安全用電教案模板平安用電教案模板七篇

平安用電教案模板都有哪些？平安用電，接臨時電源要用合格的電源線、電源插頭、插座要平安牢靠。損壞的不能使用，電源線接頭要用膠布包好。下面是我為大家帶來的平安用電教案模板七篇，盼望大家能夠喜愛！

平安用電教案模板【篇1】

活動目標：

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、通過遷移生活閱歷，共同爭論，獲得平安使用家用電器的粗淺學問。

3、活動中能樂觀表述自己的看法，并仔細傾聽他人敘述。

活動預備：

家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。

活動過程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒愛好。

師：這是什么?師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么?

師：很多小伴侶的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。

二、遷移生活閱歷，共同爭論平安使用家用電器的粗淺學問。

師：使用家用電器首先要做什么?師：通電源時要留意些什么呢?

師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要留意手不能遇到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣簡單觸電。

師：想一想，使用家用電器時，還要留意些什么?

師：老師這里還有幾個問題想問問你們。(題目附后)

三、引導幼兒看書。

師：圖上小伴侶在干什么?這樣做平安嗎?為什么?

題目：

1、雷雨時不要使用家用電器，避開雷擊損壞家用電器。

2、家用電器的四周不易潮濕，易發生漏電現象。

3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發生火災。

4、電器通電時不能用濕布擦。

5、使用熱水器時，水燒開后將插頭拔掉。

6、進行修理時肯定要確定電源斷開才可拆卸。

7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。

8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新奇。

平安用電教案模板【篇2】

學問與技能：

1、了解平安用電學問。

2、知道什么是過載，什么是短路，以及過載和短路有危急的道理。

3、知道防止觸電的基本常識。

過程與方法：

1、經受觀看短路試驗現象后，感受短路的危急。

2、經受多個較大功率的電器同時工作的電流測算過程后，領悟過載的危急性，并能提出防止過載的方法。

3、培育同學平安用電的意識，同時領悟我們只要懂得平安用電學問，根據平安用電的要求操作，電并不行怕，它能為人類更好地服務的道理，進而感受學問的價值。

重點：

了解平安用電學問。

難點：

熟悉過載、短路對電路的影響和危害。

教法：

試驗探究。

教具：

熔絲、S1、S2開關、電燈。

教學過程：

一、引入新課

從“跳閘”現象引出過載，通過測算電流讓同學對過載有一個較詳細的熟悉。

二、新課教學

1、演示“熟悉短路的危害”的試驗，是一個具有破壞性的演示試驗，目的在于讓同學對短路的危害有一個感性熟悉。試驗器材中的.對熔絲規格的選擇要遠小于教室線路的允許電流，S1、S2開關要有明確的閉合、斷開標記。

2、家庭電路中電流過大是誘發用電平安事故的主要緣由,造成家庭電路中電流過大，導致熔絲熔斷的狀況有下面兩種：

(1)電路中發生了短路：短路是指電流沒有經過用電器而直接構成通路。裝修房屋時不當心將電線絕緣皮劃破;或者電線和用電器使用年限過長，絕緣皮破損或老化，使火線和零線直接接通，這些狀況都會發生短路。短路時，由于導線電阻很小，而火線和零線間的電壓是220V，由歐姆定律可知，這種狀況下的電流將會很大，甚至遠遠超過熔絲的熔斷電流。

(2)過載：即用電器的總功率過大。在家庭電路中，全部的用電器都是并聯的，每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。依據P=UI可求出用電器正常工作時的電流I=P/U，可見，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當電路中用電器的總功率過大，使得干路中的電流超過了熔絲的額定電流時.依據Q=I2Rt可知，熔絲就會產生大量的熱，溫度快速上升，直至熔斷。

3、家庭用電中常見的觸電事故

當1mA左右的電流通過人體時，會使人產生發麻的感覺;超過10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經麻痹、呼吸困難，有生命危急;當電流達到100mA時，3s就可使人窒息，心臟停止跳動。觸電對人的生命是一種極大威逼。大量事實證明：不高于36V的電壓對人體才是平安電壓。

我國家庭電路的電壓是220V，高出平安電壓(36V)許多。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的。例如：

(1)人的雙手同時分別觸到火線和零線，電流直接流過心臟，特別危急。

(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線，電流流過人體人地，也很危急。

(3)家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不行直接潑水滅火，否則人會觸電，甚至會使電器爆炸傷人。

(4)沒有平安措施的插座安裝過低，小孩奇怪???，玩耍時將手指塞進插座，造成觸電事故。

4、家庭電路中如何避開發生觸電事故

(1)電器安裝要符合國家規定的技術要求。

如開關接在火線上，螺口燈頭的外殼接在零線上，三孔插座應有接地線，在家庭電路中要接漏(觸)電愛護開關，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等，這些都是最基本的安裝要求。

(2)選擇符合國家標準的電路元件。

安裝家庭電路時，全部的元件都要選擇帶有“CCC”認證標志的產品。特殊是導線、開關和插座，所選的產品不僅要通過“3C”認證，而且還要留意規格，最大允許電流符合用電要求。

(3)選擇合適的熔絲和電能表。

留意：家庭電路中要選用規格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增加用電器時，推斷電路中還能接入功率多大的用電器。

(4)聯系生活實際，讓同學聯系自己家庭和學校用電的實際狀況，查找不符合平安用電要求的地方，提出改進建議，使同學將所學學問與實際應用結合起來。

三、小結

由同學概述本節課堂教學的主要內容。

平安用電教案模板【篇3】

活動目標：

1、教育幼兒節省用電、平安用電。

2、教育幼兒學會如何防雷電。

3、熬煉幼兒對事情的推斷力量和想像力，增加幼兒的平安意識。

活動預備：

課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即嬉戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的預備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。

活動過程：

一、活動的導入：

今日，黃可芳小伴侶邀請我們到她家去做客，現在，我們動身吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。認真觀看孩子們躲在哪里。

2、雨停了，連續走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱款待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3、今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內容與幼兒綻開爭論：

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由爭論，熬煉幼兒的語言表達力量和對事情的推斷力量。

4、老師小結應當怎樣防雷電。

(1)不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不行以躲在電線桿下。

(3)不行以躲在高危的地方。

(4)不行以躲在潮濕的地方。

六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起爭論應當如何平安用電。

1、查找出冒煙的苗頭。(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了)。

2、與幼兒一起爭論在家該如何平安用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈活的引導語言來開發幼兒的想像力和對事情的推斷力。

3、老師小結該如何平安用電：

(1)不玩弄電器的插頭，需要時請大家幫忙插和拔。

(2)不用濕手觸摸電源開關。

(3)在沒有學會操作前不能任憑按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能任憑亂動。

(4)留意節省用電，要順手關燈，沒人時不開燈，電視看完要準時關掉。

八、表演嬉戲：《下雨啦》。

情景設計：

播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

活動評價：

1、幼兒對平安用電的學問把握得很好，大部分幼兒都有這方面的閱歷，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何平安用電。

2、幼兒對參加表演性質的嬉戲特別感愛好，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環節如此吸引幼兒，應當讓幼兒多玩幾次嬉戲，在以后的戶外活動中，要支配插入這個嬉戲讓孩子們玩。

3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的推斷力量也提高了不少，這真是可喜可賀，我發覺孩子們在玩中、在動態中更有樂觀性，更能發揮他們自己潛在的力量，思維都變得活躍而富有前進性。

平安用電教案模板【篇4】

活動目標

1.知道電線和插座藏著“咬人”的電，不能用手觸摸。

2.熟悉“有電危急”的標志。

活動預備

1.“有電危急”的標志。

2.電線一段，電插座一個。

3.自制幻燈片，故事《會“咬人”的電》。

活動過程

1.播放幻燈片，觀賞故事《會“咬人”的電》。

(1)觀賞故事第一段，并理解故事進行簡潔的提問：

猜猜故事里的“珍寶”是什么?

“珍寶”里藏著什么?為什么大家都喜愛這個“珍寶”?

(2)老師出示電插座請幼兒觀看并小結：

電插座是用來接電的，里面帶電，它能人們的生活帶來便利。

2.觀賞故事其次段，依據故事內容提問：電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進電插座后發生什么事了?

老師小結：電源插座是不能任憑碰的，尤其不能把手放進插座的插孔里，一旦遇到電，電就會“咬人”，是很可怕的。

3.觀賞故事第三段，請幼兒相互溝通

以后狐貍還會亂動插座嗎?它會怎樣教育他的小狐貍呢?

4.老師出示電線，向幼兒介紹有關學問。

(1)這是什么?你在哪見過?認真看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)老師介紹：這是電線，里面有銅線(或鋁線)，能傳電。外面的塑料是愛護層，包裹著銅線(或鋁線)，假如沒了愛護層，點就會傳出來，不當心遇到它，這位“電”伴侶就會發脾氣傷人。

5.找找教室里的電線、電插座，知道生活中不能碰出這些危急的物品。

6.熟悉“用電危急”的標志，知道觀察這些標志就引起留意，不能靠近。

活動延長：

1.請幼兒數數家里共有幾個電插座，家長幫助記錄下來。

2.自制“用電危急”標志，貼在家中有電的地方。

平安用電教案模板【篇5】

活動目標：

1、結合家鄉的電力事業讓孩子初步了解電的主要性能、用途。

2、培育幼兒對科學的愛好和愛好，教育幼兒節省用電和平安用電。

3、供應試驗材料，培育幼兒動手操作的力量，能樂觀的參與探究活動。

4、大膽表達自己的觀看發覺，愛思索，多動腦。

5、了解有關電的簡潔原理。

學問閱歷：

1、日常生活中引導幼兒了解一些有關電的學問，學習正確使用常見的家用電器。

2、向幼兒介紹一些平安用電方面的學問，教育孩子節省用電、平安用電。

3、請家長幫助收集有關電器和平安用電的圖片、影片和書籍。

物質預備：

電池、電線、電珠、卡紙、膠布、蠟筆、筷子、鐵棒、各種質地的布、紙、蠟筆。

活動過程：

一、以談話的形式引入主題。

師：小伴侶們，我們知道了我們的家鄉長泰，是個漂亮的地方，這里山美水美，人更美。可是，你們觀看過我們縣城的晚上美嗎?

幼：很美。

師：美有哪里?

幼：圓池很美，還有許多的彩燈。

師：有一天晚上，王老師到街上漫步?????，邊觀賞漂亮的彩燈，突然，整個縣城變得黑呼呼的，一點也不美了，你們知道這是為什么嗎?

幼：停電了。

二、讓幼兒觀看錄像，邊思索錄像里的內容。

1、錄像告知小伴侶們哪些電的學問?

2、電是從哪里來?

三、自由爭論：電是從哪里來的?

小結：電是從發電站把高壓電輸送到變電站，再通過變電所的變壓器把高壓電減弱成我們日常生活用電(220伏)，再通過電線輸送到各家各戶的。附流程圖：發電站高壓電線變電站電線各家各戶。

四、結合長泰發電狀況，簡潔向幼兒介紹幾種發電形式。

1、太陽能(出示當時神舟六號的相關圖片，讓幼兒初步了解太陽能的運用。)

2、風能(結合我國最大的風能發電站圖片，讓幼兒知道風也能發電。)

3、水能(結合長泰的發電圖，讓幼兒了解自己平常所用的電是靠什么能量產生的。)

4、核能(簡潔向幼兒介紹大亞灣核電站。)

五、熟悉電池

引導幼兒簡潔熟悉各種不同的電池。

六、引導幼兒談一談：

如何節省用電和平安用電?

小結：節省用電如電視不看了就要關起來，白天出太陽時，不要開電燈等等。手濕時，不摸開關，也不能把手插在插座孔里，自己在家時，不能亂動有電的東西。

分組活動

1、介紹材料(重點介紹試驗“燈炮發光”)

2、分組活動：燈炮發光、紙屑飛向哪一邊、制作平安標志、以繪畫形式表現節省用電。

3、引導幼兒動手操作，老師在一邊指導。

活動延長：

把試驗材料投放到區域中，讓比較多的幼兒參加試驗，連續讓幼兒在實際操作中探究科學神秘，養成愛動腦筋，多思索的好習慣。

平安用電教案模板【篇6】

一、活動目標

1、練習在肯定范圍內動作較敏捷的四散追趕跑。

2、通過嬉戲，提高四散追趕跑的力量，知道日常生活中要平安用電。

3、在活動中留意平安，不與同伴碰撞。

二、活動預備

大灰狼頭飾一只，錄音機，磁帶。

三、活動過程

1、開頭部分：動物仿照操

能聽音樂跟著老師做操。

2、基本部分

(1)新授“電羊”的嬉戲。交代嬉戲名稱，介紹嬉戲玩法、規章、邊講邊示范。老師請小伴侶扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌：“頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩!我是小山羊。”另選一幼兒扮大灰狼，背對“羊群”站立。兒歌念完，