一年級上冊英語說課稿-Module7Unit1What’sthis-外研社（一起）一、教學目標1.知識與技能學習單詞：pencil,book,ruler,pen,eraser,pencilcase學習句型：“What’sthis？”“Thisisa…”能聽懂、說出以上單詞及句型，用英語準確表達物品的名稱和用途能夠正確聽寫和拼讀以上單詞能配合動作、情境、圖片等多種形式，理解以上單詞和句型的使用場景2.情感、態度和價值觀培養學生對英語學習的興趣與熱情，通過游戲和互動，讓學生在輕松愉快中學習英語知識培養學生語言表達的能力和自信心，在課堂上鼓勵學生積極參與游戲和發表英語觀點通過多樣化的教學方式，讓學生體會到外語學習的樂趣，培養語言的跨文化意識二、教學重難點1.教學重點學習單詞及句型能夠正確發音和拼讀單詞能夠準確表達單詞和句型所指的物品及用途2.教學難點培養英語語言表達的能力，讓學生真正體會到英語是一種可以實現交流的語言幫助學生認識到英語是一種文化交流的工具，培養其跨文化意識三、教學過程1.導入環節首先，我們在黑板上畫一只筆，問學生：“What’sthis？”，引導學生用英語回答“pen”。然后我們用英語介紹一下自己的姓名、國籍、愛好等，引導學生發揮想象，回答老師的問題。2.新課講解我們通過貼在黑板上的圖片，來分別介紹單詞pencil，book，ruler，pen，eraser和pencilcase，并在黑板上教授如何正確地拼讀和發音這些單詞。然后我們介紹幾個句型，例如“What’sthis？”和“Thisisa…”，并通過實物、圖片和動作等多種形式，讓學生在不同的情景中體會這些句型。在講授過程中可以使用多媒體工具給學生更直觀地呈現物品和句型的各種情景。比如使用班里有的物品拿來做游戲引導學生用英語回答物品名稱。3.游戲和活動接下來我們會通過游戲和活動幫助學生鞏固所學的單詞和句型，例如“GuessingGame”游戲，學生需要通過描述一件物品的特征和用途，讓其它同學來猜出這個物品的名稱，通過游戲的形式提高學生的語言表達能力和語言交流能力。還有“RolePlaying”活動，讓學生分別扮演買家和賣家的角色，在“買東西”的場景中運用所學單詞和句型進行對話交流，增強學生的英語語言表達能力和實用性。4.課堂總結在本課堂的總結中，我們讓學生用英語回答幾個問題，例如：Whathaveyoulearnedtoday？CanyoutellmetheEnglishnameofthethingsinyourpencilcase？Canyouuse“What’sthis？”and“Thisisa…”todescribethisobject？通過這樣的問答，來展示學生通過本堂課對單詞和句型的理解和掌握。四、教學反思本節課的教學重點在于讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，讓學生在互動中選拔最屬于自己的學習方式，加深對單詞和句型的記憶。同時，為了更好地達到教學目標，我們加入了游戲和活動等多種形式，給學生創造不同的情景來體驗英語的實用性，讓學生更好地理