滬教2011課標版三年級起點四年級上冊《Project2》教案及教學反思一、教案1.教學目標能夠聽懂和掌握與旅行有關的詞匯和句型。能夠運用所學的詞匯和句型，描述自己的旅行經歷。能夠進行簡單的旅行規劃，并能夠討論旅行的預算與行程安排。2.教學重難點重點：旅行相關詞匯和句型，簡單的旅行規劃。難點：運用所學內容進行口語表達，如何讓學生積極參與課堂討論。3.教學過程A.導入（5分鐘）Greetingandreview.Playavideoclipofatravelguide,introducingdifferenttouristattractionsaroundtheworld.Askthefollowingquestions:Doyouliketraveling?Whatplaceshaveyoubeento?Whatareyourfavoritetouristattractions?B.PresentationandPractice（35分鐘）Introducesomeofthekeyvocabularyandphrasesrelatedtotravel(e.g.

traveler,destination,accommodation,transportation,itinerary,passport,visa,etc.).Askthestudentstosharetheirowntravelexperiencesandencouragethemtousethenewvocabularyandphrasestheyhavelearned.Playavideoclipofatravelguidediscussinghertravelitineraryandaskthestudentstofollowalongandtakenotes.Havethestudentsworkinprstocreatetheirowntravelitineraryandbudget.Theyshouldusethevocabularyandphrasestheyhavelearnedtodescribetheiritineraryandbudget.C.ProductionandSummarizing（20分鐘）Askthestudentstopresenttheirtravelitinerariestotheclassandencouragethemtousethenewvocabularyandphrasestheyhavelearned.Providefeedbackontheirpresentationsandencouragethemtoimprovetheirlanguageability.4.教學評價通過本課的教學，學生能夠掌握與旅行有關的詞匯和句型，能夠進行簡單的旅行規劃，能夠描述自己的旅行經歷。學生積極參與了課堂討論，表達能力有所提高。教學反饋表明，本課堂教學得當，教學效果良好。二、教學反思1.教學準備方面模擬了旅游景點介紹視頻，增加了課堂趣味性。提供了虛擬旅游計劃的案例，有助于啟發學生的學習興趣。2.教學過程方面導入環節的問題讓課堂氣氛變得輕松活潑，更容易引起學生的興趣。提供了工作小組，讓學生進行小組合作，更好的促進語言交流和互動。在評價環節，對學生的表現作出了正面的評價，鼓勵了學生的表達能力和自信心。3.存在的問題教學時間還有些緊，能力稍差的學生需要更多的幫助和練習機會。學生自主性不夠，很容易受到老師的引導。需要更多的互動和語言練習機會，尤其是口語練習。4.教學改進增加練習機會，例如保