第2頁共2頁幼兒園大班安全教學(xué)方案設(shè)計范文活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。活動準(zhǔn)備：課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各____份;公共汽車____輛;商店一個(用KT板制作一個大門和兩面墻。活動過程：一、談話：1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說說你了解的情況。2、為什么會發(fā)生地震呢?3、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。4、提問：幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。二、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：1、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的?2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。(2)趕快跑到空曠的地方。(3)如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。(5)如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。四、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上;2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。幼兒園大班安全教學(xué)方案設(shè)計范文（二）活動目標(biāo)：1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動，讓幼兒了解在家的一些安全常識。2、通過想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提高安全防范意識和自我保護(hù)能力。3、通過關(guān)心幫助活動，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感。活動準(zhǔn)備：手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計安全標(biāo)記圖紙若干活動重點(diǎn)：如何通過閱讀繪本，進(jìn)行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的一些安全常識。活動難點(diǎn)：圖標(biāo)分類。活動過程：一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。今天我們班來了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個好聽的名字。"(用幼兒起的名字引出活動)二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進(jìn)行想象、猜測、討論、勸阻、表述。1、周六爸爸媽媽都上班去了只有____一人在家。____玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，____就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。提問：____這樣做對不對，為什么?猜測想象：氣球到底有沒有夠著?下面還會發(fā)生什么事情?(幼兒預(yù)測)2、氣球最終從窗戶飛走了，____把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好!"。提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)3、____覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。這樣做行嗎?放了這么多水他會干什么呢?(引導(dǎo)幼兒預(yù)測)水快滿了，____急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。看到這樣的情景我們該怎樣提醒____?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)4、洗完澡____又會做什么事呢?____洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關(guān)。現(xiàn)在我們看見了，你想怎么說?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)5、____關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個房間?____來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢?三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容，進(jìn)行對錯判斷游戲，鞏固安全知識經(jīng)驗。同時出示___幅畫面圖A____想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。圖B____覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。圖C____幫媽媽洗衣服。圖D____來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。圖E____想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。圖F____看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。圖G____看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。(對有不同意見幼兒讓其說明)四、給安全圖標(biāo)分類，并說出理由。1、師講解分類要求。2、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類。3、檢驗分類結(jié)果并說出理由。四、延伸活動：師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動室再做些安全圖標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來提醒他們。為小班弟弟妹妹設(shè)計安全圖標(biāo)。幼兒園大班安全教學(xué)方案設(shè)計范文（三）安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段，對幼兒實施我保護(hù)和安全這方面的教育，應(yīng)針對幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒周圍的生活開始，通過事例，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，增加幼兒的感性經(jīng)驗，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和安全意識，以預(yù)防為主，同時讓幼兒知道一些簡單道理。為此,我園組織了"我會保護(hù)自己"的主題活動.具體內(nèi)容如下:一、不做危險的事1、不玩火有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機(jī)，用火燒東西玩，認(rèn)為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災(zāi)。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命。教育幼兒平時做到：(1)不玩火柴、打火機(jī)，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。(3)學(xué)會認(rèn)識易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品。(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。建議(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi)，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。(2)不要教幼兒參加救火過程，因為幼兒缺乏自我保護(hù)能力。2、不摸電線、不亂動電器電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險更大。使用不當(dāng)，危險會發(fā)生。幼兒好奇心強(qiáng)，對電是很感興趣的，但對電的危險性認(rèn)識不足，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。教育幼兒做到：(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。(2)不亂動家用電器，如落地?zé)簟㈦娚鹊取?3)不要走近設(shè)有“小心觸電”標(biāo)志的地方。建議(1)幫助幼兒了解什么東西導(dǎo)電，什么東西不導(dǎo)電。(2)組織幼兒進(jìn)行“找找哪些地方有觸電的危險”活動，讓幼兒說說為什么，并在這些地方貼上“小心觸電!”標(biāo)志。3、不動煤氣、天然氣的開關(guān)現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。為避免發(fā)生危險，教育幼兒做到：(1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。(2)不到廚房里去玩耍。(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關(guān)開關(guān)的話，可以快去關(guān)上。建議(1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方。(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標(biāo)志。(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。4、不亂動亂吃藥藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因為藥的種類很多，作用也不同。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒;藥除了人用的以外，還有植物、動物用的，如果是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。如果把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會治病，還會添病，甚至導(dǎo)致更可怕的后果。幼兒因為分辨能力差，容易吃錯藥。由于有的藥形狀、顏色差不多;很多藥表面有一層糖衣，吃起來會很甜，幼兒自己誤吃的可能性會增加。為此，應(yīng)教育幼兒做到：(1)不亂動亂吃藥。生病的時候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。(2)大人給喂藥時，如果覺得味道跟平時不一樣，就不要再吃，馬上告訴大人，請大人再仔細(xì)檢查是否弄錯了。等確實以后，再吃。(3)學(xué)會識別有毒藥品的標(biāo)志。建議(1)幫助幼兒識記“當(dāng)心中毒”的標(biāo)志，內(nèi)服和外服藥的不同。(2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。5、不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械竹竿等做游戲時，要小心，不要弄傷自己或別人。建議(1)可用具體事例對幼兒進(jìn)行安全教育。(2)使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全。引導(dǎo)幼兒玩安全的游戲。(3)可設(shè)置安全知識畫欄，宣傳安全常識。幼兒園大班安全教學(xué)方案設(shè)計范文（四）活動目標(biāo)：1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗。活動準(zhǔn)備：1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。2、教師制作的幻燈片。活動過程：一、活動引入1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆，是什么聲音?2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。二、在打雷時1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)2、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師出示幻燈片，幫助幼兒認(rèn)識下雨時雷電形成的過程。)3、下雨又打雷時，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去