅軍忠貞不二，堅定如一，他們高揚著革命精神，對未來充滿希望。二、閱讀·賞悟經典之美（共38分）（一）古詩鑒賞（6分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。10.下列對詩歌賞析有誤的一項是（）A.首聯直扣詩題，以敘事為主，交代詩人此行的目的，初次離開家鄉，從蜀地乘船，將到楚地游覽。B.頷聯以移動的視角描繪了兩岸的山勢和江水變化景象，蘊藏著詩人的喜悅之情。C.頸聯描寫明月如同天鏡映入水中，反襯明月的清透；天上云彩構成了海市蜃樓，襯托江岸的若隱若現。D.尾聯“送”字表現了故鄉水送“我”到萬里之外，還不忍分別的情義，含蓄地表達了詩人對故鄉的依戀。11.簡要分析頸聯如何體現“詩中有畫”的特點?！敬鸢浮?0.C11.頸聯描繪了兩幅圖畫：第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖。頸聯以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜、清澈，以天邊云霞構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠，藝術效果十分強烈。【解析】【10題詳解】本題考查賞析詩歌。C.“頸聯描寫明月如同天鏡映入水中，反襯明月的清透”賞析有誤。頸聯描寫明月如同天鏡映入水中，反襯江水的清透，而不是“明月的清透”。故選C。【11題詳解】本題考查賞析詩句。結合“月下飛天鏡，云生結海樓”可知，晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好象天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結成了海市蜃樓般的奇景。這里描繪了兩幅圖畫，從不同角度描繪長江的近景與遠景：第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖。頸聯以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，藝術效果十分強烈，頸聯兩句反襯江水平靜，展現江岸遼闊，天空高遠，充滿了浪漫主義色彩。（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面兩篇古文，完成下列各題【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅使復入。軾詣武衛營，呼卒長，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當效命。”率其徒持畚鍤②以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（節選自《宋史?蘇軾傳》）12.解釋加點詞的意思。①但少閑人如吾兩人耳。②徙知徐州。13.下面句中加點詞語古今意義相同的一項（）A.蓋竹柏影也。B.蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。C.吾在是，水決不能敗城。D.朝暉夕陰，氣象萬千。14.將下面的句子翻譯成現代漢語。①懷民亦未寢，相與步于中庭。②使官吏分堵以守，卒全其城。15.從甲乙兩文中，你能感受到蘇軾怎樣的情感或者是怎樣的精神品質？請分別加以概述?！敬鸢浮?2.①但：只②徙：調任13.D14.①懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。②派官吏們分別在城墻各處守衛，最終保全了徐州城。15.甲文：表達了被貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，更有豁達的情懷。乙文：臨危不懼、以身作則、善于指揮、足智多謀、公而忘私、親民愛民等?！窘馕觥俊?2題詳解】本題主要考查點是文言實詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。但：古今異義詞，只。②句意：蘇軾調任徐州。徙：調任?！?3題詳解】此題考查的是理解文言文中的古今異義。要結合具體句子的意思來解釋。A句意：大概是竹子和柏樹的影子。蓋：大概是；今義：覆蓋。B句意：面容蒼老，滿頭白發，醉醺醺地坐在眾人之間，這是太守喝醉了。頹然：醉醺醺地；今義：衰老的樣子。C句意：只要有我在這里，就不會讓決堤的水毀了城墻。是：這；今義：判斷動詞。D句意：或早或晚，一天里陰晴多變化，景色千變萬化。氣象萬千：景色千變萬化；今義：形容景象或事物壯麗而多變化。故選：D?！?4題詳解】本題主要考查點是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞有：相與：一起。句意：懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。②重點詞有：卒：最終。句意：派官吏們分別在城墻各處守衛，最終保全了徐州城?！?5題詳解】此題考查的是對人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內容，概括人物性格從對其言行的描寫及事件入手，也可以直接摘取對人物評價的詞語，或自己結合相關的語句進行概括。甲文從“何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳”能感受到蘇軾有被貶的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，更有面對逆境的豁達情懷。乙文中，“軾曰：‘富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！屖箯腿搿北憩F了蘇軾的臨危不懼；“軾詣武衛營，呼卒長，曰：‘河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。’”“率其徒持畚鍤以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城”表現了蘇軾的以身作則、善于指揮；“軾廬于其上，過家不入”體現了蘇軾的公而忘私?！军c睛】參考譯文：甲：元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到沒有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，大概是竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方沒有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。乙：蘇軾調任徐州。黃河在曹村附近決堤，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下，水不斷上漲不久就要泄進城里，城墻即將被沖毀，城里的富人爭著逃出城去避難。蘇軾說：“如果富人都出了城，民心一定會動搖，誰和我一起守城呢？只要有我在這里，就不會讓決堤的水毀了城墻?！庇谑菍⒏幻駛冓s回城中。蘇軾到武衛營，把卒長叫出來說：“河水將要沖進城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要暫且為我盡力?！弊溟L曰：“太守您尚且不逃避洪水，我們這些小人應該為您效力?！庇谑锹暑I他的士兵拿著畚鍤出營，修筑東南方向的長堤，堤壩從戲馬臺起，末尾與城墻相連。雨日夜不停，沒有受損的城墻只有三版。蘇軾天天住在城上，即使經過家門也不入，派官吏們分別在城墻各處守衛，最終保全了徐州城。（三）非連續性文本閱讀（7分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧恐袊嗄陥笊缟鐣{查中心分別對少年兒童和青少年進行了“你心目中15年后的中國什么樣”的調查。下面是調查統計結果：成長在新時代的少年兒童，擔負著時代的重任。中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷接受訪談時說：“國家把人民的美好生活作為新時代的奮斗目標，很重視人民群眾的獲得感，少年兒童也不例外。和青少年相比，在新時代長大的少年兒童，他們的物質生活更加豐富，精神生活更加豐盈，因此他們對生活的社區、社會、制度等都更為認同，國家意識和國家認同感也更強?！保ㄕ幾浴督懦墒茉L少年兒童相信未來15年自己有更多機會成長成才》，2020.12.10《中國青年報》）【材料二】孩子的發展優勢首先是在長期陪伴中發現的，父母要盡可能多地、有質量地陪伴孩子。“盡可能多”，不是改變父母的基本生活和工作安排，而是在家庭生活中盡可能與孩子多相處。有質量的家庭陪伴，就是為孩子設定合理的較高期望，并溫暖而堅定地盡自己的責任。可惜現實中很多父母總是盯著孩子的“不足”和“缺點”不放，甚至把孩子看作是沒有希望的失敗者，造成孩子嚴重缺乏自信、自尊。這種“缺陷視角”的養育觀，認為孩子之所以出現問題，是因為他具有性格或智力上的缺陷。相對應的“優勢視角”養育觀，則相信兒童擁有內在的能力去適應、學習、成長、改變，能夠使用內在和外在資源去回應學習和生活的挑戰，養育過程中的注意力始終放在觀察和發現孩子身上的潛在優勢。（摘編自《父母應善于發現并發揮孩子的優勢》，2021.1.7《中國教育報》）【材料三】實施教育懲戒的根本目的在于促進學生全面發展和成長成才，校規校紀建設必須服務于這一根本。要糾正學生錯誤言行、培養學生規則意識，更要能對學生健康成長的引領性、保障性作用。要堅持過罰適當原則，根據學生身心特點、過錯性質、悔過態度等，選擇適當的教育懲戒措施。要完善教育懲戒后疏導機制，及時與有需要的學生進行溝通，提供幫扶。學校需要根據本校學生特點制定校規校紀，將實施教育懲戒的情形和方式予以具體化，以利于教師準確把握和適用。要按照教育規律以及學生身心發展特點，規范學生不良行為與相應教育懲戒措施，準確區分不良行為程度、性質和教育懲戒手段。要在人文關懷的前提下依法實施教育懲戒，尊重學生的人格尊嚴，保障學生的基本權利。要明確規定教師的禁止性行為和教師的合法權益。（摘編自《完善校規校級保障教育懲戒規范實施》，2021.2.9《中國教育報》）【材料四】青少年時期是人生發展和道德品質形成的關鍵時期，加強思想道德偶像供給，有效應對青少年盲目崇拜娛樂偶像的危險。思想道德偶像供給要保證偶像體現主流價值，發揮偶像影響、引導青少年進而塑造健康人格的作用。思想道德偶像共給要不斷拓展挖掘面，婦聯、工會、共青團系統要發揮共給功能，全面發現、挖掘和宣傳社會生活中不斷涌現出來的思想道德偶像，要主動接受和吸納社會大眾的參與，讓思想道德偶像有吸引力和感染力，發揮教育功能。思想道德偶像共給要提升科學化水平，克服偶像共給運作機制僵化、機械的問題。（摘編自《當前青少年娛樂偶像崇拜新特點及其問題》，2021.3.4《中國青年報》）16.下列有關“‘優勢視角’養育觀”的表述，正確的一項是（）A.持這種養育觀的父母，相信兒童都擁有去適應、學習成長、改變的內在的能力。B.持這種養育觀的父母，相信兒童會使用內在和外在資源解決學習和生活中的問題。C.這種養育觀的父母，在養育孩子過程中總是把注意力放在觀察和發現孩子身上。D.持這種養育觀的父母，重視發現孩子自身的潛在優勢和樹立孩子的自信、自尊。17.下列對材料有關內容的概括與分析，正確的一項是（）A.受訪少年兒童比受訪青少年對未來有更強烈的憧慢與渴望，這是因為和青少年相比，在新時代長大的少年兒童。他們的獲得感更多。他們的國家意識和國家認同感更強。B.既不改變基本生活和工作安排，又要在家庭生活中盡可能與孩子多相處，只要父母做到這些，就能保證家庭陪伴有質量，也才能在持續陪伴的過程中發現孩子的發展優勢。C.對有盲目崇拜娛樂偶像行為的學生，教師首先應在班會上點名并指出其問題，其次要與學生家長一起對其進行疏導和幫扶，最后還要上報德育處給予其相應的教育懲戒。D.因為思想道德偶像在吸引力和感染力方面比不上娛樂偶像，所以共青團等系統要發揮供給功能，全面發現、挖掘和宣傳思想道德偶像，并主動接受和吸納社會大眾的參與。18.應該如何加強思想道德偶像供給？請根據【材料四】簡要概括?！敬鸢浮?6D17.A18.①保證道德偶像體現主流價值；②不斷拓展供給的挖掘面；③提升供給的科學化水平。【解析】【16題詳解】本題考查信息篩選和辨析。由題干“‘優勢視角’養育觀”可定位到【材料二】；A.由第二段“‘優勢視角’養育觀，則相信兒童擁有內在的能力去適應、學習、成長、改變”可知，A項多了“都”字，表述過于絕對化，錯誤；B.由第二段“能夠使用內在和外在資源去回應學習和生活的挑戰”可知，B項中“解決問題”無中生有，表述錯誤；C.由第二段“養育過程中的注意力始終放在觀察和發現孩子身上的潛在優勢”可知，C項刪去了“潛在優勢”的表述，偷換概念，表述錯誤；D.由“注意力始終放在觀察和發現孩子身上的潛在優勢”并由前文“‘缺陷視角’養育觀”“造成孩子嚴重缺乏自信、自尊”反向推導可知，D項表述正確；故選D?！?7題詳解】本題考查信息篩選和辨析。A.由【材料一】圖表中的數字信息以及圖表下的“因此他們對生活的社區、社會、制度等都更為認同，國家意識和國家認同感也更強”可知，選項表述正確；B.由【材料二】中“孩子的發展優勢是在長期陪伴中發現的……盡可能與孩子多相處”可知，選項中“只要父母做到這些，就能保證……”表意過于絕對且在原文句中沒有依據，表述錯誤；C.可以定位到【材料四】所說“盲目崇拜娛樂偶像”問題，但選項句中的措施并未在材料中出現，且針對這種問題實施的教育懲戒行為，如公開點名、聯絡家長、上報德育處等，也不符合【材料三】中“堅持過罰適當的原則”“尊重學生的人格尊嚴”的要求，選項表述錯誤；D.可定位至【材料四】，材料中并沒有思想道德偶像比不上娛樂偶像的表述，選項無中生有，表述錯誤；故選A?！?8題詳解】本題考查信息提煉和概括。由“思想道德偶像供給要保證偶像體現主流價值”“思想道德偶像供給要不斷拓展挖掘面，婦聯、工會、共青團等系統要發揮供給功能”“思想道德偶像供給要提升科學化水平”概括作答。（四）文學文本閱讀（13分）時光不舊，只是落滿塵灰朱成玉①那時我20歲，卻在經歷人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大有“晚景凄涼”的味道。在我自己看來，當時窘境中的我甚至不如隔壁的那個孤寡老人。②他沒有退休金，每日里靠撿拾垃圾艱難度日。喝酒算是他一天中唯一的一點樂趣吧，只有在喝點小酒的時候，那院子里才有了點兒活人的氣息。那樣的時候，我甚至能聽到他哼著一些古老而神秘的曲調。③他的院子里堆著的都是撿來的沒來得及去賣的破爛，就是這廉價的破爛，竟然也遭遇了盜賊。那盜賊就是我。④高考落榜后，父母讓我去工廠做學徒工，我不去，關起門來堅持寫作，夢想有一天可以寫出名堂來。蒼白無力的青春，空洞的辭藻，自然無法讓我寫出多么出彩的文章來。消極的我開始變得頹廢，抽煙、酗酒、打架，“無惡不作”。鄰家隔幾天就上門來和父母討說法，父母氣急敗壞，不再給我零花錢，任憑我“自生自滅”。我要寫槁投稿，沒錢買稿紙和郵票，只好打他的主意，因為我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿來用的。⑤他并沒有太嚴厲地呵斥我，只是對我說：“你不好好讀書，來這破爛堆里翻個啥？破爛就是破爛，還能翻出什么稀罕玩意來？”說完他就往那堆破爛里一躺，和那堆破爛融為一體，好像要告訴我，那破爛是他的，也就他把那破爛當有用的東西吧?！昂俸?，我也是個破爛。你來翻翻，看我口袋里有沒有點兒值錢的東西。”⑥我的臉羞臊得通紅，只好和他坦白，說自己看中了他撿來的那些本子。⑦“不過話說回來，破爛也分兩種，一種是完全沒有用的，一種是還有一點利用價值的，比如我撿的這種，還是可以換回一點錢的。”那天他喝了酒，心情不錯，沒有和我發火，借著酒勁兒，還對我進行了一番教誨，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狽得像個垃圾一樣，只要用心，你也會是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自棄，沉淪墮落，那么你就是把自己扔進了不可回收的垃圾箱。”⑧聽著這話，一點不像一個撿破爛的老人說的，反倒像我的語文老師在課堂上給我講的。⑨為了“懲罰”我，他說，“去給我把窗玻璃擦了吧，很久沒擦了，都看不到外面的東西了?！雹馕抑缓霉怨缘厝ゲ敛ＡА２ＡР粮蓛袅?，晦暗的屋子一下子亮堂了起來。他心情很好，招呼我喝一口。我捏著鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌頭，他倒是樂得前仰后合。?最后，他在自己的垃圾里仔細挑揀，把那些我能用到的本子都給了我。?“該懲罰也懲罰了，不過你既然幫我把玻璃擦得那么干凈，也得獎勵獎勵，這些就獎勵給你吧?！?我流著淚接過那一摞本子，臟兮兮、皺巴巴已近遲暮的本子，我卻堅信自己，可以在那上面寫出干干凈凈、青春靚麗的文字來。?一度以為，自己荒廢了光陰，不可救藥。但這個可敬的老人讓我知道，時光還沒有被我用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時光隨時都可以亮潔如新。（選自《當代青年》）19.請用簡潔的語言補全文章情節。發現“破爛”→①（）→被“教誨”→②（）→獲“獎勵”→堅定“夢想”20.結合語境，體會第⑦段中加點詞語的含義。相反，你若自暴自棄，沉淪墮落，那么你就是把自己扔進了不可回收垃圾箱。21.通讀全文，談談你對文章標題“時光不舊，只是落滿塵灰”的理解。22.讀了這篇文章，結合現實生活，談談你的感悟和啟示?！敬鸢浮?9.①偷“破爛”②受“懲罰”20.不可回收：本義是指物品（多指廢品或舊貨）不可收回利用，用在這里是一種比喻說法，指“我”如果自暴自棄，沉淪墮落就會一事無成毫無價值。21.表層本義是時光還沒有被“我”用舊，只是蒙上了一層灰垢而已，只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時光隨時都可以亮潔如新。深層含義：文章通過拾荒老人對“我”的“教育”使“我”明白人生處于困頓時，要樂觀面對，堅定信心，就會像“被拭去灰塵的玻璃”那樣“光潔如新”。22.合乎題意即可。【解析】【19題詳解】本題考查梳理故事情節。①空：根據本文第③段“他的院子里堆著的都是撿來的沒來得及去賣的破爛，就是這廉價的破爛，竟然也遭遇了盜賊。那盜賊就是我”，第④段“我要寫槁投稿，沒錢買稿紙和郵票，只好打他的主意，因為我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿來用的”可知，當我發現了他的破爛堆里有我想要的本子時，我就打起了他的主意，偷“破爛”；②空：根據本文第⑨段“為了‘懲罰’我，他說，‘去給我把窗玻璃擦了吧，很久沒擦了，都看不到外面的東西了’”，以及第⑩段“我只好乖乖地去擦玻璃。玻璃擦干凈了，晦暗的屋子一下子亮堂了起來”可知，當他發現我偷“破爛”后，對我進行了教誨，便懲罰我去給他擦玻璃，最后“我”受“懲罰”?！?0題詳解】本題考查理解加點詞的含義。作答時應先分析加點詞的本義，然后分析在本文中的意思?！安豢苫厥铡钡谋玖x是指物品（一般指廢品或舊貨）不能夠收回再利用。結合本文第⑦段“相反，你若自暴自棄，沉淪墮落，那么你就是把自己扔進了不可回收的垃圾箱”可知，這里是運用了比喻的修辭手法，將“自暴自棄，沉淪墮落的‘我’”比作“不可回收的垃圾”，生動形象地寫出了如果“我”自暴自棄，沉淪墮落，那么“我”將沒有收獲和成就，也就沒有價值?！?1題詳解】本題考查標題的含義。作答時應從表層含義和深層含義來分析。表層含義即字面意思，深層含義即文章的主旨。表層含義：根據本文?段“但這個可敬的老人讓我知道，時光還沒有被我用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時光隨時都可以亮潔如新”可知，“時光不舊，只是落滿塵灰”指的是時光還沒有被“我”用舊，只是蒙上了一層灰垢而已，只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時光隨時都可以亮潔如新。深層含義：本文講述了“我”因高考落榜，要寫槁投稿，沒錢買稿紙和郵票便從拾荒老人處偷“垃圾”，最后被拾荒老人“懲罰”并“教誨”，從拾荒老人的“教誨”中，我懂得了不能自暴自棄，沉淪墮落，而是要積極面對困境，對前途充滿希望，人生中的困境就如同玻璃上沾滿了灰塵，只要積極去面對，去“擦拭”，最后總會被擦拭得“光潔如新”，迎來希望?！?2題詳解】本題考查談感悟和啟示。解答此題的關鍵是在理解本文內容的基礎上，結合自己的經歷