PAGE初二物理第四章：物態變化單元測試題班級________姓名___________成績_______一、填空題(每空1分,共31分)1.人們常說：“今天最高氣溫是攝氏16度”.其錯誤在于__________________.2.重慶地區最高氣溫40℃,最低氣溫是-2℃,則重慶地區的最高溫差是______.3.某同學測量一杯水的溫度,選好一只量程適當的溫度計,他將溫度計插入熱水中后立即拿出來觀察溫度計的示數.該同學操作的兩點錯誤之處是:(1)_____________________;(2)____________________.4.電烙鐵上熔融的錫離開電烙鐵頭后變成錫粒,此過程叫_________,需要_________熱.5.在松香、萘、冰、玻璃、鐵、蜂蠟中,屬于晶體的是__________,它們都有固定的___________.6.液化的方法有兩種:_________和_________.氣體液化后________縮小,便于_________和__________.7.上物理課時,老師寫下一副熱學對聯,上聯是“杯中冰水,水結冰冰溫未降”,下聯是“盤內水冰,冰化水水溫不升”.對聯中包含的物態變化是_________和_________,反應的一個共性是_________.8.規格、型號完全相同的兩只新舊日光燈管,我們可以通過觀察___________,把二者區別開來,理由是__________________________.9.在一個標準大氣壓下,水的沸點是100℃,圖1中的小試管B裝有熱水,懸放在正在加熱盛有沸水的燒杯A中,試管B中的水不能沸騰.要使試管中的水沸騰,可采取的兩種方法分別是(1)____________________;(2)___________________.10.燒開水時,看到壺口冒出的“白氣”是水先_________后_________的結果.11.夏天,早晨露天草葉上的露珠是_________現象,冬天樹枝上出現的“霧凇”是__________現象.12.寫出下列物質在1標準大氣壓下放熱時發生的變化(選填“降溫”或某種物態變化)(1)0℃的冰__________;(2)18℃的水_________;(3)0℃的水________;(4)100℃的水蒸氣__________.13.人工降雨是用飛機在高空噴灑干冰(固態二氧化碳)形成的,干冰在空中迅速吸熱變為干冰蒸氣,這是_________過程;使云層溫度急劇下降,同時空氣中的水蒸氣變為小冰粒,這是_________過程;冰粒逐漸變大而下落,在下落過程中冰粒變成水滴,就形成了雨,這是__________過程.(填物態變化的名稱)二、選擇題(每小題2分,共26分)14.下面關于常用溫度計的使用中,錯誤的是()A.溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度B.溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸C.測量液體溫度時,溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中D.讀數時,要把溫度計從液體中拿出來再讀數15.以下說法正確的是()A.溫度計是根據液體熱脹冷縮原理制成的B.體溫計可當作寒暑表使用來測氣溫C.開水的溫度是100℃D.人們感覺到的溫度與實際氣溫有較大差異16.用溫度計測量放在室溫為25℃的房間中一盆沸水的溫度時,當溫度計的水銀面經過28℃這一刻度時,溫度讀數表示的是()A.房間里空氣的溫度B.沸水的溫度C.溫度計中水銀的溫度D.無法判斷17.將一盆冰水混合物放在陽光下,在冰逐漸熔化的過程中,正確的說法是()A.冰的溫度升高,水的溫度不變B.水的溫度升高,冰的溫度不變C.冰和水的溫度都不變D.冰和水的溫度都升高18.夏天,用棉被蓋住冰塊,冰塊就不容易熔化,這是因為()A.冰塊的冷氣不容易傳到外邊去B.棉被的外的溫度不容易傳到冰塊上C.棉被外的熱量不容易傳到冰塊上D.以上說法都不對19.冬天的一場大雪,給交通運輸帶來極大的不便,為了使雪很快熔化,常常看見灑水車在路面上灑鹽水.這是因為()A.鹽水從雪中吸熱B.鹽水使雪的熔點降低C.鹽水使雪溫度升高到0℃D.鹽水使雪的熔點升高20.體溫計的使用與一般的溫度計有所不同.比如,一只沒有甩過的醫用溫度計指示的讀數是38.2℃,用它先后來測兩位病人的體溫時,都沒有先用力往下甩.如果兩人的實際體溫分別是37.3℃和39.1℃,那么這支溫度計上先后顯示的讀數分別是()A.37.3℃和39.1℃B.38.2℃和39.1℃C.38.2℃和38.2℃D.37.3和38.2℃21.在室內,將一支溫度計從酒精中抽出來,它的示數將()A.一直升高B.一直降低C.先升高后降低D.先降低后升高22.夏天出汗的人用扇子扇風感到涼快,用扇子扇一支干燥的溫度計,則溫度計的示數()A.先降低后升高B.升高C.降低D.不變23.在制藥時,為從溶液中提取抗菌素,要用加熱的方法使水沸騰而除去水份,但抗菌素不能在超過80℃的溫度下提取,應采取的辦法是()A.縮短加熱沸騰的時間B.增大容器內的氣壓,使水的沸點低于80℃C.用微火加熱使其沸騰時間延長D.降低容器內的氣壓,使水的沸點低于80℃24.下面是關于電冰箱的一些說法,其中正確的是()A.冰箱內的溫度之所以比較低,是因為冰箱中制冷劑蒸發吸熱造成的B.冰箱內的溫度之所以比較低,是因為冰箱中制冷劑升華吸熱造成的C.夏天,打開冰箱門看到的“白霧”是冰箱內食品蒸發產生的水蒸氣D.夏天,打開冰箱門看到的“白霧”是冰箱內食品凝華造成的25.俗話說:“霜前冷,雪后寒”.這句話從物理學角度分析是()A.霜形成之前的氣溫一定比下雪后的氣溫低B.霜形成的溫度比雪形成的溫度低C.霜后的氣溫一定比霜形成前高,雪后氣溫一定比雪落到地面之前低D.霜在地上形成,氣溫必在0℃以下,雪在高空形成,雪后熔化要吸收熱,使地面附近空氣溫度下降26.把一盆冰水混合物放在0℃的房間里,用電風扇對它吹風(電風扇的所吹風溫度為0℃),則下列說法正確的是()A.冰和水的質量都不變,故總質量也不變B.水可以結冰,但冰水的總質量會減小C.冰可以熔化,但冰水的總質量會減小D.冰的質量不變,但水的質量會減小三、實驗題(每空1分,共18分)27.如圖2所示,某固態物加熱時溫度隨時間變化關系圖象,加掃在1標準大氣壓下進行,由圖象分析下列問題:(1)這種物質AB段為________態,它熔點為_________,沸點為_________.(2)這個物體熔化成液態后的名稱是________.(3)在圖象的_________段,此種物質處于三態共存.28.某同學做“觀察水的沸騰”實驗:(1)該同學實驗裝置及讀溫度的方法如圖3所示,他在實驗中的錯誤是__________________.(2)從實驗中觀察到水沸騰的現象是:水中發生_________的汽化現象,形成大量氣泡,___________,_____________,到水面_________開來,里面的水蒸氣散發到空氣中.(3)在沸騰過程中,繼續對水加熱,它的溫度________,這個溫度叫_________.29.如圖4所示,在透明塑料袋中滴入幾滴酒精,將袋擠癟,排盡空氣后用繩把口扎緊,然后放入80℃以上的熱水中,你看到的現象是________,這是_______現象,這個現象說明___________;從熱水中拿出塑料袋,過一會又看到的現象是_______,這是_______現象,這個現象說明____________.四、調查創新與設計(共20分)30.(2分)寫出下列方法所依據的物理知識.為了確定風向,可以把手臂浸在水中,然后向上舉起來,手的哪一面感到涼,風就是從哪一面吹來的.(1)________________________________;(2)________________________________.31.(4分)請分別舉出蒸發吸熱為我們服務和給我們帶來危害的例子.服務:__________________________________________;(2)危害:__________________________________________.32.(4分)現給你一杯燙的開水和一只守杯,你能盡快使這杯水冷下來嗎?你是怎樣做的?說說你這樣做的理由.33.(10分)小明在燒水時,發現水將近沸騰時,常發出嘶嘶的鳴聲,而水燒開之后,則發出低沉的沸騰聲音.小明想:是不是水燒開前和燒開后,水的底部和上部溫度不同而導致水的振動不同,發聲不同呢?為了驗證這個問題,他設計了如下的實驗:用酒精燈加熱燒杯里的水,用兩支溫度計分別測燒杯底部和上部的溫度,并觀察水的氣泡情況.經過觀察他發現,在水燒開前,底部水溫度升至低于100℃,首先變成水蒸氣向上升,這時上層的水溫度仍不足100℃,他分析當水蒸氣的小氣泡升至低于100℃的水層時,就迅速變回水滴,這種先膨脹又再收縮的過程,就引起水的振動,當大量的小氣泡從底部上升時,就發出嘶嘶的鳴聲.他繼續觀察,發現當全部的水都升至100℃時,蒸氣泡就能夠穩定地升到水面,由小變大,到水面破裂.他分析這時里面的水蒸氣散發到空氣中,而不再發生收縮的現象,所以,只發出低沉的沸騰聲音,不再發出嘶嘶的鳴聲.他跟老師和同學交流,證明了他的猜想是對的.(1)小明提出的問題是:(2)他進行的猜想是:(3)他看到水沸前發出嘶嘶聲時,水中的溫度情況和氣泡情況是:(4)水沸騰時,水中的溫度情況和氣泡情況是:(5)他得到的結論是:五、計算題(共5分)34.有一支溫度計,其刻度是均勻的,但讀數不準確,在冰水混合物中的讀數為5℃,而在一標準大氣壓下沸水里時,讀數為95℃,用這支溫度計測得室溫為32℃,則室內的實際溫度為多少?參考答案1. “攝氏度”單位不能分開讀2. 42℃3. 溫度計拿出了被測液體,立即觀察示數4. 凝固,放5. 萘、冰、鐵，熔化溫度（熔點）6. 降低溫度，壓縮體積，體積，儲存，運輸7. 凝固，熔化，溫度不變8. 燈管兩端是否發黑，舊燈管有燈絲升華后又凝華成的黑色金屬9. 對A容器加蓋增大氣壓，對B試管內降低氣壓10. 汽化，液化11. 液化，凝華12. 降溫，降溫，凝固，液化13. 升華，凝華，熔化14. D15. A16. C17. C18. C19. B20. B21. D22. D23. D24. A25. D26. B27. 固，0℃，100℃，水，BC28. 玻璃泡接觸容器底，劇烈，上升，膨脹（或變大），破裂，不變，沸點29. 膨脹，汽化，汽化吸熱，變癟，液化，液化放熱30. 水蒸發吸熱降溫，空氣流動越快而加快蒸發31. 利用蒸發吸熱使熱湯變冷，運動后出汗由于汗水蒸發吸熱容易使人感冒32. 用兩只杯子來回的倒水，高度越高效果顯著，這樣做是為了加快空氣流動加快蒸發，增大表面積加快蒸發，蒸發吸熱降溫，很快冷下來33. (1)為什么水燒開前后聲音不同？(或為什么“響水不開，開水不響”？).(2)由于水溫不同導致水的振動不同,發出不同的聲音.(3)下部水溫達到100℃,上部水溫未到100℃,氣泡由大變小,先膨脹后收縮.(4)水溫都達到100℃，氣泡由小變大，上升，到水面破裂.(5)由于水的底部和上部溫度不同而導致水的振動不同,發出嘶嘶聲,這是響水不開;水溫都到100℃后,氣泡不收縮,不再發出聲響,這是開水不響。34. 30℃初二物理第五章《透鏡及其應用》測試題及答案一、填空題（每題2分，共30分）2．關于凸透鏡的三條特殊光線是，通過光心的光線傳播方向____；平行主光軸的光線經透鏡折射后____焦點；通過焦點的光線經透鏡折射后____主光軸．3．物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時，成____、____的____像，根據這個道理制成了____．4．在做凸透鏡成像的實驗時，當蠟燭距離凸透鏡36cm時，像成在距凸透鏡20cm另一側的光屏上，看到的是____、____的____像，所用凸透鏡的焦距____（填“大于”“等于”或“小于”）18cm．5．照相機的鏡頭相當于一個____鏡，被拍攝的物體應在距鏡頭____的位置，在相當于____的膠片上得到____的____的____像．6．照相機用光圈控制____的光的多少，某人拍攝明亮的物體之后又去拍攝暗淡的物體，光圈應適當____（填“開大”或“縮小”）7．在研究凸透鏡成縮小實像的實驗中，需要的主要器材有刻度尺、蠟燭、凸透鏡和____其中要求____在同一高度，同一直線上．8．當物體在凸透鏡的兩倍焦距以外并向透鏡移動時（不超過2倍焦距），像離透鏡的距離將____，像的大小將____，且成的像是____像．9．把物體置于凸透鏡主光軸上距透鏡40cm，透鏡的焦距為15cm，則物體通過透鏡成的像是____立____的____像．若將物體向透鏡方向移動了15cm，則物體的像將向____方向移動，同時像變為____立____的____像．10．幻燈機的幻燈片要____插在____透鏡的后面比焦點略遠些的地方，這時銀幕上的像的性質是____、____的____像．11．幻燈機和電影放映機的鏡頭是____鏡，物體應放在____，像在____，像的性質是____．若要使銀幕畫面更大些，幻燈機與電影機應離銀幕____些．12．顯微鏡有____個凸透鏡，靠近眼睛的叫____，它的作用____．靠近物體的叫____．要想看清太空中的星星要用____，它有____個凸透鏡，靠近眼睛的叫____，靠近物體的叫____．它能使物體成____、____的____像．13．外界物體反射來的光線，經過____、____，由____進入眼球內部，再經過____和玻璃體的折射作用，在____上能形成清晰的物像．14．如果眼球的____，或者晶狀體的____，遠處物體反射來的光線通過____折射后形成的物像，就會落在視網膜的____造成近視眼．15．貓從黑暗處走到陽光下，____會變____，用來減小陽光對眼球的刺激，這是由____內的平滑肌控制完成．二、選擇題（每題4分，共44分）16．一個物體到凸透鏡的距離為30cm時，在光屏上得到一個放大的實像，若把物體沿凸透鏡主軸移動到距凸透鏡45cm處，則成像的情況一定是（）A．放大的實像B．等大的實像C．縮小的實像D．上述三種情況都可能17．物體從距凸透鏡12cm處移到距凸透鏡20cm處，調整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知此凸透鏡的焦距可能是（）A．10cmB．20cmC．12cmD．以上都不對18．在做凸透鏡成像實驗時，當蠟燭距凸透鏡15cm，在光屏上成放大的像，則下列說法中不正確的是（）A．蠟燭距透鏡40cm時，一定成縮小的實像B．蠟燭距透鏡18cm時，可能成放大的實像C．蠟燭距透鏡20cm時，一定成放大的實像D．蠟燭距透鏡6cm時，一定成放大的虛像19．某幻燈機的鏡頭和幻燈片之間的距離可在10cm~20cm之間調節，現因原鏡頭損壞，則應選用下列哪一個元件做鏡頭（）A．焦距為5cm的凸透鏡B．焦距為10cm的凹透鏡C．焦距為10cm的凸透鏡D．焦距為20cm的凸透鏡A．大于2f,小于fB．大于2f,小于2f，大于fC．小于2f,大于f，大于2fD．大于f,大于2f21．測繪人員繪制地圖時，常常需要在高空的飛機上向地面照相，稱為航空攝影，若要使用航空攝影照相機的鏡頭焦距為50mm，則底片到鏡頭間的距離為（）A．100mm以外 B．50mm以內C．略大于50mm D．恰為50mm22．放映幻燈時，在屏幕上得到的是幻燈片上圖像的（）A．正立放大的虛像B．正立放大的實像C．倒立放大的虛像D．倒立放大的實像23．用一個凸透鏡成像時，下面說法中正確的是（）A．實像總是正立的、虛像總是倒立的B．實像和虛像都可能是放大或縮小的C．成實像時，物體離凸透鏡越近像越大D．成虛像時，物體離凸透鏡越近像越大24．一個物體放在凸透鏡前時，在透鏡的另一側距離透鏡20cm的光屏上得到了一個清晰放大的物體的像，若把物體移至透鏡前20cm處，為了仍能在透鏡另一側光屏上得到清晰的像，則光屏的移動方向和所成像的大小為（）A．光屏靠近透鏡，成縮小的像B．光屏靠近透鏡，成放大的像C．光屏遠離透鏡，成放大的像D．光屏遠離透鏡，成縮小的像25．一個蠟燭位于凸透鏡前，調節透鏡和光屏位置可在光屏上呈現放大的清晰的像；若保持凸透鏡位置不動，將蠟燭和光屏的位置對調一下，則（）A．在光屏上不再呈現像B．在光屏上呈現等大的像C．在光屏上呈現縮小的像D．在光屏上呈現放大的像26．不論較近或較遠的物體，對于正常人來說都能使物像落在視網膜上，這主要是因為（）A．視網膜可以前后移動調節B．眼球的前后徑能隨意調節C．瞳孔可以縮小或放大D．晶狀體的曲度可以調節三、實驗題（每題3分，共9分）27．在探究凸透鏡成像的實驗中，必須把凸透鏡、蠟燭、光屏放在____上，并且____應放在其他兩種器材之間，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在____．29．在探究凸透鏡成像規律的實驗中，如果無論光屏怎樣移動，光屏都收不到像，原因可能是：（1）_____；（2）_____；（3）_____．30．某同學在探究凸透鏡成像規律時，先將平行光照在凸透鏡上，在距凸透鏡20cm的屏上得到一個最小的亮點，該同學用這個透鏡測出了如下表所示的數據，請你填表并回答：物距（cm）物體所在范圍像距（cm）像所在范圍像的倒正像的大小像的虛實60305033．34040306021002015-60(1)此凸透鏡的焦距是多大？(2)物體成放大、縮小實像的分界點是哪個點？(3)物體成實像、虛像的分界點是哪個點？(4)物體成放大、實像時，像的位置在什么范圍？(5)物體成縮小、實像時，像的位置在什么范圍？(6)你能測出虛像的像距嗎？說出你的測法．四、作圖題(共17分)32．（6分）完成下圖中的光路圖．33．（5分）請在圖中填透鏡、面鏡．1．透鏡是利用光的___________現象制成的，凸透鏡對光有___________作用，凹透鏡對光線有______________作用。2．要想利用凸透鏡使小燈泡發出的光變成平行光，應該把小燈泡放在凸透鏡的________處。3．當物體與凸透鏡的距離大于透鏡靠近時，物體成_______立的_______像（填“虛”或“實”），此時物體從較遠處向透鏡的焦距時，像逐漸_________（填“變大”或“變小”），像到透鏡的距離逐漸_________（填“變大”或“縮小”），當物體與透鏡的距離小于焦距時，成_______立________（填“放大”或“縮小”）的___________像。（填“虛”或“實”）4．小午有一塊焦距為5cm的凸透鏡，若想用它做一個模擬照相機，則景物到凸透鏡的距離應____________，若想用它做投影儀的鏡頭，則膠片到凸透鏡的距離應_________，若想將它作為放大鏡使用，則被觀察的物體到凸透鏡的距離應______________。5．近視眼鏡片是___________鏡。6．關于四種光學儀器的成像情況，以下說法中正確的是（

）A.放大鏡只能成正立放大的實像

B.照相機只能成正立縮小的實像C.平面鏡只能成正立等大的虛像

D.幻燈機只能成正立等大的實像7．關于虛像和實像，正確的判斷依據是（

）A.平面鏡成虛像，凸透鏡成實像

B.光的折射可以成實像也可以成虛像C.光的反射成實像，光的折射成虛像

D.光的反射可成實像也可成虛像8．下列光學儀器中得到的實像比物體大的是（

）A.放大鏡

B.照相機

C.平面鏡

D.投影儀9．下列光路圖正確的是（

）10．一個物體在凸透鏡前30cm處時，在屏上成一側立縮小的像，則凸透鏡的焦距f為（

）A.15cm<f<30cm

B.f>15cm

C.f<15cm

D.f>30cm11．下列鏡子中對光起發散作用的是（

）A.凸透鏡

B.平面鏡

C.放大鏡

D.凹透鏡參考答案1．折射

會聚

發散

2.焦點

3.倒

實

變大

變大

正

放大

虛

4.>10cm

小于

10cm，大于5cm

<5cm

5.凹透

6.C

7.B

8.D

9.A

10.C

11.D

1．焦點；2．不改變、會聚于、平行于；3．倒立、縮小、實、照相機；4．倒立、縮小、實、小于；5．凸透鏡、大于2倍焦距外、光屏、倒立、縮小、實；6．進入鏡頭、開大；7．光屏、凸透鏡、燭焰、光屏中心；8．變大、變大、實；9．倒、縮小、實、遠離透鏡、倒、放大、實；10．倒、凸、倒立、放大、實；11．凸透、焦距和2倍焦距之間，二倍焦距之外、倒立的放大的實像、遠；12．兩、目鏡、相當于放大鏡、物鏡、望遠鏡、兩、目鏡、物鏡、倒立、縮小、實；13．角膜、房水、瞳孔、晶狀體、視網膜；14．前后徑過長、曲度過大、晶狀體、前方；15．瞳孔、小、鞏膜16．D17．D18．C19．C20．B21．C22．D23．C24．A25．C26．D27．光具座（桌子）、凸透鏡、同一高度；28．2倍焦距之外、靠近透鏡、遠離透鏡、變大、一倍焦距；29．（1）燭焰、凸透鏡、光屏中心不在同一高度（2）蠟燭在焦點處（3）蠟燭在1倍焦距之內30．（1）凹透鏡（2）凸透鏡（3）凹透鏡（4）凸透鏡（5）凸透鏡（6）平面鏡31．（6分）在各圖的方框內填上適當的光學元件填空題(每空2分，共48分)1．發聲體都是在

著，發聲停止的物體不再

。2．聲音在15℃的空氣中的傳播速度是

。3．聲音不僅能在空氣中傳播，而且也能在

、

中傳播。4．登上月球的宇航員，既使相距很近也只能靠無給電交談，這是因為

。5．魚能被它們喜歡的聲音吸引，這表明

也能傳聲，“土電話”利用的是

能傳聲的性質。6．如果回聲到達人耳比原聲晚

秒以上，人就能把回聲跟原聲區分開。7、聲音靠

傳播。聲音在鋼鐵中比水中傳播速度

，聲音在空氣中的速度大約是

米/秒。8、人耳要將回聲與原聲區分開，必須滿足:傳入人耳的原聲與回聲時間相差

秒以上，人距障礙物不得小于

米。9、人說話、唱歌時的發聲，靠的是

的振動，婉轉的鳥鳴聲，靠的是

的振動，清脆的蟋蟀叫聲，靠的是

發出的振動。10、登上月球的宇航員，靠

交談，說明:

。11、利用回聲測定海底的深度，需要先知道

，需要測出

，然后利用

公式計算。12、某同學對著一山崖高喊一聲，2秒后聽到回聲，該同學距山崖有

米。13、人們彼此交談的語聲，是靠

傳播的。二、選擇題(每小題2分，共22分)

1．下列關于聲音傳播的說法中，不正確的是（）

A．聲音在固體、液體中比在真空里傳播的慢B．學生聽到老師講課的聲音是靠空氣傳播的

C．真空不能傳聲D．打鑼時，要使鑼停止發聲，只須用手按住鑼面就可以了

2．不能傳播聲音的是（）

A．真空B.木頭C.空氣D.水

3．比較聲音在海水、鐵管和空氣中的傳播速度，按從大到小的順序排列，正確的是（）

A．海水、鐵管、空氣B.鐵管、海水、空氣C．空氣、鐵管、海水D.空氣、海水、鐵管

4．百米賽跑時，終點的計時裁判員正確的計時方法是（）

A．聽到發令員的槍聲開始計時B.看到發令員的發令槍冒煙開始計時

C．聽到發令員的最后一聲口令開始計時D.看到最先起跑的運動員開始計時

5．關于聲音的下列說法中，正確的是（）

A．一切振動的物體都會發出聲音B．物體在振動時偏離原來位置的距離叫做振幅

C．物體振動的次數叫頻率D．正常人的聽覺頻率范圍是每秒20次~2萬次6．有一跟長100米的空氣鋼管，甲同學在一端敲打鋼管一下，乙同學在鋼管的另一端可以聽到幾次響聲（）A．一次響聲B.兩次響聲C.三鎰響聲D.四次響聲7、下列關于聲音現象的說法中，正確的是（）

A、有物體振動，人就一定能聽到聲音；

B、有聲音產生，就一定有物體在振動；

C、振動停止以后，聲音要慢慢消失；

D、只要我們對著高墻喊話，就一定能聽到回聲。8、用兩個金屬盒或塑料瓶蓋，中間串上一根塑料繩，做成一個土電話，這是利用了（）

A、回聲；

B、空氣傳聲；C、固體傳聲快；D、氣體傳聲快。9、聲音在空氣、水、枯木、鋼中傳播，速度最快的是（）A、枯木；B、水；C、枯木；D、鋼。10、自來水工人甲在一根很長的已供水的自來水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端貼近管壁，可聽到（）A、一次敲擊聲；B、兩次敲擊聲；C、三次敲擊聲；D、無數次敲擊聲。11.狗、貓能聽到人不能聽到的聲音，原因是：（）A．狗貓的耳朵比人更靈B．狗貓的聽覺范圍比人的聽覺范圍小C．狗貓的聽覺范圍與人的聽覺范圍不同D．貓狗的聽覺有問題三、計算題（每題6分，共30分）1．觀察者在看到閃電后5.5秒鐘聽到雷聲，問打雷處與觀察者之間的距離是多少？2．拍手后0.5秒聽到對面墻壁反射回來的回聲，問人與墻壁間距離是多少？3．把恰好設在海面下的鐘敲響，鐘聲傳到海底再反射回海面，共經過2.0秒，已知聲音在海水中的速度是1500米/秒，問海水的深度？4．某一運動會上100米賽跑時，記時裁判員聽到發令槍響后才按表記時，問裁判員給運動員少記了多少秒鐘?5．一汽車以20米/秒的速度向一山崖開進，途中鳴了一聲笛，2秒鐘后聽到山崖傳來回聲，當司機聽到回聲時，汽車離山崖還有多遠?試卷答案

一、填空題

1．振動，振動2.340米/秒；3．液體，固體4．月球上沒有空氣；5．水，固體；6．0.17．介質；大于；340；8．0.1；17；9．聲帶；氣管和支氣管交界處鳴膜；左右翅摩擦；10．無線電；真空不能傳聲；11．聲音在海水中的傳播速度；聲音在海水中傳播的時間；v=s/t；12．340；13．空氣。二、選擇題

1.A2.A3.B4.B5.A、B、D6.D7.B8.C9.D10.C11.C三、計算題1．1870米2．85米3．1500米4．0.29秒5．320米

一、選擇題(每小題1分，共11分)1、下列關于聲音傳播的說法中，不正確的是（）A、聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢；B、學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的；C、“土電話”是靠固體傳聲的；D、真空是不能傳聲的。2、下列關于聲現象的說法中，正確的是（）A、悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發生的；B、聲音傳播不需要介質，真空也能傳聲；C、聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在水中的傳播速度；D、聲音中水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度。3、在水、鐵和空氣這三種介質中，聲音在其中傳播的速度由大到小的排列是（）A、鐵、水、空氣；B、水、空氣、鐵；C、空氣、鐵、水；D、水、鐵、空氣。4、我們能辨別二胡和笛子的聲音，這是由于這兩種樂器發出的聲音（）A、音調不同；B、響度不同；C、音品不同；D、上述三項都不同。5、人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽到蝙蝠發出的聲音，其原因是（）A、蝙蝠不會發聲；B、蝙蝠發聲響太小；C、發聲的頻率太高；D、發聲的頻率太低。

6．放在鐘罩內的鬧鐘，鐘錘不斷地敲打鈴蓋，但卻聽不到鈴聲。這是因為（）

A．鬧鐘停了

B．沒有發聲物體

C．鐘罩內沒有空氣D．聲音讓鐘罩擋住了7．下列關于回聲的說法中，正確的是（）

A．被山崖、高墻反射回來的聲音才叫回聲

B．回聲比原聲晚0.1秒以上

C．在較小的房屋內說話沒有回聲

D．只要有障礙物存在就有回聲

8．人無法聽到飛翔的蝙蝠發出聲音的原因是（）

A．蝙蝠沒有發出聲音

B．蝙蝠發出聲音的頻率太高

C．蝙蝠發出聲音的頻率太低

D．蝙蝠發出聲音的響度太小

9．用提琴和胡琴同時演奏一支曲譜，一聽聲音就能區分出提琴與胡琴聲，這是因為它們發出聲音的（）

A．音調不同B．響度不同C．音色不同D．音調響度都不同

10．人們聽到的聲音的響度（）

A．只是由聲源的振幅決定的B．只是由聲源的頻率決定的

C．只是由聲源到人耳的距離決定的

D．是由聲源的振幅、聲源到人耳的距離等因素決定的11．帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動300次，不帶花蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動440次，養人分辨蜜蜂是飛出去采蜜，還是采密歸來，根據是：（）

A．音調高低B．響度的大小C．音色的不同D．翅膀振動的多少二、填空:(每空2分，共62分)1、將要上鉤的魚，會被岸上人的說話聲嚇跑，表明_____________________。2、聲音的傳播靠_______，在_______和_______中聲音傳播速度比在氣體中傳播快。3、聲音的音調由發聲體振動的_______決定的。聲音的響度跟發聲體的_______有關，響度還跟距離_______的遠近有關。4、一位男低音歌手還在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音。兩位歌手中_______歌手的音調高，_______歌手的響度大。5、停在山崖前的汽車，司機鳴笛后0.4秒內聽到兩次笛聲，汽車到山崖的距離是_______米。6、在月球上，宇航員面對面也要靠無線電交談，這是因為月球上沒有_______。7、夏季雷雨天氣里，一人看到閃電后4秒鐘才聽到雷聲，則打雷處距離人_______米。8、減弱噪聲的途徑有三種方法。在汽車的排氣管上加消聲器，這是在_______處減弱噪聲；戴上耳塞，減弱傳入人耳的噪聲，這是在_______處減弱噪聲；在住宅區植樹，這是在_______減少噪聲。9．物體的_____發出聲音，物體_____________時，發聲停止。10．聲音不能在_______傳播。傳播聲音必須有_________，在月球上的宇航員只能靠無線電話交談，這是因為在月球上______________。11．上課時，學生聽老師講課的主要過程是：老師的聲帶______，使空氣中產生______，再使學生的耳膜_____________。12．甲在一根長的自來水管一端，敲一下水管，乙在水管的另一端聽到三次敲擊聲。第一次聽到的敲擊聲由_______傳播來的，第二次聽到的敲擊聲由_______傳播的，第三次聽到的敲擊聲是由____傳播的。13．樂音的三個要素是______、_____和_____。14．在屋子里講話比在空曠的地方聽起來響亮，是由于回聲與原聲的時間間隔不到______秒，使原聲得以_____的緣故。三、計算題（第1—3，每題5分，4—5題，每題6分，共27分）1、如果火車鋼軌每根長25米，若在45秒內聽到車輪和鋼軌接頭處撞擊聲30次，火車的速度是多少千米/時？（注：第一次聽到撞擊聲時開始計時）

2、遠處開來一列火車，通過鋼軌傳到人耳的聲音比空氣中傳來的聲音早2秒，求火車離此人多遠？（此時氣溫15℃，聲音在鋼鐵中的傳播速度是5200米/秒）

3．某人面對遠處的山崖喊話，經過2.8秒聽到回聲。設空氣中的聲速為340米/秒，求山崖與人之間的距離。4、一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖700米處鳴笛，汽車沿直線向前行駛40米后，司機剛好聽到剛才鳴笛的回聲。已知氣溫是15℃，求汽車的行駛速度？

5、列車運行前方有一高大峭壁，司機鳴笛后1.2秒聽到來自峭壁的回聲，如果列車前進速度為72千米/時，則司機鳴笛時離峭壁多遠？試卷答案：一、1—12AAACDCDBCDA

二、1．水能傳聲；2．介質；固體；液體；3．頻率；振幅；發聲體；4．女高音；男低音；5．68米；6．空氣；7．1360；8．聲源；人耳；傳播過程中；9．振動；振動停止；10.真空；介質；沒有空氣；11．振動；聲波；振動；12.水管；水；空氣；

13.音調；響度；音色；14.0.1；加強三、1.58。2.727米。3.476米4.t聲＝t車S聲/V聲＝S車/V車（700米＋700米－40米）/340米/秒＝40米/V車5.V車＝72千米/時＝20米/秒S車＝V車×t＝20米/秒×1.2秒＝24米t聲＝t車S聲/V聲＝S車/V車（S＋S－24米）/340米/秒＝24米/20米/秒S＝216米。《聲現象》綜合練習題一、選擇題（1～8小題為單項選擇題；9～10小題為多項選擇題）1．以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）A．建筑工地上噪聲大的工作要限時B．市區里種草植樹C．戴上防噪聲的耳塞D．市區內汽車禁鳴喇叭2．醫生用的聽診器是因為（）A．聽診器能使振動的振幅增大，響度增大B．聽診器能改變發聲體的頻率，使音調變高C．聽診器能減小聲音的分散，傳入人耳的響度更大些D．聽診器能縮短聽者到發聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些3．小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發出“嘭”的一個大響聲，這響聲是由于（）A．球皮被吹大時振動發出響聲

B．吹氣時球內空氣振動發出響聲C．破裂時球皮振動發出響聲

D．球破裂時引起周圍空氣振動發出響聲4．在音樂會上，我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等不同樂器發出的聲音主要是依據它們發出的聲音具有不同的（）A．響度B．音調C．音色D．頻率5．以下幾個實驗現象，能說明聲音產生的原因的是（）A．放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發聲，把鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱B．把正在發聲的收音機密封在塑料袋里，然后放入水中，人們仍能聽到收音機發出的聲音C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發出的聲音也就不同D．撥動吉它的琴弦發出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開6．下列實驗和實例中能說明聲音的音調與頻率有關的一組是（）A．在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動B．放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲C．拿一張硬紙片，讓它在木梳上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同D．鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了7．關于聲現象的下列說法中，正確的是（）A．在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速

B．在水中的聲速小于在空氣中的聲速C．人唱歌時歌聲是聲帶振動產生的

D．聲音傳播不需要介質，真空也能傳播聲音8．在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當醫生給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發出的聲音，此為“扣診”。醫生主要是根據什么來判定患者腹部是否有積水？A．聲音的音調

B．聲音的響度

C．聲音的音色

D．聲音是否悅耳動聽9．有關聲現象的下列說法中正確的是（）A．男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調高，響度大B．男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調低，響度大C．射擊運動員在訓練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進入耳朵的噪聲D．宇航員在月球上進行談話時，聽不到對方聲音，說明聲音在真空中不能傳播10．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因為聲音向我們傳遞著很多信息。一位有經驗的鍋爐工發現，向瓶里灌開水，開始時，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發出聲音大的并且低沉的“咚、咚”聲，水將滿時情況相反，發出聲音小的并且尖細的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據是（）A．音色和音調

B．音色

C．響度

D．音調二、填空題11．聲音的三個特性分別是響度、_______和音色。“鑼鼓聲聲震天響”是指聲音的______較高。12．小強在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據聲音的_____________不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮”，反映他說話聲音的_________大。我們聽到聲音靠的是___________傳播。13．噪聲是當代社會的公害之一，有資料顯示，噪聲每經過一條100m寬的林帶可降低20－25分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在________中降低噪聲的。14．減弱噪聲的途徑有三條，北京市區內禁止汽車鳴笛和燃放煙花爆竹，這是在

減弱噪聲；在公路和住宅區內設置屏障墻和種草、植樹，這是在______減弱噪聲；聽到巨大的響聲，應立即捂住耳朵，張大嘴巴，這是在______減弱噪聲。15．漁民在捕魚時常用木棒敲打船板發出聲響，把魚群趕到一定的方向去，以利于捕撈，這是利用了水能夠______的原理。古代人們在曠野地區常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來，這是應用了______的知識。16．下列與聲有關的語句中所表達的物理含義是：（1）“震耳欲聾”說的是聲音______大。（2）“悅耳動聽”說的是聲音______美。（3）“尖厲刺耳”說的是聲音______高。17．當你用手觸摸正在發聲的音響的音箱面板時，你手的感覺是______，這種感覺表明

。18．一艘快艇在平靜的湖面上啟動并向岸邊駛去，水中魚可聽到馬達聲，岸邊飛的鳥、散步的人也可聽到，若距快艇的距離都相等，覺察快艇啟動先后的是______。19．元宵節晚上，小偉在家里陽臺上看到一簇絢麗的煙花在空中開始綻放，3s后聽到它在空中的爆破聲，這聲音是通過_____傳來的，小偉與煙花綻放的地方相距約_____m。20．日常生活中，我們經常通過聲獲得信息，也就是說聲能傳遞信息，請舉出2個有關聲傳遞信息的例子。（1）___________________________________________________________；（2）___________________________________________________________。三、實驗探究問答題21．城市噪聲來源有工業噪聲、交通噪聲和生活環境噪聲。控制措施有：將噪聲嚴重的工廠遷出市區；對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用，未安裝消音器設備的機車不得駛入市區；在市內規劃安靜小區，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強隔音。例如城市高架快速干道系統──上海市內環線上，采用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材──聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產生的噪聲污染。此外，在市區有關地段如鬧市區等處設立噪聲監測及分貝數顯示裝置，以加強對噪聲的控制。同時加強每個公民控制噪聲的環保意識，不制造噪聲并增強自我健康保護。（1）噪聲是指發聲體做_____________________的振動時發出的聲音。（2）閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是：在_______________處減弱；在____________過程中減弱；在__________________處減弱。（3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你至少提出兩種減小噪聲干擾的方法。22．閱讀下面的短文，回答問題：如圖1所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內抽成真空），她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。（1）運用所學的物理知識，解釋為什么女孩在乙房間內幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。（2）女孩在兩個房間都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”。這說明光的傳播和聲的傳播有什么不同？23．利用粗細不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細線、紙筒、橡皮槌等器材，可以進行很多物理實驗。請選用其中的一些器材，探究一個聲現象的物理問題。要求寫出：（1）實驗探究的問題：________________________________________。（2）實驗所需的器材：__________________________________________。（3）簡要探究過程：__________________________________________。24．在喇叭的紙盆上放一些小的泡沫塑料顆粒再用該喇叭播音，如圖2所示，想一想，你能得到哪些與聲音有關的物理結論，試舉兩例。

實驗操作及觀察到的現象得出結論1

2

25．小閔用一把鋼尺來探究音調的高低與發聲體結構的關系，她把尺子固定在桌面上，先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動發聲；然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發聲，比較兩次音調的高低。（1）在她的兩次實驗中，應該保持

不變，實驗的結果是：尺子伸出桌子邊沿越多，它發聲的音調越

。（2）她若探究響度與振動幅度的關系，則應該保持

不變，改變尺子振動的

，實驗后得出的結論是：發聲體結構不變時，

，聲音的響度越大。四、計算與創新應用題26．根據回聲定位的原理，科學家發明了聲吶．利用聲吶系統，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數千米處的地形圖。若用超聲測位儀向海底垂直發射聲波，如圖3所示，經過4s后收到回聲波。求此處海底有多深？（已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s）27．子彈在離人50m處以680m/s的速度離開槍口，問當人聽到槍聲時，子彈已經前進多少m？（假設此時空氣的溫度是15℃）一、選擇題1．往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為 []A．隨著水位升高，音調逐漸升高。B．隨著水位升高，音調逐漸降低。C．灌水過程中音調保持不變，音響越來越大。D．灌水過程中音調保持不變，音響越來越小。2．為了保護聽力，在一般情況下應該控制噪聲不超過 []A．30分貝 B．50分貝C．90分貝 D．110分貝3．將鼓輕敲一下，然后重敲一下，兩次敲出的聲音相比是： []A．音調改變B．響度改變C．音色改變D．三項均不變4．媽媽買碗時常把兩只碗碰一碰，聽聽發出的聲音。她判斷碗的好壞時主要的根據是聲音的： []A．音調B．響度C．音色D．音量。5.我們能夠分辨鋼琴和小提琴的聲音，這是因為它們發出聲音的：[]A.音調不同；B.音色不同；C.響度不同；D.頻率不同。6．買西瓜時，有經驗的人用手指在上面敲擊幾下．聽聲音判斷優劣。這種判斷主要是依據聲音的()A．響度不同B．音調不同C．音色不同D．回聲不同7．長途汽車經過長時間行駛后，駕駛員常常會停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內的空氣是否充足。這主要是空氣充足時發出聲音的()A．響度較大B．音調較高C．音調較低D．響度較小8．從環境保護的角度看，下列情況中不屬于噪聲的是：（）A．上課了，學校附近的歌舞廳播放出十分響亮的優美動聽的音樂B．清晨，公園里播放著優雅的琴聲，伴隨著老人的晨練，令人心曠神怡C．看電影時，幾名同學在一起旁若無人地高聲談笑，表現十分開心D．公路上機動車輛的鳴叫聲，發動機的排氣聲9．在公路兩旁植樹造林，是從下列中的哪一途徑減弱噪聲：（）A．在聲源處減弱B．在傳播過程中減弱C．在人耳處減弱D．以上選項都不對10．在下列各個例子中，哪一個利用了聲波能傳遞能量的性質：（）A．醫生用聽診器診病B．醫生用B超檢查身體C．蝙蝠利用超聲波來定位和發現昆蟲D．用超聲波來清洗精細的機械二、填空題1．如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是__________。2．音樂廳正確音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有________效應。3．古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”。(1)這個釣魚的小兒面對路人的詢問，只是招招手卻默不作聲。這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播，還能在___________________中傳播。(2)小兒招手__________(選填“會”或“不會”)產生波動，魚兒聽不見的原因是__________4．科學家根據星球光譜的紅移現象推斷宇宙正在膨脹，星球正在離我們越來越遠。其實在日常生活中聲音也有類似的現象，在火車從我們身邊疾駛而過的瞬間，盡管火車發出的汽笛聲頻率是不變的，但我們聽起來聲音的音調卻是（選填“由高變低”或“由低變高”）三、計算題1．在用超聲波探測海洋的深度時，將聲吶系統裝在船邊的水面上，垂直水面向海底射一速超聲波，經過4s后接收到這個超聲的回聲信號，已知聲音在海水中的傳播速度為1400m/s，則此處海洋的深度為多少？2.某一運動會上100米賽跑時，記時裁判員聽到發令槍響后才按表記時，問裁判員給運動員少記了多少秒鐘?3.一汽車以20米/秒的速度向一山崖開進，途中鳴了一聲笛，2秒鐘后聽到山崖傳來回聲，當司機聽到回聲時，汽車離山崖還有多遠?

4.如果火車鋼軌每根長25米，若在45秒內聽到車輪和鋼軌接頭處撞擊聲30次，火車的速度是多少千米/時？（注：第一次聽到撞擊聲時開始計時）

聲現象單元測試卷一、選擇題（1—13小題單選，每題2分；14—18小題多選，每題3分；共41分）20km湛江20tAB圖1CD20km湛江20tAB圖1CD（）2.有一種電子牙刷，它能發出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。正確的說法是：A．刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播B．超聲波的音調很低，所以人聽不到C．超聲波不是由物體振動產生的D．超聲波能傳遞能量（）3.“……駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋……”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是：A．空氣可以傳聲B．鑼鼓聲響度很小C．觀察者離聲源很遠D鑼鼓聲傳播速度很小圖2（）4.1969年7月21日，美國“阿波羅”11號太空船宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林駕駛著名叫“鷹”的登月艙平穩地降落在月球上，完成了人類首次到達地球以外天體的壯舉，如圖2所示為宇航員到達月球及在艙外工作的照片。下列關于登月艙和宇航員在月球上的一些說法中，正確的是：圖2A．登月艙在月球上的質量大于它在地球上的質量B．登月艙在月球上受到的重力等于它在地球上受到的重力C．在艙外，宇航員之間的對話需要借助于電子通訊設備，主要原因是月球上沒有空氣，真空不能傳播聲音D．在艙外，宇航員之間的對話需要借助于電子通訊設備，主要原因是太空中噪聲太大（）5.將敲響的鼓面用手一按，聲音馬上消失，這是因為：A.聲音傳播的速度小了B.所有傳到人體中去了C.聲音傳播的速度變大了D.鼓面停止了振動（）6.男低音獨唱時有女高音輕聲伴唱，對二人的聲音的描述正確的是：A男低音比女高音音調低，響度大B男低音比女高音音調低，響度小C男低音比女高音音調高，響度小D男低音比女高音音調高，響度大圖3（）7．在2011年7月23日動車組事故救援中，采用了音頻生命探測儀(如圖3)，它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發現幸存者。下列說法錯誤的是：圖3A.探測儀收集聲音信號時利用了同體可“傳聲B.幸存者發出的聲音與外界噪聲的音調、音色不同C.幸存者能聽見探測儀發出的超聲波D.白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用（）8.“B超”機是利用超聲波來診斷病情，但是人們聽不到它發出的聲音，是因為：A聲音太小B聲音的頻率大于人能聽到的聲音頻率C聲音太大D聲音的頻率小于人能聽到的聲音頻率（）9.下列關于聲音的說法中不正確的是：A.“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產生的，且振幅越大響度越大B.“震耳欲聾”說明聲音的音調高C.“隔墻有耳”，說明固體能傳聲D.“聞其聲知其人”，說明可以根據音色來判斷說話者圖4（）10．如圖4所示，A為信號源，B為接收器，A、B間有一真空區域．當信號源A分別發射出次聲波、無線電波、可見光和紫外線信號時，接收器B不能接收到的信號是：圖4A．次聲波B．無線電波C．可見光D．紫外線（）11．如圖5所示，下面是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲產生的是：ABAB圖5CD（）12．為了探究聲音的響度與振幅的關系，小林設計了幾個實驗（如圖6）。你認為能夠實現這個探究目的的是：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況圖6（）13．在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的：A.音調B.響度C.音色D.音調和晌度物質中的聲速v/（m·s-1）空氣（15℃）340空氣（25℃）346鐵（棒）5200（）14．小剛把耳朵貼在長鐵管的一端，小芳在另一端擊打鐵管，小鋼先后聽到兩個響聲，由右表可知：A．先聽到的是由空氣傳來的響聲B．先聽到的是由鐵管傳來的響聲C．聲音在空氣中傳播比在鐵中要快D．聲音在鐵中傳播比在空氣中要快（）15.古代偵察兵為了及早發現敵人騎兵活動，常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋正確的是：A．馬蹄踏在地面時，使土地振動而發聲B．馬蹄聲可以沿土地傳播C．馬蹄聲不能由空氣傳到人耳D．土地傳播聲音的速度比空氣快（）16.關于聲音，下列說法中正確的是：A．聲波具有能量B．聲音不能在真空中傳播C．“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲D．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音（）17.關于聲現象下列說法正確的是：A．真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法而獲得B．發出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量C．課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播D．聲音在不同介質中傳播速度不相同（）18.流星落在地球上會產生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，下面解釋錯誤的是：A．月球表面受到撞擊時不發聲B．撞擊聲太小，人耳無法聽到C．月球表面沒有空氣，聲音無法傳播D．撞擊月球產生的是超聲波二、填空題（共5個題，每題3分，共15分）19.我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠。這些聲音是由于物體的________而產生的。物體的停止，發聲也停止。悅耳動聽的笛聲是靠管子里的空氣產生的。我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據聲音的________不同（填“音調”、“音色”或“響度”）。蚊子和牛叫聲的區別是：牛叫聲音的音調比蚊子，而響度比蚊子。圖820.在圖8所示的實驗中，李明發現硬紙片在木梳上劃得快時音調高，劃得慢時音調低。這表明：。圖821.2011年7月14日12時10分，廣東省興寧市羅崗鎮福勝煤礦發生透水事故，救援工作迅速展開。下午，事故礦井下發現有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，發出“當當”的求救信號，這是因為

。22.人在野外說話，為了使聲音傳得更遠一些，通常將手或者一本書合成喇叭狀圍在嘴邊，其目的是_________________________________。編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅1.02F銅1000.76G銅801.02H尼龍801.02I尼龍1001.0223.物體在1s的時間振動1次，頻率就是1Hz。大多數人能聽到聲音的頻率范圍大約是Hz到Hz。超過Hz的叫超聲波，低于Hz的叫次聲波。大象可以用人類聽不到的“聲音”交流，說明大象的語言對于人類來說是一種，試著舉例有次聲波發生的兩個例子：。三、實驗題（共1個題，共25分）24.在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一:琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫載面積有關猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規格的琴弦，因為音調高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。（1）為了驗證猜想一，應選用編號為__,__,___的琴弦進行實驗。（2）為了驗證猜想二，應選用編號為__,__,___的琴弦進行實驗。（3）表中有的材料規格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容。請在表中填上所缺數據。（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是:_____________________。（5）課本中所涉及的探究實驗中，有些實驗的研究方法與上述方法類似，這種方法叫做：_______________。四、計算題（共2個小題，25題8分，26題10分，共18分）25.我們對著高墻喊話，過一會兒能聽到回聲。若從發出聲音到聽到回聲歷時2s，則喊話人距高墻的距離為多少米？26.在一根長為884m的鐵管一端重重敲擊一下，在鐵管另一端的人能聽到兩次聲音，聲音傳播的時間間隔為2．4s。聲音在鐵管里的傳播速度是多少？五、附加題（共6分）27.將聲源與其發出的聲音連在一起。小提琴聲聲帶蚊子的“叫聲”放電云團人說話聲揚聲器雷聲弦音響放的音樂空氣柱管樂器奏出的音樂翅膀28.請欣賞下面的一首詩并回答聲學問題:傍晚農村小河旁,姑娘獨自洗衣裳。濕衣疊放石板面,棒打衣物響四方。小弟沿河踏歌來,見景一事費思量。棒打衣服悄無聲,棒舉空中何其響。請問在這首詩的哪幾句中包含了聲學道理,并分別包含了什么聲學道理?聲現象單元測試卷答案選擇題1~5：CDDCD6~10：ACBBA11~13：ADB14：BD15：ABD16：AB17：ACD18：AB填空題19：振動振動振動音色低大20：物體振動的頻率越高，音調越高。21：固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好．(只說出固體能夠傳播聲音也可)22：增大響度23：20200002000020次聲波地震、火山爆發、臺風、海嘯等實驗題24.（1）ABC（2）ADF（3）100（4）取橫截面積相同、長度不同的同種材料做實驗。（5）控制變量法四、計算題25.340m26.176m/s五、附加題27.略28.（1)"棒打衣物響四方",是說濕衣物與木棒接觸面間的空氣柱振動發聲,因獨自一人洗衣物,所以聽起來較響,"響四方"是說空氣振動產生的聲波向四周傳播.(2)"小弟岸上踏歌來",是說聲速遠大于小弟人走的速度,所以先聽到歌,后出現來人.(3)棒打衣服悄無聲,棒舉空中何其響?"因為光速遠遠大于聲速,棒打衣物的聲音傳到小弟耳朵時,棒已舉到空中了.八年級物理上冊第一單元測試卷（第一章《聲現象》）一、選擇題（10小題，每小題3分，共30分）關于聲現象的說法中正確的是（）A．在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速B．在水中的聲速小于在空氣中的聲速C．聲音傳播不需要介質，在真空中也能傳播聲音D．人唱歌時歌聲是聲帶振動產生的以下幾個實驗現象，能說明聲音產生原因的是（）A．放在玻璃罩中的電鈴正在發聲，把玻璃罩內的空氣抽去一部分，鈴聲明顯減弱B．把正在發聲的收音機密封在塑料袋里，然后放在水中，人們仍能聽到收音機發出的聲音C．拉小提琴時，琴弦的拉緊程度不同，發出的聲音不相同D．撥動吉他的琴弦發出聲音時，放在琴弦上的小紙片會被琴弦彈開3、“如果聲音在空氣中的傳播速度變為0.1m/s，則我們周圍的世界會有什么變化？”關于這一問題的討論，一名學生提出了下列四個有關的場景，不正確的是（）A．教室內學生能更清楚地聽到教師的講課聲B．汽車的喇叭不能再起到原來的作用C．管樂隊在會場內的演奏效果將變差D．我們聽到萬米高空傳來客機聲時，卻不能看到該飛機4、唐朝詩人李益有一首詩叫《喜見外弟又言別》，其中描寫道：“十年前亂后，長大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容”，從“問姓”中想到起初見的“舊容”，可見聲音中有一鐘特征讓詩人喚起了十年前的記憶，這種特征是（）A．音調B．響度C．音色D．振幅5、如圖1所示，8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊他們，可以發出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來。這些聲音產生的原因和決定音調的因素分別是（）A．水振動，水的高度B．水振動，瓶內的高度空氣柱C．瓶和瓶內水的振動，水的高度D．瓶內空氣振動，瓶內的高度空氣柱圖1圖16、關于聲波的說法正確的是（）A．聲波是靠介質傳播的，它在真空中不傳播B．正常人耳能聽到振動頻率范圍約為20Hz到2×103HzC．聲波在空氣中的傳播速度在15℃時約為346m/s，比在水中傳播要快D．聲波在不同媒質中傳播的速度不同，但保持原有的振幅不變7、在如圖2所示的圖文對應關系中正確的是（）（圖2）（圖2）8、下列關于聲的現象的說法中正確的是（）A．聲在固體中傳播的速度比液體中的聲速大B．聲可以在固體、液體和氣體等介質中傳播，聲也可以在真空中傳播C．中考、高考期間要求學校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲D．聲是由于物體的振動產生的，從環保角度看，噪聲一定是由物體無規則振動產生9、控制噪聲是城市環保主要項目之一，下列哪一種措施不能減弱噪聲（）A．市區內禁止機動車鳴笛B．減少二氧化碳氣體的排放C．在汽車的排氣管上裝消聲器D．在城市街道兩旁種草植樹10、人對聲音的感覺有一定頻率范圍，大約每秒鐘振動20次到20000次范圍內，在此范圍內能聽到聲音的條件是（）A．只要有發聲器——聲源就可以B．必須具有聲源和空氣C．必須有聲源和傳播聲音的介質D．只要有發聲物和傳播介質，人在任何位置都可以聽到聲音二、填空題（29空，每空1分，共29分）圖3圖411、如圖3所示，醫生正在用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音（填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫生的耳朵，這樣就可以提高聲音的（填“音調”或“響度”圖3圖412、把一條橡皮筋扣在椅背上，用手拉緊，并且撥動它，如圖4所示，這時可以聽到所發出的聲音，它是由引起的。因此，在人聽覺的范圍內，任何物體的振動都可以發出。13、人們用來劃分聲音的等級，為了保護聽力，聲音不能超過。14、有一物體正在振動，其每分鐘振動900次，則這種物體振動是頻率是Hz，此聲音（選填“能”或“不能”）被人耳聽到，因為人耳能聽到聲音的頻率范圍在。15、向一個暖水瓶里灌水