試驗一：使用高倍顯微鏡觀看幾種細胞〔必修一P7〕但放大的倍數高。再換高倍鏡觀看？倍鏡觀看。用轉換器轉過高倍鏡后，轉動粗準焦螺旋行不行？壞玻片。4..使用高倍鏡觀看的步驟和要點是什么？答：〔1〕首先用低倍鏡觀看，找到要觀看的物像，移到視野的中心。料為止。總結：四個比例關系反。〔鏡頭長〕距離越近。c.放大倍數與視野亮度：放大倍數越大，視野越暗。d.放大倍數與視野范圍：放大倍數越大，視野范圍越小。試驗二 檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質〔必修一P18〕顏色反響。可溶性復原糖〔如葡萄糖、果糖、麥芽糖〕與斐林試劑發生作用，可生成磚紅色的Cu2O沉淀。葡萄糖+Cu(OH)2 葡萄糖酸。〔或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色〕。淀粉遇碘變藍色。蛋白質與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反響?！驳鞍踪|分子中含有很多Cu2+作用，產生紫色反響?！扯囼灢牧咸O果、梨?！灿捎诮M織的顏色較淺，易于觀看。〕3~4〔也可用蓖麻種子〕。三、試驗留意事項可溶性糖的鑒定CuOH270~900CCuOCu(OH)2蛋白質的鑒定 a.A液和B液也要分開配制，儲存。鑒定時先加A液后加B液；先加NaOH溶液，為Cu2+與蛋白質反響供給一個堿性的境。A、B液混裝或同時參加，會導致Cu2+變成Cu(OH)2沉淀，而失效。b.CuSO4CuSO4c.劑反響后會粘固在試管內壁上，使反響不簡潔徹底，并且試管也不易洗干凈。斐林試劑與雙縮脲試劑的區分：斐林試劑雙縮脲試劑試劑的成0.1g/mlNaOH0.1g/mlNaOH〔A〕分0.05g/mlCuSO40.01g/mlCuSO4〔B〕是否混合混合后再滴加先加雙縮脲試劑A后加雙縮脲試劑B是否加熱水浴加熱不加熱DNA、RNA〔P26〕試驗原理：DNARNADNADNARNADNADNA〔P40〕用這樣的紅細胞做試驗材料就只有細胞膜一種膜構造?！睵47〕一試驗原理：葉綠體的識別依據：葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形。等。藍綠色二試驗材料：小，葉綠體清楚，可取整個小葉直接制片，所以作為試驗的首選材料。不含葉綠體。三爭論1.細胞質基質中的葉綠體，是不是靜止不動的？為什么？時轉變橢球體的方向，使葉綠體既能承受較多光照，又不至于被強光灼傷。2、葉綠體的形態和分布，與葉綠體的功能有什么關系？以承受更多的光照。P61“探究”〕一試驗原理：質壁分別的原理：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通斷失水時，原生質層就會與細胞壁分別。質壁分別復原的原理：當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細胞就壁分別復原。二 試驗材料和方法：紫色洋蔥鱗片葉的外表皮。由于液泡呈紫色，易于觀看。也可用水綿代替。g/ml復幾次即可。三爭論溶液濃度相等。？為什么？答：不會。由于紅細胞不具細胞壁?！睵78〕一試驗原理Fe3+都能催化H2O2分解放出20%的肝臟研磨液相比，每滴FeCl3溶液中的Fe3+數，大約是每滴肝臟研磨液中過氧化氫酶分子數的25萬倍。二試驗留意事項H2O2H2O2FeCl3量的過氧化氫酶，會影響試驗準確性菌作用而分解，使肝臟組織中酶分子數削減，活性降低酶與底物的接觸面積。試驗八影響酶活性的條件〔必修一P83〕試驗原理：1．淀粉遇碘后，形成紫藍色的復合物。不顯色。注：市售a-淀粉酶的最適溫度約600C〔P91〕1屬于兼性厭氧菌，因此便于用來爭論細胞呼吸的不同方式。方程式〔略〕CO2CO2〔酒精〕發生化學反響，在酸性條件下，變成灰綠色。NaOHCO2試驗十 一 試驗原理與方法有機溶劑中。提取方法：用丙酮、乙醇等能提取色素。色素分別的原理：層析液是一種脂溶性很強的有機溶劑。葉綠體色素在〔濾〕。分別結果：濾紙條上從上到下消滅四條色素帶：橙黃色〔最窄，胡蘿卜素〕、黃色〔葉黃素〕、藍綠色〔最寬，葉綠素a〕、黃綠色〔b〕。胡蘿卜素與葉黃素之間距離最大，葉綠素ab最小。二試驗留意事項SiO2CaCO3，CaCO3防止葉綠體被破壞。加無水乙醇是由于葉綠體色素易溶于無水乙醇等有機溶劑。三試驗爭論：1．濾紙條上的濾液細線，為什么不能觸及層析液？析液中，試驗就會失敗。2．提取和分別葉綠體色素的關鍵是什么？線。試驗十一 環境因素對光合作用強度的影響〔必修一P104〕試驗原理：1.影響光合作用強度的因素有光照強度,二氧化碳濃度,溫度,水分,礦質元素等等,測光合作用強度可以通過測氧氣生成速率來進展間接的測量.2.利用真空滲入法排出葉片細胞間隙中的空氣.并使其沉入水中,在光合作用過程中,植物吸取二氧化碳并放出氧氣,產生氧氣的多少與光合作用強度親熱葉片上浮.依據葉片上浮的狀況可推知葉片光合作用強度,可以用葉片上浮所需的平均時間或者肯定時間內上浮的葉片數表示光合作用強度的大小.試驗十二 細胞大小與物質運輸的關系〔必修一P110〕一．試驗原理：用瓊脂塊模擬細胞。瓊脂塊中含有酚酞，與NaOH相遇，呈模擬細胞。2、現象：NaOHNaOH的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小。試驗方法總結模型方法。模型是人們為了某種特定目的而對生疏對象所作的一種簡化的概描述，模型包括物理模型、數學模型、概念模型等。⑴以事物或圖畫形式直觀地表達生疏對象的特征，這種模型就是物理模型，沃森和克里抑制作的DNA雙螺旋構造模型就是物理模型⑵數學模型是用來描述一個系統或它的性質的數學形式。如“J”型增長的數學模型：t年后種群數量為Nt=N0 t 。建立型的步驟：①觀看爭論對象，提出問題。②提出合理的假設。③依據試驗用適當的數學形式對事物的性質進展表達。④通過進一步試驗或觀看等，對模型進展檢驗或修正。調查種群密度的方法。⑴樣方法，適用于植物。①取樣的原則：隨機取樣。②取樣的方法：1m2以全部樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估量值。⑵標志重捕法，適用于活動范圍大的動物。另外，活動范圍小的動物〕可用樣方法；土壤小動物可用捕獲器取樣法；趨光性昆蟲可用燈光誘捕法。⑶抽樣檢測法，適用于微生物〔如酵母菌〕。3、同位素標記法。放射性同位素可用于追蹤物質的運行和變化規律。通過追蹤放射性同位素標記方法用于：⑴探究分泌蛋白的合成和運輸途徑：核糖體內質網高爾基體細胞外。⑵證明光合作用釋放的氧氣來自水。⑶噬菌體侵染細菌的試驗。⑷DNA4、孟德爾的試驗方法〔成功緣由〕：⑴正確地選用試驗材料；⑵先爭論一相符，就證明假說是正確的。5、類比推理法。薩頓依據類比推理提出了基因位于染色體上的假說。6、排解法。達爾文運用排解法爭論植物表現向光性的緣由?；▊鞣鄣姆椒ǎ孩偃バ郏状?。②傳粉，套袋試驗十三 細胞的有絲分裂〔必修一P115〕—試驗原理：在高等植物體內，有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區細胞。由于各個細胞。染色體簡潔被堿性染料〔如龍膽紫溶液〕著色，通過在高倍顯微鏡下觀看〔或染色質分裂的哪個時期，進而生疏有絲分裂的完整過程。二觀看細胞有絲分裂的試驗過程步 驟一、根尖的培育二、裝片的制作〔解離→漂洗→染色→制片〕解離：解離液：質量分數為

注意問題 分析置于溫和處，常換由于細胞分裂和生長需要水。 的溫度和氧氣。細胞間質，胞才能分散開來。使組織中的細胞相互分別開來。此時，細胞已被鹽酸殺死。的鹽酸和體積分數為95%的酒解離時間也不宜過 過于酥松，精的混合液〔1：1〕 長。 無法取出。漂洗：清水的玻璃皿中漂 充分，目的：洗去解離液，便于染洗約10min。 換水1~2次。 色。染色：質量濃度為 染色時間不宜 龍膽紫等為堿性染料，的龍膽紫溶過長，否則顯微鏡可使染色體著色。醋酸洋紅液的玻璃皿中染色3~5min。 一片紫色，無法觀溶液也能使染色體著色察。制片：用鑷子將這段洋蔥 要弄碎根尖，再 胞分散，避根尖取出來放在載玻片上加一垂直向下均勻用力免細胞重疊，便于觀看。做碎蓋上蓋玻片在蓋玻片上再加片， 云霧狀。一片載玻片然后用拇指輕輕地壓載玻片，使細胞分散開來。三、觀看1．低倍鏡觀看：把裝片放在肯定要找到分生區細胞。在一個視野里，視野調整清楚，認真觀看，找時期的細胞?？梢月募毎幱诜至哑?。找出前期、后期、末期的細胞。近的分生區細胞中查找。三爭論制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關鍵是什么？〔1〕剪取洋蔥根尖〔2〕解離時，要將〔3〕壓片時，用力的大小要適當，要使根尖被壓平，細胞分散開P88〕一試驗原理與步驟：變化。步驟：⑴低溫誘導。⑵卡諾氏液中浸泡以固定細胞的形態，再用95%的酒精2〔解離、漂洗、染色、制片〕。⑷顯微鏡觀看。二 課后爭論題答案低溫誘導和秋水仙素處理都是通過抑制分裂細胞內紡而引起細胞內染色體數目加倍?？ㄖZ氏固定液(Carnoy”sFluid)適用于一般植物組織和細胞的固定,常用于根尖,花藥壓片及子房石蠟切片等.有極快的滲透力,根尖材料固定15—20min即可,花藥則需1h左右,此液固定最多不超過24h,固定后用95%酒精沖洗至不含冰醋酸為止;假設材料不馬上用,需轉入70%酒精中保存.固定液的重要特性是能快速穿透細還要能夠增加染色體的嗜堿性，到達優良染色效果。31631試驗十六 一試驗原理與步驟：XX顯性遺傳病的遺傳特點是世代相傳，患者女性多于男性。要點③分多個小組調查，獲得足夠大的群體調查數據④匯總結果，統計分析二．留意事項：〔600〕等為保證調查的群體足夠大，小組調查的數據，應在班級和年級中進展匯總某遺傳病的發病率某種遺傳病的患病人數/試驗十七 濃度〔必修三P51〕一試驗原理：此濃度下植物插條的生根數量最多，生長最快。二試驗留意事項2強、發育快、易成活〕可增加吸取水分的面積，促進成活。處理方法：3cm，處理幾小時處理〕沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下〔約5s〕，深約1.5cm即可。試驗十八探究培育液中酵母菌數量的動態變化〔P68〕一試驗原理：在含糖的液體培育基〔培育液〕中酵母菌生殖很快，快速形成一個封閉發生的數量變化。養分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數量持續增長的限制因素〔用血球計數板〕。先將蓋玻片放在計數室上，用吸管吸取培育液，滴于蓋玻片邊緣，讓此為依據，估算試管中的酵母菌總數。試驗十九土壤中動物類群豐富度的爭論〔P75〕—試驗原理：土壤中動物類群的豐富度，操作簡便，有助于理解群落的根本特征與構造。即：用肯定規格的捕獲器〔如采集缺罐、吸蟲器等進展取樣〕。二 豐富度的統計方法：記名計算法和目測估量法。用于個體較大，種群數量有限的群落。級的劃分和表示方法有：“格外多、多、較多、較少、少、很少”等等試驗二十 探究水族箱〔或魚缸〕中群落的演替〔第112頁〕級生物之間的比例適宜，須具有較強的生命力。3、生物間及生物與環境間能進展物質的循環和能量流淌。高中生物試驗分類總結1.觀看類試驗歸類如下：觀看葉綠體原葉綠體倍高裝片臨時無蘚類葉與復原色液泡倍高裝片臨時無皮洋蔥表觀看減數分裂反蝗蟲精高固定無固定裝倍裝片酸洋紅〕尖脂肪的鑒定 色 脂肪倍時裝片丹Ⅳ染液子花生種觀 高 臨時甲基綠和吡人的口試驗名稱觀試驗名稱觀觀看對顯玻片染色劑生物材象微鏡標本料母細胞倍裝片片觀看有絲分裂應染染色體高臨時龍膽紫〔醋洋蔥根的分布觀看線粒體察倍裝片線粒體高臨時羅紅健那綠腔上皮細胞倍裝片低溫誘導染色體數目加倍染色體高臨時倍裝片改進苯酚品 洋蔥根紅染液 尖細胞試驗名稱鑒定試劑顏色水浴生物材料對象加熱生物組織淀粉碘液藍色無脫色的葉片中糖類的鑒定復原斐林試劑磚紅需要含糖量高的白色或近白色糖〔班氏試劑〕色沉淀的植物組織、尿液、血漿蛋白質的蛋白雙縮脲試 紫色無鑒定質劑質類酶模擬尿糖葡萄葡萄糖試 有色無的檢測糖紙“尿樣”的滴瓶實習和爭論性課題此類試驗通過調查法，調查法中常使用統計技術和測量技術。課題樣調查傳病

調查對象人類某種遺傳病

統計方法樣方法匯總法

計算公式4.生物學中常用的試劑：物質或構造名稱鑒定試劑特征現象〔顏色〕淀粉碘液藍色復原糖斐林試劑磚紅色沉淀蛋白質雙縮脲試劑紫色脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色DNA甲基綠綠色RNA吡羅紅紅色線粒體健那綠染液線粒體呈現藍綠色澄清石灰水CO2變混濁溴麝香草酚藍水溶液C